2024-2025学年五年级语文下学期阶段质量检测第一次月考（考试版A4）
绝密★启用前2024-2025 学年五年级语文下学期阶段质量检测
（统编版）
第一次月考
考查范围：第一、二单元
注意事项：
1.本试卷共 8 页。全卷总分 100 分。考试时间 90 分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学
号填写清楚。
3.请用直径 0.5 毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无
效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用。（33 分）
1.读语段，完成下面习题。（10 分）
童年时光令人难忘。东方拂晓时，我跟着爷爷来到田野，爷爷忙着 chǎn tǔ、chú di、bá
cǎo，我在一边捉 qīng tíng，逮 mà zha，摘 yīng tao……霞光满天时，爷爷就给我在院子里
讲故事：诸葛亮面对周瑜的 dù jì和故意为难，沉着应对，顺利借到了十万多支箭；wǔyì高强
的武松不听酒家劝告，无视印信榜文，绰了梢棒，只身上冈，几十拳打死老虎……
（1）根据语境，看拼音写词语。（4 分）
（2）和“为难”中“难”字的读音不同的一项是（ ）。（ 2 分）
A.难处 B.难过 C.发难 D.难办
（3）根据字典中“晓”字的解释，可知“拂晓”中“晓”的意思是（ ）。（ 2 分）
晓（曉）xiǎo ①天刚亮的时候：～行夜宿|鸡鸣报～。②晓得，知道，懂得：家喻户～|
通～。③使人知道：～以利害。
（4）语段中“榜文”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2 分）
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2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）。（ 3 分）
A.他平时沉默寡言，但一上了舞台，就跟换了个人似的，光芒四射，充满活力。
B.月亮是古代文人经常吟咏的对象，中国古诗词中写月的作品不可胜数。
C.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，真是天造地设的好地方。
D.眼看汽车就要过来了，说时迟，那时快，交警一个箭步上前，把孩子救了下来。
3.下列句子的表达方式与其他三项不同的一项是（ ）。（ 3 分）
A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，
使人一见就生爱慕之心。
C.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿
意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
D.崖柏生长在贫瘠的岩缝里，树干细细的，树枝稀稀疏疏，不像垂柳那样站在土肥水美的
小河两旁，随风飘舞，尽情欢呼，引人注目。
4.下列说法中有误的一项是（ ）。（ 3 分）
A.“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”作者萧红
通过描写园子中景物的特点，表达了自己在园子里的快乐和自由。
B.《景阳冈》出自古代长篇小说《水浒传》，这部小说写的是北宋末年 108 位好汉在水泊
梁山起义的故事。
C.《西游记》是我国古代经典名著，其中“三借芭蕉扇”“三打祝家庄”等广为流传。
D.“它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。”运用了设问的修辞手法。
5.根据所学知识完成练习。（9 分）
（1）从诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，我们领略到古
代儿童学种瓜的纯真稚态；诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，绘
声为主写，弄冰儿童的心态由开心变为失落；《鸟鸣涧》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”运用了“以动衬静”的手法，达到了“鸟鸣山更幽”的艺术效果。
（2）看名著插图，完成练习。
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图一图二图三
图一中的三位人物分别是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。“身长七尺五寸，两耳
垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂”描写的是其中的＿＿＿＿＿。
图二中的主人公是古典名著《＿＿＿＿＿＿＿》中的＿＿＿＿＿，她正在＿＿＿＿＿（行
为）。怎样写的她外貌？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
图三讲的是《水浒传》中的《＿＿＿＿＿＿＿＿》，主导这次行动的是＿＿＿＿＿＿和＿
＿＿＿＿＿。
6.句子训练营。（5 分）
（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改成转述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）（武松）就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。（照样子，写出
人物的连续动作）
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（4）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似
的。（仿写句子）
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（5）读例句，想象句中描写的情景，再选择一种情景仿写句子。
例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的
地方飞出来。
黑急 笑怕 冷辣
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二、口语交际。（4 分）
五年级 1 班第三学习小组的同学们将《景阳冈》一文改编成了课本剧，主持人正在分配角
色，主要角色有武松、店家、酒店顾客，还有一只老虎。主持人请各位组员谈谈自己对角色的
理解和自己扮演的优势，如果你是其中一员，你会竞选哪个角色呢？又会怎样说呢？
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三、阅读理解。（33 分）
（一）课内阅读。（15 分）
①武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄
跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见
发起一阵狂风来。
②那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫
声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把
两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪
搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似
半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
1.联系上下文，解释下列词语。（4 分）
（1）踉踉跄跄： 。
（2）霹雳： 。
2.下列对选段内容理解错误的一项是（ ）。（ 3 分）
A.选段中有许多对大虫动作的描写，从这些文字中可以看出它的凶猛。
B.选段中有对武松的语言描写和心理描写，反映当时他内心的紧张。
C.从对武松的动作描写中可以看出他是一个身手矫健的人。
3.面对猛虎，武松的对策是什么？如何理解他所采取的对策的妙处？（4 分）
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4.人们评价武松勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”，你有什么看法，说说理由。（4 分）
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（二）课外阅读。（18 分）
忆儿时（节选）
①那是我五六岁时，我祖母在日的事。我祖母是一个豪爽而善于享乐的人。不但良辰佳
节不肯轻轻放过，就是养蚕，也每年大规模地举行。其实，我长大后才晓得，祖母的养蚕并非
专为图利，叶贵的年头常要蚀本，然而她喜欢这暮春的点缀，故每年大规模地举行。我所喜欢
的，最初是蚕落地铺。那时我们的三开间的厅上、地上统是蚕，架着经纬的跳板，以便通行及
饲叶。蒋五伯挑了担到地里去采叶，我与诸姐跟了去，去吃桑葚。
②蚕落地铺的时候，桑葚已很紫而甜了，比杨梅好吃得多。我们吃饱之后，又用一张大
叶做一只碗，采了一碗桑葚，跟了蒋五伯回来。蒋五伯饲蚕，我就以走跳板为戏乐，常常失足
翻落地铺里，压死许多蚕宝宝，祖母忙喊蒋五伯抱我起来，不许我再走。然而这满屋的跳板，
像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真是有趣。这真是一年一度的难得的乐事！所以
虽然祖母禁止，我总是每天要去走。
③蚕上山之后，全家静静守护，那时不许小孩子们嗓了，我暂时感到沉闷。然而过了几
天，采茧，做丝，热闹的空气又浓起来了。我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝。蒋五伯每天
买枇杷和软糕来给采茧、做丝、烧火的人吃。大家认为现在是辛苦而有希望的时候，应该享受
这点心，都不客气地取食。我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕，这又是乐事。
④七娘娘做丝休息的时候，捧了水烟筒，伸出她左手上的短少半段的小指给我看，对我
说：“做丝的时候，丝车后面，是万万不可走近去的。”她的小指，便是小时候不留心被丝车轴
棒轧脱的。她又说：“小圂图不可走近丝车后面去，只管坐在我身旁，吃枇杷，吃软糕。还有
做丝做出来的蚕蛹，叫妈妈油炒一炒，真好吃哩！”然而我始终不要吃蚕蛹，大概是我爸爸和
诸姐都不要吃的缘故。我所乐的，只是那时候家里的非常的空气。日常固定不动的堂窗、长台、
八仙椅子，都收拾去，而变成不常见的丝车、匾、缸。又不断地公然地可以吃小食。
⑤丝做好后，蒋五伯口中唱着“要吃枇杷，来年蚕罢”，收拾丝车，恢复一切陈设。我感
到一种兴尽的寂寥。然而对于这种变换，倒也觉得新奇而有趣。现在我回忆这儿时的事，怎不
令我神往？祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姐都像童话里、戏剧里的人物了。且在我看来，他们当
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时这剧的主人公便是我。何等甜美的回忆！
⑥我七岁上祖母死了，我家不复养蚕。不久父亲与诸姐弟相继死亡，家道衰落了，我的
幸福的儿时也过去了。
1.联系上下文，我知道“无功受禄”的意思是 。（2 分）
2.儿时家中养蚕时，“我”有三件乐事，分别是什么？（3 分）
3.文中画“＿＿＿＿”的句子，作者运用＿＿＿＿＿＿的修辞手法，生动形象地写出了＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3 分）
4.第④自然段中加点的“非常的空气”指的是什么？（3 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.第⑤自然段中，“我”为什么会感到一种“兴尽的寂寥”？（3 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.读了短文，你体会到了作者怎样的思想感情？（4 分）
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四、写作。（30 分）
在下面的两个作文中，任选一个进行写作。
习作一：身体的成长是一点一滴的，心灵的成长却往往是石破天惊的。某一刻，突然理解
了父母的苦心；某一刻，突然明白了奋斗的意义；某一刻，突然学会了宽容……请以《瞬间的
成长》为题目，写一件自己成长中的事。
要求：把事情的经过写清楚，写出自己当时的感受，400 字左右。
习作二：读书时，书中的人或事一定会给你留下深刻的印象，文中讲述的道理也会让你受
到启发，选择你最喜欢读的一本书，写一篇读后感。要简单介绍书的主要内容，尤其是你印象
最深的部分要重点介绍，选择感受最深的地方，写出自己的真情实感。
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