XX学校2026年春季学期半期学校党建活动开展情况汇报
2026年是“十五五”规划开局之年，也是中国共产党成立105周年，为深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育，紧扣立 德树人根本任务，推动党建工作与学校教育教学中心工作深度融合、同频共振，我校 党委(党支部)以“党建领航、强基固本、融合创优”为工作主线，扎实推进各项党建活动开展，切实增强基层党组织的政治功能和组织功能，现将本学期半期(1-4月)党建活动开展情况汇报如下：
一、半期党建工作总体概况
本学期半期以来，我校党建工作严格按照上级党组织部署要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入开展各类党建活动，着力夯实党建工作基础，提升党建工作质效。半期内，共召开党委(党支部)会议X次、支委会X次、党员大会X次，开展主题党日活动X次、专题学习研讨X次、志愿服务活动X次，组织党员培训X期，发展入党积极分子X名，各项党建活动有序推进、成效显著,为学校教育教学高质量发展提供了坚强的政治保障和组织保障。
我校始终坚持党建引领教育教学工作，将党建活动与师德师风建设、学生思政教育、校园文化建设等工作紧密结合，切实把党建引领优势转化为学校发展实效，推动党建工作与业务工作“一融双高”,全力营造“党建强、业务优、校园兴”的良好氛围。
二、主要党建活动开展详细情况
(一)强化思想建设，筑牢理论根基
1.深化理论学习，凝聚思想共识。严格落实“第一议题”制度，组织全体党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、全国两会精神及习近平总书 记关于教育的重要论述，半期内开展集中学习X次，专题研讨X次，引导党员教师深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时，扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育，组织党员教师对照要求查摆问题、
整改提升，确保学习入脑入心、见行见效。
2.丰富学习形式，提升学习实效。采取“线上+线下”相结合的方式，线上依托学习强国、
共产党员网等平台，督促党员自主学习，定期通报学习情况；线下开展专题党课、知 识竞赛、读书分享会等活动，邀请上级党组织领导、党校专家开展专题讲座X场，组织党员教师围绕“党建引领教育高质量发展”“践行初心使命，争做育人先锋”等主题开展研讨交流，推动理论学习往深里走、往实里走。
3.强化意识形态工作，守牢校园阵地。严格落实意识形态工作“八纳入”工作机制，定期分析研判校园意识形态领域形势，排查整治意识形态风险隐患，规范校园宣传阵地管理，加强校园网络、宣传栏、公众号等平台的内容审核，确保意识形态领域安全。半期内，开展意识形态专题学习X次，排查整改意识形态相关问题X个，切实筑牢校园意识形态安全防线。
(二)夯实组织建设，建强战斗堡垒
1.规范组织生活，提升组织力。严格按照党内组织生活要求，规范召开“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等活动，半期内召开支委会X次、党员大会X次，开展主题党日活动X次，领导干部带头上党课X节，确保组织生活常态化、规范化。同时，深化基层党组织标准化规范化建设，完善党组织运行机制，优化党组织设置，确保党组织各项工作有序推进。
2.加强党员队伍建设，激发队伍活力。严格落实党员发展“三培养”工作机制，注重在
青年教师、骨干教师中发展党员，半期内培养入党积极分子X名，确定发展对象X名，为党组织注入新鲜血液。加强党员教育培训，组织党员教师参加上级党组织举办的专
题培训X人次，开展校内党员培训X期，提升党员教师的政治素养和业务能力。同时，开展“党员示范岗”“党员先锋标兵”评选活动，选树先进典型X名，发挥党员先锋模范作 用。
3.完善党建工作机制，强化责任落实。明确党委(党支部)书记为党建工作第一责任 人，班子成员履行“一岗双责”,将党建工作任务细化分解，责任到人、落实到岗，形成 “一级抓一级、层层抓落实”的党建工作格局。半期内，召开党建工作专题部署会X次，开展党建工作督查X次，及时发现并解决党建工作中存在的问题，确保各项党建任务 落地落细。
(三)深化党建与业务融合，彰显党建实效
1.党建引领师德师风建设。以党建引领师德师风提升，开展“师德师风专题教育月”活 动，组织党员教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》,签订师德师风承诺书X份，开展“师德标兵”“优秀党员教师”评选活动，引导党员教师以身作则、为人师表，
争做“四有”好老师。半期内，开展师德师风专题学习X次，警示教育X次，进一步规范教师从教行为。
2.党建引领学生思政教育。将党建工作与学生思政教育深度融合，组织党员教师担任思政辅导员，开展“红色教育进校园”“党史故事我来讲”等活动X场，引导学生厚植爱国
情怀、传承红色基因。结合五四青年节，组织学生开展主题团日活动，培养学生的家国情怀和责任担当，推动思政教育入脑入心。
3.党建引领志愿服务活动。组建党员志愿服务队，围绕校园文明创建、学困生帮扶、社区服务等开展志愿服务活动X次，组织党员教师深入社区开展教育政策宣传、义务辅导等活动，为群众办实事、解难题X件；开展“党员帮扶学困生”活动，每位党员教 师结对帮扶学困生X名，通过谈心谈话、学业辅导等方式，助力学困生提升成绩，彰显党员的责任与担当。
(四)加强作风建设，永葆清廉本色
1.强化纪律教育，筑牢思想防线。组织全体党员教师学习《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，开展纪律教育专题学习X次、警示教育X次，观看警示教育片X部，引 导党员教师知敬畏、存戒惧、守底线，自觉遵守党的纪律和规矩。
2.弘扬优良作风，提升服务效能。深入开展作风建设专项整治活动，聚焦教师群众反 映强烈的突出问题，排查整改形式主义、官僚主义问题X个，引导党员教师树立求真 务实、真抓实干的工作作风。班子成员带头深入课堂、深入师生，开展调研走访X次，倾听师生诉求，解决师生急难愁盼问题X件，提升师生满意度。
3.落实中央八项规定精神，厉行勤俭节约。严格执行中央八项规定及其实施细则精神，规范公务接待、办公用品采购等工作，坚决杜绝铺张浪费。开展勤俭节约宣传教育活 动，引导党员教师带头践行勤俭节约理念，营造勤俭节约的校园氛围。
三、存在的问题与不足
半期以来，我校党建活动开展取得了一定成效，但对照上级党组织的要求和学校发展的需要，仍存在一些问题和不足，主要表现在：
1.党建活动形式创新性不足，部分党建活动仍以传统形式为主，内容不够丰富，吸引力和感染力有待提升，难以充分调动党员教师的参与积极性。
2.党建与教育教学业务融合不够深入，部分党建活动与业务工作结合不够紧密，存在“两张皮”现象，未能充分发挥党建引领业务发展的核心作用。
3.党员教育管理针对性不强，对青年党员的培养力度不足，部分党员教师的先锋模范作用发挥不够充分，党员队伍的凝聚力和战斗力有待进一步提升。
4.党建工作宣传力度不足，宣传形式单一，未能充分展示我校党建工作的亮点和成效，党建工作的影响力有待扩大。
四、后半期党建工作计划与改进措施
针对半期以来党建工作存在的问题和不足，后半期我校将聚焦重点、补齐短板，着力
推动党建工作提质增效，具体计划如下：
1.创新党建活动形式，丰富党建活动内容。结合学校实际和党员教师需求，创新开展主题党日活动，融入红色教育、师德教育、业务交流等元素，开展“党建+教研”“党建+志愿服务”等特色活动，提升党建活动的吸引力和感染力，充分调动党员教师的参与积极性。
2.深化党建与业务融合，推动协同发展。坚持党建引领教育教学工作，将党建工作与课堂教学、教研教改、师德师风建设、学生思政教育等工作紧密结合，建立党建与业务协同推进机制，推动党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核，切实把党建引领优势转化为学校教育教学高质量发展实效。
3.加强党员教育管理，强化先锋模范作用。加大对青年党员的培养力度，制定个性化培养方案，开展青年党员谈心谈话、业务培训等活动，提升青年党员的政治素养和业务能力。完善党员评价激励机制，加大先进典型宣传力度，引导党员教师主动担当作为，充分发挥先锋模范作用，增强党员队伍的凝聚力和战斗力。
4.加强党建宣传工作，扩大党建影响力。创新党建宣传形式，充分利用校园公众号、宣传栏、校园广播等平台，宣传我校党建工作的亮点和成效，宣传优秀党员教师的先进事迹，营造浓厚的党建工作氛围，扩大党建工作的影响力。
5.强化问题整改，健全长效机制。针对半期以来排查出的问题，建立问题整改台账，明确整改责任、整改措施和整改时限，逐项整改落实、闭环管理。同时，健全党建工作长效机制，不断完善党建工作制度，推动我校党建工作规范化、制度化、常态化发展。
五、总结
本学期半期以来，我校党委(党支部)扎实推进各项党建活动开展，在思想建设、组织建设、作风建设、党建与业务融合等方面取得了一定成效，切实筑牢了党建工作根基，为学校教育教学工作的有序开展提供了坚强保障。但我们也清醒地认识到，党建工作仍存在一些问题和不足，需要在今后的工作中不断改进和提升。
后半期，我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实上级党组织的部署要求，聚焦立德树人根本任务，强化责任担当，创新工作方法，补齐工作短板，持续深化党建与业务融合，不断提升党建工作质效，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以高质量党建引领学校教育教学高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献，以优异成绩向中国共产党成立105周年献礼。