xx区xx学校党支部计划
为全面落实中央、省委、市委、区委及区委教育工委关于树立和践行正确政绩观学习教育的部署要求，依据《工作提示（第x期）》《工作提示（第x期）》相关安排，紧密结合学校党支部工作实际，制定本学习教育计划。计划自2026年3月12日起实施，突出系统性与操作性，确保与上级党组织工作要求同频共振、步调一致。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大及二十届历次全会精神，深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，以“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”为总遵循，紧密联系教育教学实际，统筹推进学习、查摆、整改、建制，引导支部全体党员、干部和教师筑牢正确政绩观，将学习成果转化为办好人民满意教育的生动实践，以实干担当和卓越业绩推动学校高质量发展。
二、学习目标
思想铸魂：引领全体党员深悟正确政绩观的核心内涵，夯实“为党育人、为国育才”的思想根基，自觉把思想和行动聚焦到上级各项部署上来。
能力提升：将正确政绩观融入教育教学和学校管理全过程，提高党员干部履职尽责、服务师生的能力，着力纠治政绩观偏差。
实绩落地：以学习教育助推学校重点工作攻坚，切实解决师生家长的急难愁盼，力戒形式主义、官僚主义，用教育发展的实际成果检验学习成效。
作风过硬：不断强化党员党性锤炼，锻造求真务实、真抓实干的过硬作风，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
三、学习对象
中共xx市xx区xx学校党支部全体党员（含离退休党员、流动党员）。非党员中层干部、骨干教师应邀列席有关学习研讨活动。
四、学习内容
习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述；
习近平总书记在党的二十届四中全会、中央经济工作会议、二十届中央纪委五次全会等重要会议上的重要讲话精神；
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》；
习近平总书记视察xx时的重要讲话及对xx工作的重要指示要求；
中央、省委、市委、区委及区委教育工委关于树立和践行正确政绩观学习教育的相关通知、工作提示等文件；
教育系统树立和践行正确政绩观的正反面典型案例；
党章党规、教育领域相关政策法规以及学校办学治教的相关制度。
五、学习安排（2026年3月12日起）
学习安排分为集中学习研讨、查摆问题整改、实践践行提升、总结巩固长效四个阶段，并将3月份党支部民主生活会和党员评议工作融入其中。具体安排如下：
第一阶段：集中学习研讨，厚植思想根基（3月12日—4月30日）
围绕“学深悟透正确政绩观”这一主线，综合运用集中学习、个人自学、专题研讨、线上学习等多种方式，确保党员学习全覆盖，同步完成3月份民主生活会和党员评议工作。
第二阶段：深入查摆问题，精准把脉差距（5月1日—5月31日）
聚焦“找准政绩观偏差问题”这一指向，对标上级要求、典型案例和师生诉求，支部班子与党员分层查摆，务必做到问题找得实、根源挖得深。
时间
工作形式
核心内容
工作要求
参与人员
备注
5月上旬
走访调研与意见征集
1.支部班子借助座谈、问卷、家访等途径，广泛征集师生及家长对支部和党员政绩观方面的意见建议；2.系统梳理信访诉求和校园管理中存在的民生问题
1.发放征求意见表不少于50份，覆盖教师、学生和家长代表；2.建立意见建议台账，做好分类梳理
支部班子、党员代表
意见征集应紧扣教育教学、师德师风、服务师生等关键领域
5月中旬
问题查摆与清单编制
1.支部班子对照政绩观偏差问题清单，结合征询的意见，列出班子问题清单；2.普通党员通过自我检视和支部书记谈心谈话，深入查找自身问题
1.班子问题清单须明确问题表现与根源剖析，于5月底前报上级党组织审核；2.谈心谈话确保全覆盖，做好谈话记录
全体党员
党支部书记与每名党员至少进行1次谈心谈话
5月下旬
警示教育与案例剖析
组织学习教育系统政绩观偏差的反面典型案例，开展“以案促改”专题讨论
1.党员结合案例谈警示、谈反思，切实把自己摆进去、把职责摆进去；2.做好会议记录，形成案例剖析材料
全体党员
结合全区教育体育系统警示教育会精神扎实推进
第三阶段：抓实整改整治，彰显实干导向（6月1日—6月30日）
坚持“边查边改、立行立改”，针对查摆出的问题制定整改措施，开展集中整治，让整改成效切实落到服务师生和推动学校工作上来。
时间
工作形式
核心内容
工作要求
参与人员
备注
6月上旬
制定整改方案
1.支部班子依据问题清单制定整改方案，逐一明确整改措施、责任主体和完成时限；2.普通党员制定个人整改承诺
1.整改方案须具体可行，实行销号管理；2.个人整改承诺在支部内进行公示
全体党员
整改方案于6月15日前报上级党组织备案
6月中下旬
集中整治与民生实践
1.聚焦查摆出的突出问题（例如工作中的形式主义、服务师生不到位等）开展集中整治；2.开展“党员亮身份、办实事”实践活动，围绕校园餐、教辅管理、家校沟通等民生关切办实事
1.定期跟踪整治任务，确保整改落地见效；2.每位党员至少为师生办好1件实事，并做好实事记录
全体党员
结合学校“干部作风建设年”活动一体推进
6月底
阶段性整改验收
对支部班子和党员的整改推进情况进行阶段性检查，评估整改成效
1.对未完成的整改事项要说明原因，制定后续推进计划；2.认真做好整改验收记录，及时向师生通报整改情况
支部班子、党员代表
自觉接受师生和家长监督
第四阶段：总结巩固提升，构建长效机制（7月1日—7月31日）
以“固化学习成果、构建长效机制”为目标，系统总结学习教育工作成效，修订完善学校相关制度，将正确政绩观有机融入办学治教全过程，按时完成上级部署的各项总结任务。
六、学习形式
集中学习：依托主题党日、“三会一课”、专题会议等载体，每月组织不少于x次集中学习研讨，确保学习时间和效果双落实。
个人自学：党员结合自身实际制订个人自学计划，充分利用“学习强国”“灯塔-党建在线”等平台自主学习，认真做好学习笔记。
线上线下联动：线下发放学习资料、举办座谈研讨，线上推送学习内容、开展打卡学习，确保流动党员、离退休党员和年老体弱党员同步参与、学习全覆盖。
实践研学：立足教育教学实际，开展案例剖析、警示教育、民生实践等活动，推动学用结合、知行合一。
七、工作要求
提高政治站位，压实工作责任。党支部书记履行第一责任人职责，支委成员落实“一岗双责”，切实抓好分管领域的学习教育；全体党员必须高度重视，积极主动参与各项学习活动，坚决杜绝形式主义。
紧扣学校实际，确保学用结合。将学习教育与学校教育教学、校园管理、民生实事等中心工作深度融合，坚决防止学做“两张皮”，真正以教育发展的实绩检验学习教育成效。
强化督促检查，狠抓整改落实。支部建立学习教育督查机制，定期检查党员学习和整改落实情况，对学习不认真、整改不到位的党员及时约谈提醒，确保各项任务不折不扣落地。
注重宣传引导，营造浓厚氛围。充分利用学校宣传栏、微信公众号、支部微信群等平台，宣传学习教育进展成效和党员先进事迹，营造“学政绩观、树新风尚、干实业绩”的良好氛围。
做好材料归档，规范工作台账。安排专人负责学习教育相关材料的收集、整理和归档，建立健全工作台账，按时按要求向上级党组织报送工作进展和总结材料，确保与上级党组织步调一致。