教导教学能力考试要点笔记

能力考试笔记：

教导教学：教书育人〔通俗〕

教导教学能力是指点师在从事教导教学活动中，顺利完成教导教学任务所表现出来的独特心理特征。

详细能力：

1.领略和把握教导教学目标的能力。2.对教学内容的处理能力。

完成既定的教学目标和内容。Eg:处理和理解教材3.运用教学伎俩教肯定的教学办法的能力4.教学组织和管理的能力5.语言叙述能力6.7.与学生交往的能力8.一种教导机制：处理突发问题的能力

〔1〕随即应变的能力〔2〕巧妙地处理问题的能力

教导实习

测试的方法：

笔试〔学问水平、运用教导学等理论来解决学生教学管理中的实际问题的能力〕在45分钟内设计试讲的教案。设计课时〔表明理由〕，可以是新课或者复习课。时间固定、自立完成、没有任何参考资料。

面试和试讲１０－１５分钟

面试〔仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头叙述能力〕

试讲〔考查申请人实现教学目的，组织课程实施，控制课程内容，运用教学语言和教学资源等能力，有用一般话提问，板书和解说的技巧。黑板左边是课堂

主要内容，不会轻易擦掉。好的板书，就是主要内容。留意写字笔顺。副板书：

右边，帮忙学生理解、留意、提醒，文字比拟多，所以可能擦掉。但是，板书是必需的。〕

实行虚拟伎俩：课件、材料、课堂研究、教具、提问等当专家提问多，表明不是很称心，在进一步给你展示的时机。请勿紧急。试讲完毕，别遗忘擦黑板。

讲课/说课〔留意提醒〕：讲课。说课，要求把课的设计讲给他听，教学目标、教学重点、教学难点、教学支配、教学过程，为什么这样支配。

测试的流程：写教案、试讲测试的要求：声音嘹亮。1.教学内容必需正确。2.教学设计要合理。3.教学步骤清楚有序。能合理运用教学资源。有良好的组织、管理学生的能力。能激发学生的学习兴趣。4.教学实施能力：教学环节紧凑，连接自然，能到达教学目的。

留意：1.精确地理解教材2.细心设计教案。3.讲课思路清楚，条理清晰，用词标准，声音嘹亮4.教学过程中肯定要重视学生参加