高中学校党支部书记2025述职报告：以内涵建设为核，党建引领为魂，全面提升教育品位

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

2025年，我校党支部在上级党委的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，紧扣高中教育特色与新高考改革要求，以内涵建设为核心，着力推进学习型组织、作风、队伍和制度建设，充分发挥党员先锋模范作用，不断提升党建科学化水平，为学校高质量发展和素质教育实施提供了坚实的思想与组织保障。现将本年度工作情况汇报如下，请各位批评指正。

一、强化理论武装，筑牢党员思想根基

（一）深化政策理论学习

组织全体党员深入学习党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述，以及《中国共产党纪律处分条例》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等规章制度。结合高中教育发展形势，宣传改革开放以来教育领域成就与学校发展成果，引导党员教师将思想和行动统一到中央决策部署与学校发展目标上来。确立“一个目标、两个重点、三个突破”的发展思路：“一个目标”为建成市内领先、省内有影响力的优质高中、教育教学改革实验校、区域辐射示范校；“两个重点”为以培养学生创新精神和实践能力为核心，促进学生全面发展、多元成才；“三个突破”为在校本课程建设、学生综合素质培养、名师队伍建设上实现重大进展。

（二）规范理论学习机制

制定详细学习计划，明确学习要求与重点课题，坚持集中学习与个人自学、通读文件与专题研讨相结合。每月固定学习时间，定期组织集中研讨与学习交流会，每位支委结合思想和工作实际作典型发言，做好学习笔记。落实支部委员“三带头”制度（带头学、带头讲、带头做），完善支委上党课机制，每学期开展2次专题党课，细化学习方案，确保政治理论学习落地见效。

二、聚焦课堂改革，夯实党建育人阵地

（一）打造高效活力课堂

以学科党小组为核心，立足课堂主阵地，推动教学模式从“讲堂”向“学堂”转变，向教育科研要质量。落实“减负增效”策略：倡导“教师下题海，学生精做题”，作业布置实行“限时分层”制，当天作业次日完成批改与订正，切实减轻学生课业负担。针对新高考选科走班实际，实行“党员领导包年级、党员教师包学生”制度，各班设立“学情日日清”公告栏，围绕“分层优化、整体提高”思路，在“堂堂清、周周清、月月清”上精准发力，加强质量监测与个性化补差补漏，既提升整体教学质量，又关注学生个体发展。我校《新高考背景下活力课堂构建实践》经验被省教育厅专题收录并推广，《XX教育》对我校课改成果进行专题报道。

（二）推进开门办学协同育人

每学期开展“千名家长进课堂”活动，通过师生座谈会、民主生活会、问卷调查、家长走访、意见箱等多种形式，围绕“创新管理、科学发展、打造品牌”主题，广泛征求社会、师生对学校管理、教学改革、德育工作等方面的意见建议，累计收集意见数十条、建议上百条。党支部召开专题会议，组织师生集中研讨，针对性制定整改措施，持续推进素质教育改革与学校内涵发展。

三、深化作风建设，凝聚发展合力

（一）强化思想政治建设

严格执行民主集中制，开好民主生活会与组织生活会，广泛听取各方意见，保障党组织决策科学民主。开展“学党章、守初心、践使命”主题实践活动，定期分析党员思想状况，及时掌握党员干部思想动态，加强人文关怀与心理疏导，有效化解矛盾，增强党员干部的责任意识、纪律意识与奉献意识，扎实做好思想政治工作。

（二）建强师资队伍

按照“四好”班子（与时俱进、奋发有为、真抓实干、团结协作）和“五好”干部队伍建设要求，强化党员教师的大局意识、发展意识、创新意识。通过“青蓝工程”“名师工作室”“专题培训”等载体，加速教师专业成长。2025年，我校有8名教师获评省级学科带头人、骨干教师、教学能手；12名教师获评市级教学能手；25名教师获评县级教学能手；16名教师荣获省、市、县优秀教师、模范班主任称号；6名教师被评为县级名教师。同时，向兄弟学校输送18名德才兼备的教学骨干走上领导岗位，发挥辐射带动作用。

（三）狠抓作风与师德建设

落实党风廉政建设责任制，建设团结和谐的领导班子，持续改进工作作风。开展师德师风主题实践活动，探索建立长效机制，倡导教师“敬业爱生、奉献担当”，做到“学为人师、行为世范”。修订并出台《教职工管理制度》《教学常规细则》等系列制度，与每位教职工签订《师德师风责任状》《廉洁从教承诺书》；对学生实行“行为规范积分制”，构建全员参与的习惯养成教育网络。制度执行做到精细化，从指纹签到、不定时查岗，到校园禁烟、课堂关闭手机等细节严格要求，每周小结、每月公示。定期开展教情学情调查，将师德师风表现与评优评先、职称晋升挂钩，实行“一票否决制”；细化学生日常行为规范，将习惯养成与班级考核、相关人员绩效挂钩，严格奖惩，为学校发展注入生机与活力。

四、丰富主题活动，推进党组织文明建设

（一）深化学习型党组织创建

构建集体学习、岗位培训、个人自学相结合的多元学习渠道，组织党员参与各级各类业务培训、晋职培训。开展“四讲、四向、四学”活动（领导讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会；向书本学、向实践学、向群众学、向先进学；学理论、学知识、学业务、学技能），通过研讨会、报告会、参观考察、课题调研、教学评比、论文评选等党员喜闻乐见的形式，鼓励多读书、读好书，推动学习型党组织建设走深走实。

（二）持续推进创先争优活动

以党建引领教育教学提质，开展“一个党员一面旗帜”“党员先锋岗”“建功立业竞赛”等活动，树立先进典型。依托我校师资优势，深化“青蓝工程”，通过师徒结对助力青年教师成长。每年开展“星级教师”评选，组织教师全员赛讲，校领导深入课堂听课评课，引导教师在教学水平、风格、特色上持续突破，助力教师专业成长。

（三）加强校园文明与德育建设

坚持“育人为本、德育为先”，将校园文化作为“隐性课程”，打造“处处育人”的校园环境，实现环境整洁优美、秩序井然。开展“尊师月”“科技周”“爱心日”“学生才艺秀”“学生会竞选”等主题活动，每项活动做到有计划、有过程、有总结。结合高中生特点，开发《感恩与责任》《生涯规划指南》等校本课程，以感恩教育为突破口，通过德育熏陶、习惯养成、实践活动，强化中华传统美德、礼仪知识教育，促进学生全面发展。

五、明确未来思路，推动学校科学发展

（一）转变发展理念

推动三大转变：管理上向精细化转变，适应新高考多元育人需求；发展上向优质名校转变，坚守可持续发展理念；教学科研上向团队合作转变，凝聚集体智慧破解改革难题。

（二）提升党员素质

深入开展“加强师德修养、弘扬新风正气”主题活动，重点解决党员教师在科学发展、教学能力、师德师风、党性党风党纪方面存在的问题，整治不作为、慢作为、乱作为现象，激发干事创业热情。

（三）创新管理机制

完善学校内部管理与教育教学质量评价机制，遵循“继承发展、持续改进”“制度管人、数据说话”原则，探索适应新高考改革与学校发展的评价体系，提升管理效能。

（四）深化内涵发展

将科学发展观要求转化为推进学校发展的坚定意志、正确思路与实际能力，持续打造办学特色、提升品牌影响力，增强发展后劲，努力办好人民满意的高中教育，为学生终身发展奠基。

今后，我校党支部将继续以社会主义核心价值观为指导，凝心聚力、锐意进取，深化内涵建设、提升教育品位，创优育人环境、构建和谐教育，为推动学校高质量发展、创造教育新辉煌而不懈奋斗！

谢谢大家！