2025 年学校党支部书记抓基层党建工作述职报告（四）

按照局党委要求，
现将我履行抓支部党建暨党风廉政建设工

作情况报告如下：

一、2025年度述职通报问题整改落实情况

针对“缺乏抓强党建的意识”
的问题，加强党的创新理论学习领会，定期召开会议研究党建工作、
部署重点任务，建立党建工作清单，制定工作计划，
积极推动党建工作任务落细落实。针对“党建带教师队伍建设的作用发挥不突出”
的问题，充分发挥党员教师示范引领作用，
扎实开展教育教学研究、青蓝工程、名师引领等作用，
抓实抓牢师德师风整顿、教师行为规范，营造了积极向上、
真抓实干的浓厚氛围。

二、

履职尽责情况

（一）

聚焦“立根铸魂、涵养初心” 政治目标，让党员党性强起来。

持续深化党史学习教育，
围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局” 目标，
专题学习、交流研讨等 20余次，
举办“学党史、听党话、感恩党、跟党走”
主题演讲比赛等各类活动 15次。以“我为群众办实事”
实践活动为抓手，结合落实“双减”政策、课后服务改革，
扎实做好困难学生帮扶，切实为学生办实事、为家长解难题。
传承弘扬马栏红色基因，组织党员教师深入马栏革命纪念馆等地参观学习、
现场体现，常态化开展党性政治体检，淬炼了初心、
洗礼了灵魂、坚定了信念。

（二）

聚力“夯实基础、建强堡垒” 主攻方向，让学校党建硬起来。

深入推进“三红”
工程，紧扣“支部有特点、党员有品位、活动有创意”，
严格落实“三会一课”、“主题党日” 等制度，强化支部规范化标准化建设，
建立党建工作考评制度，开展“学、做、树” 活动，
筑强“红色堡垒”。聚焦党建融合，健全完善“双培养”
机制，开展“争先锋、做表率”、党员教师“三亮三比”、教育竞赛等活动，
以党建引领教育事业发展，培养了多名县市级教学能手、
先进个人，教科研改革取得丰硕成果。
培育红星少年，广泛宣传“十色少年” 先进事迹，
依托“红色吧”宣传乡土文化、红色文化，举办向国旗敬礼、
启蒙启智开笔礼等活动，推动党建与德育融合发展。

聚能“创新引领、追赶超越” 重点任务，让工作落实严起来。

认真落实“双减”
政策，做优第一课堂，做实第二课堂，做活第三课堂，
控时间压总量，调结构提质量，学生课业负担大大减轻。
强化课后服务体系建设，扎实做好“五项管理”、
校园治理、新时代教育评价改革等工作，促进学生全面发展、
健康成长。抓实抓好教育帮扶、困难学生资助、“万人帮万户”
等工作，巩固教育扶贫成果。创新校园安全管理，
加强师生安全教育，开展各类安全应急演练、安全隐患排查30余次、
举办安全专题讲座 4场次，
创建和谐平安校园。

聚合“夯实基础、担当尽责” 主要导向，让从严治校实起来。

扛稳扛牢全面从严治党、
从严治校“第一责任人”
责任，定期召开党风廉政建设专题会议、师德师风整顿会议，分析形势，安排工作，
坚决当好班长、带好队伍、管好学校。
认真落实意识形态工作责任制，将意识形态工作纳入重要议事日程，统筹谋划，强力推动，
传播正能量，弘扬主旋律。严格落实中央八项规定精神，
进一步改进会风和文风，开短会、讲短话、求实效。
自觉接受监督，增强自律意识，坚持权为民所用、
情为民所系、利为民所谋，保持共产党员良好形象。

三、

存在的问题及原因

存在问题：
一是党组织战斗堡垒作用发挥还不强，
需进一步提升引领教育教学发展的能力。二是对党员教育培训的力度、
深度、广度还不够，教育培训的形式和内容相对单一，
针对性不强。

产生上述问题的原因：
一是对政策理论活学活用、理论联系

实际不够，
在创造性开展工作上还需加强；二是个别工作还存在安排部署多、
督促检查少的现象，导致成效还不够突出。

四、

下一步工作思路和主要措施

一是切实履行党建责任。提高政治站位，
坚持主责主抓，思想认识上再深化，工作力度上再加压，
把抓好基层党建“第一责任” 作为政治考量、能力考验，
定期召开支部会议、党员大会、职代会，传达学习各级部署要求，
安排阶段性工作，全力推动基层党建工作任务落实落细。

二是拧紧政治建设开关。
按照学懂弄通做实的要求，巩固拓展党史学习教育成果，
深入学习贯彻党的十九届六中全会和习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神，
落实“三会一课” 制度，深化交流研讨、载体创新、
活动赋能，不断提高广大教师政治判断力、政治领悟力、
政治执行力。

三是用好党建示范引领。
以“三红工程” 为统揽，充分发挥党建引领和保障作用，
打造最强基层战斗堡垒，推动党建业务双促双升。
坚持党对教育工作的领导，
认真贯彻立德树人总要求，切实抓好教育质量提升、义务教育优质均衡创建、校园安全管理、
教育帮扶等工作，创办人民满意的教育，
全力打造旬邑义务教育新品牌。