2025 年上半年学校意识形态工作情况总结

为进一步贯彻落实教育局关于加强意识形态工作的要求，
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加强意识形态工作，
增强了 全体教师队伍的思想意识。 现将学校 2025年上半年意识形态工作情况汇报如下：一、
加强领导， 强化责任一是牢固树立党对学校意识形态的领导权、
话语权， 严守党政治纪律和政治规矩， 成立了
以支部书记为组长， 支部委员为副组长，
各处室为成员的工作领导小组， 定期分析研判意识形态领域情况，
及时把握学生和教师队伍思想状况， 发现问题，
及时研判， 及时教育； 二是严格按照谁主管谁负责，
追责问责， 建立《意识形态工作责任制落实清单》 ，
明确责任分工， 切实推动意识形态工作责任制落到实处；
三是进一步完善意识形态工作的各项制度，
确保意识形态工作的顺利开展。

二、
加强“两观” 教育，
提高师生思想意识为进一步深入落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，
贯彻党的民族政策和宗教工作基本方针， 增强政治认同、
思想认同、 情感认同。 引导全体教师牢固树立正确的民族观、
宗教观， 牢固树立“四个意识” ， 坚定“四个自信”
， 解决好世界观、 人生观、 价值观这个“总开关”
问题。 支部书记进行了 党课教育， 有 12名教师进行了 “坚定理想信念， 弘扬师德师风”
为主题的演讲比赛。 组织学习《共产党员不准信仰宗教和参与宗教活动若干规定（试行）
》 和《全面践行总体国家安全观》 ，进一步加强党性修养，
坚定理想信念。 三是通过主题班队会、 演讲、
升旗仪式等方式， 开展社会主义核心价值观教育，
教育学生树立正确的世界观、 人生观和价值观，
形成热爱祖国、 崇尚科学与各民族团结和睦的价值体系，
立志成为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

三、
加强师德师风建设学校结合民生领域侵害群众利益突出问题专项整治工作，
加强师德师风建设。 一是加强学习， 与教师签订师德师风目
标责任书， 同时要求全体教师认真自查在教育领域侵害群众利益的行为；二是开展师德师风调查问卷，
在全校学生中以问卷的形式调查了解教师是否有侵害群众利益的行为，
下发了 X 张问卷，
在调查反馈中， 学校教师没有侵害群众利益的行为。
三是各处室认真对照要求， 从资金使用管理方面、
办学行为方面、 师德师风方面， 深入教师中、 课堂中，
查找侵害群众利益突出问题的情况， 从 X个突出问题进行查找,并建立台帐，
进行整改落实。

四、
加强宣传， 营造氛围坚持正确的舆论导向， 重视宣传工作，
积极营造和谐的思想舆论氛围。 一是建立健全信息宣传机制建设，
严格网络信息安全管理， 加强舆情搜集研判和处置，
宣传正能量， 及时宣传学校的各项工作，
展示学校党组织风采和优秀党员典型宣传活动。
二是通过校园文化建设和课堂主阵地， 进一步宣传传统文化、
社会主义核心价值观等， 使学生受到传统、 爱国主义教育，
进一步加强学生思想教育及引导。 三是结合扫黑除恶专项斗争工作，
充分利用国旗下讲话、 主题班会、 校园广播等形式加强宣传，
积极营造有声势有影响、 效果好的活动氛围。
利用班队会开展法制教育，提高学生的识黑辨黑能力，
预防和减少青少年参与黑恶势力犯罪，深入设立扫黑除恶专项斗争举报箱，
公布举报方式和举报电话，鼓励广大师生积极举报危害校园及师生安全的黑恶势力，
弘扬正能量。 四是通过家长微信、 学校公众平台、
“小手拉大手” 等活动， 让扫黑除恶专项斗争入社区、
入街道、 入家庭， 深入人心，使黑恶势力在社会环境中没有生存余地，
切实保障广大师生安全，社会安定有序， 有效提升广大师生的幸福感，
安全感。 五加强对网络媒体的运用及管理，
学校积极提升校园网络的教育功能， 加强对学校微信群、
班级群、 公共平台的监管。

学校意识形态工作也取得了
一定的成效， 但也存在不足,学校党支部的领导作用还发挥不够，
意识形态工作责任还落实不到位。

在今后的工作中，
将进一步提高政治站位和政治觉悟， 增强“四个意识”
， 落实好意识形态工作责任制， 将意识形态工作与党的建设工作、
教育教学工作结合起来， 创建风清气正的政治生态，推动学校工作再上新台阶。