2022-2024中考历史真题分类汇编(全国通用)专题29 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（解析版）
三年（2022-2024）中考历史真题分类汇编（全国通用）
专题29
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
1．（2024·贵州黔东南·中考真题）18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美的“解放者”是（ ）
A．玻利瓦尔和圣马丁 B．华盛顿和林肯
C．苏克雷和佩雷斯 D．章西女王和甘地
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”，A项正确；华盛顿和林肯使美国的总统，分别领导美国的独立战争和南北战争，不符合题意，排除B项；苏克雷是玻利瓦尔最得力的军事指挥官和忠实战友，被认为是“拉美独立战争中有胆有识的杰出的年轻将领和元帅”，不符合题意，排除C项；章西女王是印度民族大起义中的民族女英雄，不符合题意，排除D项。故选A项。
2．（2024·江苏扬州·中考真题）在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革（ ）
A．彻底清除农奴制的残余 B．阻碍了俄国社会进步
C．提倡学习西方生活方式 D．是对农民的沉重掠夺
【答案】D
【解析】根据题干信息“在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁”，结合所学知识可知，俄国1861年改革法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价，农奴为此付出了沉重的代价。因此可知这场改革是对农民的沉重掠夺，D项正确；彻底清除农奴制的残余，不符合史实，因为农奴制的残余仍然存在，排除A项；阻碍了俄国社会进步，不符合史实，1861年改革，是俄国近代历史的转折点，排除B项；提倡学习西方生活方式，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁”没有联系，排除C项。故选D项。
3．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）历史结论是关于史实的基本判断和基本观点，历史事实是指客观存在的历史人物或历史事件。下列表述属于历史结论的是（ ）
A．1848年，《共产党宣言》正式出版 B．爱迪生发明了耐用的白炽灯泡
C．农奴制改革是俄国历史上的重要转折点 D．林肯当选为美国第16任总统
【答案】C
【解析】根据题干“历史结论是关于史实的基本判断和基本观点，历史事实是指客观存在的历史人物或历史事件”和所学知识可知，农奴制改革是俄国历史上的重要转折点，是对农奴制改革的评价，是关于史实的基本判断和基本观点，属于历史结论，C项正确；1848年，《共产党宣言》正式出版是指客观发生的历史事件，属于历史事实，排除A项；爱迪生发明了耐用的白炽灯泡是指客观存在的历史人物做出的历史事件，属于历史事实，排除B项；林肯当选为美国第16任总统是指客观存在的历史人物与历史事件，属于历史事实，排除D项。故选C项。
4．（2024·内蒙古赤峰·中考真题）有学者称，他带领美国人民走出了那段国家将要分裂和前景黯淡无光的日子，他维护统一的意志，至今也没有任何记录证明他对此放弃过。材料中的“他”（ ）
A．领导了美国独立战争 B．发表了《解放黑人奴隶宣言》
C．起草了《独立宣言》 D．领导了美国走出经济大危机
【答案】B
【解析】根据材料“他带领美国人民走出了那段国家将要分裂和前景黯淡无光的日子，他维护统一的意志，至今也没有任何记录证明他对此放弃过”结合所学知识可知，林肯领导的美国南北战争，1862年，为扭转战局，颁布了《宅地法》，不久又发表了《解放黑人奴隶宣言》，内战以北方获胜告终，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，消除了资本主义发展的最大障碍，B项正确；材料中的“他”是林肯，领导了美国独立战争的是华盛顿，排除A项；美国独立战争中，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，排除C项；材料中的“他”是林肯，领导美国走出经济大危机的是罗斯福，排除D项。故选B项。
5．（2024·江苏盐城·中考真题）马丁·路德·金说：“100年前一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》……但100年后的今天，我们必须面对一个残酷的事实，那就是黑人依然没有自由”。材料反映了美国（ ）
A．独立战争的紧迫性 B．种族观念的平等性
C．民主制度的虚伪性 D．南北战争的必然性
【答案】C
【解析】据题干“马丁·路德·金说：‘100年前一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》……但100年后的今天，我们必须面对一个残酷的事实，那就是黑人依然没有自由’”结合所学可知，这反映了美国民主制度的虚伪性，黑人无法享有和白人相同的权利，C项正确；“独立战争的紧迫性”的说法与题意不符，《解放黑人奴隶宣言》是美国南北战争中颁布的，与独立战争没有直接联系，排除A项；“种族观念的平等性”的说法与美国的种族观念不符，美国种族歧视依然存在，排除B项；“南北战争的必然性”的说法不符合题意，南北战争的必然性主要表现在南北方制度的不同，题干并未涉及，排除D项。故选C项。
6．（2024·福建·中考真题）“南部的领导人决定，禁止废奴主义者的著作在南部流传”，种族主义者“抢走了从北部流入的反奴隶制的报纸，并且在广场上当众把它们烧毁。此后，南部许多城市竞相效仿。”这可直接用于研究（ ）
A．拉美独立运动 B．南北战争 C．明治维新 D．十月革命
【答案】B
【解析】根据题干“南部的领导人决定，禁止废奴主义者的著作在南部流传”“抢走了从北部流入的反奴隶制的报纸，并且在广场上当众把它们烧毁。此后，南部许多城市竞相效仿”和所学知识可知，美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。南方力图扩展奴隶制，建立新的蓄奴州；北方主张建立自由州发展资本主义工商业。双方针锋相对，互不相让。北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制，开展废奴运动，符合题意，B项正确；18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区，不符合题意，排除A项；1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”，不符合题意，排除C项；俄国在第一次世界大战期间爆发了由列宁领导的十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，开始了轰轰烈烈的社会主义建设，不符合题意，排除D项。故选B项。
7．（2024·天津·中考真题）林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”林肯认为当前的首要目标是（ ）
A．推翻殖民统治 B．推翻幕府统治
C．维护国家的统一 D．维护种植园经济
【答案】C
【解析】根据题干“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”可知，美国南北战争爆发的根本原因是南北两种经济制度矛盾不可调和，而这种矛盾的焦点是奴隶制的存废问题，而因为奴隶制，美国当时面临分裂的危险，所以美国南北战争中林肯的根本目的是维护国家统一，C项正确；独立战争已经推翻殖民统治，排除A项；日本推翻幕府统治，而不是美国，排除B项；林肯主张废除奴隶制，损害了种植园经济的利益，排除D项。故选C项。
8．（2024·四川广安·中考真题）美国内战为美国资本主义的发展扫清了障碍。因为经过这场战争，美国（ ）
A．推翻了英国殖民统治，实现了国家独立 B．摧毁了君主统治，传播了资产阶级自由民主思想
C．维护了国家统一，废除了奴隶制 D．提倡“文明开化”，向西方学习
【答案】C
【解析】根据材料“美国内战为美国资本主义的发展扫清了障碍”和所学可知，美国内战为美国资本主义的发展进一步扫清了障碍，主要是内战中，北方取得了最终胜利，维护了国家统一，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制 ，是美国历史上的第二次资产阶级革命，C项正确；美国独立战争推翻了英国殖民统治，实现了国家独立，排除A项；美国是实行共和制的国家，没有君主，排除B项；提倡“文明开化”，向西方学习，是日本明治维新的措施，排除D项。故选C项。
9．（2024·山东菏泽·中考真题）1867—1912年，欧美数百年间的变化在日本急速上演，使它从一个落后封闭的封建国家一跃成为君主立宪制的现代大国。日本的这一变化归因于（ ）
A．大化改新 B．幕府统治 C．明治维新 D．民主化改革
【答案】C
【解析】根据所学可知，1868年，明治天皇建立新政府，日本政府进行明治维新改革，建立君主立宪政体。经济上推行“殖产兴业”，学习欧美技术，进行工业化浪潮，并且提倡“文明开化”，社会生活欧洲化，大力发展教育等。这次改革使日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，逐渐跻身于世界强国之列，是日本近代化的开端，是日本历史上的重要转折点，C项正确；7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，排除A项；幕府统治时期，幕府形式上取得天皇授权，实际上是以军事统治进行封建采邑，凌驾正规的文人中央集权政府的机构，不符合题意，排除B项；1946年颁布了日本新宪法，完成了政治民主化改革，与材料时间“1867—1912年”不符，排除D项。故选C项。
10．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）“明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖；建立了大批工厂；仿照欧美设立了新式学校。”材料反映了明治维新的（ ）
A．背景 B．经过 C．性质 D．内容
【答案】D
【解析】根据题干“明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖；建立了大批工厂；仿照欧美设立了新式学校”和所学知识可知，这些都属于明治维新的措施，如政治上是废藩置县，加强中央集权，经济上是推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上是向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，D项正确；明治维新的背景为德川幕府推行锁国政策，阻碍经济的发展，美国海军舰队的入侵，民族危机加剧等，不符合题意，排除A项；明治维新的经过为1868年１月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”，同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”，之后开始改革，不符合题意，排除B项；明治维新的性质为由上而下、具有资本主义性质的全盘西化与现代化改革运动，不符合题意，排除C项。故选D项。
11．（2024·四川眉山·中考真题）下面是19世纪中期发生在世界上的一些大事，这些事件反映出（ ）
A．欧洲中心地位已确立 B．电气时代已到来
C．世界各国正同步发展 D．资本主义的扩展
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，1861年，俄国农奴制改革是俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路；1861—1865年美国内战，是美国历史上第二次资产阶级革命，维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件；1868年开始的日本明治维新，是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，19世纪六七十年代，在工业革命的推动下，资产阶级革命或改革成为时代的潮流，其中俄国1861年改革、日本明治维新和美国内战是这一时期时代的潮流的代表，反映了当时工业革命推动资本主义制度进一步在世界范围内扩展，D项正确；欧洲中心地位是西欧国家通过新航路开辟、资产阶级革命、工业革命而确立起来的，与俄、美、日的革命和改革无关，排除A项；电力的广泛应用标志着第二次工业革命开始，人类社会进入了“电气时代”，排除B项；仅从19世纪中期俄、美、日的发展不足以说明世界各国正同步发展，排除C项。故选D项。
12．（2024·四川宜宾·中考真题）1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新（ ）
A．推动了倒幕运动 B．保留大量封建残余
C．加剧了民族危机 D．确立民主共和政体
【答案】B
【解析】根据题干材料“明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定‘天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权’”可知，天皇在日本宪法中具有崇高地位，宪法充分保障了天皇的各项权力，说明了明治维新保留了大量旧制度的残余，B项正确； 倒幕运动发生在明治维新前，是日本近代历史上一个极为重要的历史事件，不符合题意，排除A项；1868年明治维新后，使日本摆脱了民族危机，走上资本主义道路，排除C项；明治维新确立的是君主立宪政体，排除D项。故选B项。
13．（2024·四川南充·中考真题）《剑桥日本史》描述明治维新时期的日本“采用太阳立法、星期天休假日，并规定双排扣长礼服的西方服饰为正式场合的标准盛装。”这表明，明治维新（ ）
A．发展近代教育 B．提倡“文明开化” C．建立新式军队 D．推行地税改革
【答案】B
【解析】根据材料“采用太阳立法、星期天休假日，并规定双排扣长礼服的西方服饰为正式场合的标准盛装。”并结合所学知识可知，明治维新在社会生活方面，提倡文明开化，即向欧美学习，穿着西方服饰，恰恰反映了这一点，B项正确；发展近代教育，有利于提高国民文化水平，与材料信息不符，排除A项；建立新式军队属于军事措施，不符合题意，排除C项；推行地税改革，属于经济措施，与材料信息不符，排除D项。故选B项。
14．（2024·黑龙江绥化·中考真题）日本明治维新时期，在政治上为加强中央集权采取的措施是（ ）
A．废藩置县 B．建立新式军队
C．地税改革 D．实行征兵制
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，从1868年起，明治政府在“富国强兵”的口号下实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”，政治上，废藩置县，由中央直接治理，A项正确；建立新式军队、实行征兵制，都与军事方面的措施相关，与政治上为加强中央集权采取的措施不符，排除BD项；地税改革，与经济方面的措施相关，与政治上为加强中央集权采取的措施不符，排除C项。故选A项。
15．（2024·四川成都·中考真题）1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍。这些变化的出现主要是因为日本（ ）
A．实施了“殖产兴业” B．开展了倒幕运动
C．提出了“文明开化” D．推行了废藩置县
【答案】A
【解析】根据材料“1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍”和所学可知，1868年，日本开始明治维新，在经济上实施“殖产兴业”，大力发展近代工业，促进了日本经济的发展，题干材料现象正是这一政策实施的结果，A项正确；面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策，遭到越来越多人的反对，一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动，排除B项；日本明治维新在社会生活方面提出了“文明开化”，排除C项；明治维新在政治上，废藩置县，加强中央集权，排除D项。故选A项。
16．（2024·甘肃临夏·中考真题）维护民族团结和国家统一早已超越了种族、地域和国界的藩篱。阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二
材料三一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
——摘自林肯演讲《裂开的房子》
（1）依据材料一结合所学知识，指出新中国在少数民族聚居的地方实行的制度。依据材料一，我们应树立怎样的民族观念？
（2）今年（2024年）是澳门特别行政区成立多少周年？中国政府提出的哪一伟大构想使澳门得以顺利回归？依据材料二结合所学知识，分析推动两岸关系发展的有利因素。
（3）依据材料三，归纳林肯的主张。最终结束“半奴隶和半自由的状态”的是哪一历史事件？
（4）综合以上材料，谈谈国家统一与民族团结之间的内在联系。
【答案】（1）制度：民族区域自治制度；民族观念：中华民族共同体意识。
（2）周年：25周年；构想：一国两制；因素：两岸同胞都是中国人；“一国两制”构想在香港、澳门成功实践；中国综合国力提升等。
（3）主张：维护国家统一；事件：美国内战。（南北战争）
（4）联系：相互依存，相互促进。
【解析】（1）制度：结合所学可知，新中国成立后再少数民族聚居的地点实行民族区域自治制度。即在中央人民政府统一领导下，在少数民族聚居的地方设立民族自治区域和自治机关，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。
民族观念：根据材料一“近年来，临夏市以铸牢中华民族共同体意识为主线，民族团结进步创建工作取得了丰硕成果”可知，我国应该树立中华民族共同体意识。
（2）周年：结合所学可知，1999年澳门回归，2024-1999=25。即澳门回归25周年。
构想：结合所学可知，进入改革开放的新时期后，邓小平针对台湾问题，从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性提出“一国两制”构想。“一国两制”构想在香港、澳门得到成功实践。
有利因素：根据材料二“两岸同胞都是中国人……海峡的距离，阻隔不断两岸同胞的骨肉亲情。”可知，海峡两岸都是中国人，同根同源。结合所学可知，“一国两制”构想在香港、澳门成功实践，为解决台湾问题提供了实践经验；中国综合国力的提升，也有助于台湾问题的解决。（其它符合题意亦可）
（3）主张：根据材料三“一幢裂开的房子是站立不住的。……我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”结合所学可知，林肯不希望国家分裂，主张维护国家统一。
事件：结合所学可知，林肯领导的美国内战（美国内战），颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，维护了国家统一。
（4）联系：结合所学可知，民族团结是国家统一的基础，国家统一为民族团结提供了保障；民族团结有利于国家统一，国家统一促进了民族团结。二者之间是相互依存，相互促进的关系。
17．（2024·重庆·中考真题）建筑承载历史价值，某校九年级（1班）以“建筑与时代”为主题，开展了探究学习，请你完成相关任务。
【任务一识古代建筑】
（1）对以上图片所示建筑的外部特征，除高度、颜色方面外，我们还可以从哪些方面去考察？
（2）小王同学准备今年暑假外出研学，请你从以上四幅图片中为他推荐一个景点，并说明理由。
【任务二探近代建筑】
（3）根据任务二的图文信息并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“不正确”。
A．“解放碑曾被命名为‘精神堡垒’和‘抗战胜利纪功碑’”的表述属于历史解释。（ ）
B．两座不同风格的建筑都承载着人们对正义、进步事业支持的情感。（ ）
（4）请从任务二中任选一幅图片并结合所学，探究修建该建筑的历史原因。
【任务三析现代建筑】
（5）根据任务三的图文信息，分别概括它们反映出的我国现代化建设取得的新成就，并结合所学知识，分析取得这些成就的时代条件。
【答案】（1）
方面：建筑风格、宗教文化、人文价值等方面的信息。
（2）埃及金字塔。理由：古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
（3）错误正确
（4）历史原因：解放碑：正在进行抗日战争鼓舞士气以及解放战争历史意义的肯定。
（5）新成就：图一：家庭联产承包责任制；图二：对外开放，开放浦东；图三：提升文化软实力，铸牢中华民族共同体意识。
时代条件：实行改革开放的伟大决策；经济水平在不断提高，综合国力在不断的提升；复兴传统文化等。
【解析】（1）方面：根据所学知识可知，从古代建筑的学习中，可以从建筑风格、宗教文化、人文价值等角度进行分析即可，所以，除高度、颜色方面外，我们还可以从建筑风格、宗教文化、人文价值等方面进行考察。
（2）景点：理由：根据任务一识古代建筑和所学知识可知，比如选取埃及金字塔。然后从金字塔的功能、名字由来、地位等角度进行分析理由即可，所以，推荐一个景点为埃及金字塔，说明理由为古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
（3）①根据材料“解放碑曾被命名为‘精神堡垒’和‘抗战胜利纪功碑’”可知，本题的结论违背了上述信息所表达的意思，“解放碑曾被命名为‘精神堡垒’和‘抗战胜利纪功碑’”的表述属于历史事实。故填错误。
②根据材料“图为1922年美国在华盛顿建成的林肯纪念”“1941年底落成，命名为‘精神堡垒’，激励中华民族奋力抗争以取得胜利。抗战胜利后改名为‘抗战胜利纪功碑’，1950年由刘伯承改题为‘人民解放纪念碑’”可知，两座不同风格的建筑都承载着人们对正义、进步事业支持的情感。本题的结论是从上述信息中得出的，故填正确。
（4）历史原因：根据任务二“解放碑”和所学知识可知，可以从抗日战争和解放战争等角度进行分析，所以，修建该建筑的历史原因为正在进行抗日战争鼓舞士气以及解放战争历史意义的肯定。
（5）新成就：根据任务三“图一美丽乡村”和所学知识可知，它们反映出的我国现代化建设取得的新成就为家庭联产承包责任制；根据任务三“图二上海中心大厦”和所学知识可知，它们反映出的我国现代化建设取得的新成就为对外开放，开放浦东；根据任务三“图三中国国家版本馆文瀚阁”和所学知识可知，它们反映出的我国现代化建设取得的新成就为提升文化软实力，铸牢中华民族共同体意识。
时代条件：根据所学知识可知，可以从改革开放、经济水平、综合国力、复兴传统文化等角度进行分析，所以，取得这些成就的时代条件有实行改革开放的伟大决策；经济水平在不断提高，综合国力在不断的提升；复兴传统文化等。
18．（2024·山东烟台·中考真题）变革与社会进步相伴而生，它是历史前进的动力，是社会演进的重要方式。阅读材料，回答问题。
材料一中国古代重大改革（部分）
——整理自晁福林《中国古代史》
（1）根据材料一并结合所学知识完成上表。
材料二
——整理自刘松柏何成刚梁晓东《历史课标解析与史料研习——国家制度与社会治理》
（2）根据材料二，判断这是我国古代哪一制度的基本特征，并分析其创立的历史意义，
材料三日本通过大化改新、明治维新、战后改革三次“开国”，成功实现了由奴隶社会向封建社会、由封建社会向天皇制资本主义社会、由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型。而其每次社会转型的结果，一方面跨越式前移了本国的国际“站位”，另一方面也潜伏下祸国殃邻之隐患。
——孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》
（3）材料三中作者认为日本三次社会转型都产生了两方面的结果，结合所学知识，以明治维新为例加以佐证。
材料四光荣革命留下的最深刻遗产是：制度变迁可以用非革命的手段完成，从此后，英国历史上不再出现重大的暴力冲突，和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色，到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。
——钱乘旦许洁明《英国通史》
（4）根据材料四，概括推动英国从“文明边缘的小国走向了世界的中心”的因素。
【答案】（1）补充：①：商鞅变法；②：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
（2）制度：科举制度；意义：加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
（3）佐证：通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。但是，明治维新保留的大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
（4）因素：资产阶级革命确立了资本主义制度；进行工业革命。
【解析】（1）补充：根据材料一“提高了军队战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础”结合所学可知，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。结合所学可知，北魏孝文帝改革有利于北方经济的恢复与发展，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
（2）制度：根据材料二“公平竞争，注重才学，择优录取”“考试”结合所学可知，材料反映的是隋朝时期创立的科举制度。
意义：结合所学可知，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展；科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。
（3）佐证：根据材料三“一方面跨越式前移了本国的国际‘站位’，另一方面也潜伏下祸国殃邻之隐患。”结合所学可知，明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。 但是，明治维新保留的大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
（4）因素：根据材料四“制度变迁可以用非革命的手段完成，从此后，英国历史上不再出现重大的暴力冲突，和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色，到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了”可知，英国通过资产阶级革命确立资本主义制度；根据材料四“英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。”可知，英国进行了工业革命。这两大因素推动英国从“文明边缘的小国走向了世界的中心”。
19．（2024·黑龙江·中考真题）17、18世纪资产阶级革命的时代来临，19世纪资本主义进一步发展，同时国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。阅读材料，回答问题。
材料一：宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
——选自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
材料二：改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
——《大国崛起》
材料三：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。
——选自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
材料四：《共产党宣言》指出，人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。
——选自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
（1）根据材料一并结合所学，写出该文献的名称。之后美国通过哪部宪法建立起行政、立法、司法三权分立的联邦制国家？
（2）材料二反映了哪一事件？这一时期在位的沙皇是谁？
（3）根据材料三并结合所学，判断这是哪个国家的改革措施？措施中哪个领域的内容最能体现改革的性质？
（4）《共产党宣言》的发表标志着哪一科学理论的诞生？世界上第一个无产阶级政权的名称是什么？
【答案】（1）文件：《独立宣言》
宪法：1787年宪法
（2）事件：俄国废除农奴制的改革
沙皇：亚历山大二世
（3）国家：日本
内容：经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。
（4）科学理论：马克思主义
政权：巴黎公社
【解析】（1）文件：根据材料一“宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立”结合所学可知，美国独立战争中，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》1776年，独立宣言宣告了美国的独立。因此，材料一中的文献是《独立宣言》。
宪法：结合所学可知，美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。因此，美国建立起行政、立法、司法三权分立的联邦制国家的宪法是1787年宪法。
（2）事件：根据材料二“改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：‘一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。’”结合所学额可知，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴为此付出了沉重的代价。因此，材料二反映的是事件是俄国废除农奴制的改革。
沙皇：根据所学可知，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。因此，这一时期的沙皇是亚历山大二世。
（3）国家：根据材料三“政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以‘殖产兴业’为口号，大力发展近代经济。’”结合所学可知，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。 明治维新的主要措施有：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。因此，这个国家是日本。
内容：根据所学可知，日本明治维新是一次自上而下的资产阶级性质的改革，其中最能体现改革性质的是经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。
（4）科学理论：根据所学可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
政权：根据所学可知，1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月18日巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权--巴黎公社。因此，世界上第一个无产阶级政权的名称是：巴黎公社。
1．（2023·山东烟台·中考真题）所谓的西方“大航海”以来的人类历史，就是一部西方侵略和非西方反侵略的历史。材料中的“反侵略的历史”包括（ ）
A．亚历山大东征 B．美国内战 C．印度民族大起义 D．诺曼底登陆
【答案】C
【解析】据题干“就是一部西方侵略和非西方反侵略的历史”可知，“反侵略的历史”指的是非西方国家反抗西方国家侵略的历史，印度民族大起义反映的是亚洲的印度反抗英国的殖民统治，C项正确；亚历山大东征属于西方侵略的历史，排除A项；美国内战与侵略无关，排除B项；诺曼底登陆是西方国家之间的战争，排除D项。故选C项。
2．（2023·辽宁阜新·中考真题）18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场民族独立运动，和圣马丁一同被誉为南美“解放者”的是（ ）
A．玻利瓦尔 B．章西女王 C．甘地 D．扎格鲁尔
【答案】A
【解析】18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场民族独立运动，玻利瓦尔率军由北向南解放了西班牙在南美洲的殖民地，他和圣马丁一同被誉为南美“解放者”，A项正确；章西女王领导印度民族大起义，排除B项；甘地领导印度非暴力不合作运动，排除C项；扎格鲁尔领导埃及华夫脱运动，排除D项。故选A项。
3．（2023·江苏宿迁·中考真题）在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。"解放者"备受尊崇，主要因为他推动了（ ）
A．联邦共和体制的初创 B．君主立宪的确立
C．民族独立运动的发展 D．民主法治的进步
【答案】C
【解析】根据所学可知，在拉美民主解放运动中，玻利瓦尔做出了突出贡献，推动了民族独立运动的发展，他被称为南美的解放者，C项正确；联邦共和体制的初创是在美国，《权利法案》英国逐渐确立君主立宪，《人权宣言》体现了民主法治的进步，排除ABD项。故选C项。
4．（2023·湖南张家界·中考真题）19世纪初，拉美国家赢得了民族独立，由从前专制王权殖民统治下的一个个辖区，创建了一系列民族国家，成为了现代化的发展实体。下列领导拉美获得民族独立的人物是（ ）
A．圣马丁、玻利瓦尔 B．章西女王、甘地
C．扎格鲁尔、曼德拉 D．卡德纳斯、卡斯特罗
【答案】A
【解析】据所学可知，玻利瓦尔和圣马丁，他们被誉为南美的“解放者”。在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动，A项正确；章西女王、甘地与印度有关，排除B项；扎格鲁尔、曼德拉与非洲有关，排除C项；卡德纳斯在墨西哥进行改革，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，推翻了美国支持的独裁政权和雇佣军，走上了社会主义发展道路，排除D项。故选A项。
5．（2023·福建·中考真题）下图圈注的国家名称以图中人物的名字命名。这是为了纪念该人物（ ）
A．对民族解放的贡献 B．最早发现这一地区
C．重视发展北美经济 D．反抗英国殖民统治
【答案】A
【解析】根据题干材料“拉丁美洲独立运动形势图”中圈出的名字“玻利维亚”。可知，这是为了纪念玻利瓦尔对民族解放的贡献。玻利瓦尔是拉美独立运动中的杰出领袖，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，A项正确；哥伦布最早发现这一地区，排除B项；玻利瓦尔是拉美独立运动中的杰出领袖，排除C项；拉美独立运动反对西班牙的殖民统治，排除D项。故选A项。
6．（2023·湖南衡阳·中考真题）下列人物都是民族解放运动的领导人，其中一位与其他三位反抗的殖民统治者不同，他（她）是（ ）
A．华盛顿 B．玻利瓦尔 C．章西女王 D．甘地
【答案】B
【解析】结合所学知识可知，玻利瓦尔领导南美洲的独立运动，抗击西班牙的殖民统治；华盛顿领导美国独立战争，抗击英国殖民统治；章西女王是印度民族大起义中的民族英雄，抗击英国殖民统治；甘地领导了印度非暴力不合作运动，抗击英国殖民统治。因此，在民族解放运动的领导人中，一位与其他三位反抗的殖民统治者不同，他是玻利瓦尔，B项正确；ACD都是抗击英国殖民统治，不符合题意，排除ACD项。故选B项。
7．（2023·黑龙江大庆·中考真题）19世纪中期，农奴制严重制约了这一时期俄国资本主义经济的发展。推动俄国走上发展资本主义道路的历史事件是（ ）
A．大化改新 B．1861年农奴制改革
C．明治维新 D．三国同盟形成
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，19世纪中期，随着俄国资本主义经济的发展，国内农奴制严重制约了本国资本主义经济的发展，1861年俄国进行农奴制改革，废除了农奴制，促使俄国走上资本主义道路，B项正确；大化改新是古代日本社会政治变革运动，发生于645年，不符合题意，排除A项；明治维新是日本走上资本主义道路的改革，不符合题意，排除C项；三国同盟是第一次世界大战中的阵营，即三国同盟是德，奥匈帝国，意大利，不符合题意，排除D项。故选B项。
8．（2023·四川攀枝花·中考真题）19世纪上半叶，俄国参加工业生产的劳动者中近40%是农奴，农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。这表明当时俄国（ ）
A．农奴制改革势在必行 B．资本主义发展迅速
C．沙皇专制进一步加强 D．开启了近代化进程
【答案】A
【解析】依据题干材料“俄国参加工业生产的劳动者中近40%是农奴，农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商”并结合所学可知，19世纪30年代起，俄国使用机器生产的工厂逐渐增多，但近40%参加工业生产的劳动者是没有人身自由的农奴，生产效率极低，由于农奴制的阻碍，俄国资本主义发展缓慢，农奴处境悲惨，农奴起义不断发生，威胁着沙皇和贵族地主的统治，农奴制改革势在必行，A项正确；材料反映农奴制的阻碍，没有体现资本主义发展迅速，排除B项；材料反映农奴制的阻碍，没有体现沙皇专制进一步加强，排除C项；彼得一世改革开启了近代化进程，排除D项。故选A项。
9．（2023·山东潍坊·中考真题）如图所示措施的主要目的是（ ）
彼得一世颁布胡须税牌彼得一世剪大臣的胡子
A．加快学习西方进程 B．增加俄国财政收入
C．改变俄国臣民仪表 D．脱离亚洲融入欧洲
【答案】A
【解析】据题干“彼得一世颁布胡须税牌”“ 彼得一世剪大臣的胡子”结合所学可知，图示场景表明了彼得大帝决心向西方学习。彼得一世在位期间，顺应历史潮流，向西方学习，进行改革，开启了俄国近代化的进程，A项正确；彼得大帝的目的是加速改革进程，而不是增加俄国财政收入，排除B项；改变俄国臣民仪表过于片面，排除C项；图示信息并不能说明脱俄国离亚洲融入欧洲，排除D项。故选A项。
10．（2023·江苏泰州·中考真题）下图取材于某学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。对农奴获得“如此自由”理解正确的是（ ）
A．共同分享土地、权力和财富 B．受到当时社会各阶层的反对
C．是通过自下而上方式实现的 D．仅仅指法律上获得人身自由
【答案】D
【解析】根据所学的俄国农奴制改革解读漫画可知，农奴仅仅获得了法律上的人身自由，但是象征财富、土地和权力的蛋糕，他们却无权分享，D项正确；从漫画可以看出，分割象征土地、权力和财富蛋糕的没有获得自由的农奴，排除A项；俄国农奴制改革是俄国沙皇亚历山大二世颁布法令解放的，获得自由的农奴不会反对，“受到当时社会各阶层的反对”既不符合史实，也无法从漫画中看出，排除B项；俄国农奴制改革是一场自上而下的改革，排除C项。故选D项。
11．（2023·辽宁·中考真题）列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。关于这次改革，以下信息正确的是（ ）
A．领导者：亚历山大二世 B．措施：创建新式常备军
C．所属国家：美国 D．影响：开启了近代化的进程
【答案】A
【解析】根据题干“经过1861年改革，‘农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净’”和结合所学知识可知，俄国1861年废除农奴制改革规定，农奴解放时可以获得一块土地，但必须出钱赎买，赎金远远高于当时的地价，是对农奴的一次变相剥削，当时的沙皇是亚历山大二世，A项正确；题干涉及到的是1861年，亚历山大二世废除农奴制，没有涉及创建新式常备军，排除B项；所属国家应为俄国，排除C项；废除农奴制推动俄国走上了发展资本主义的道路，排除D项。故选A项。
12．（2023·内蒙古赤峰·中考真题）某兴趣小组探究俄国两次改革，收集到如下信息。对下表共同点概括准确的是（ ）
A．彼得一世改革强化了农奴制 B．建立了中央集权行政体制
C．农奴制成为两次改革的焦点 D．亚历山大二世废除农奴制
【答案】C
【解析】根据所学分析图表信息，从“准许工场主购买整个村庄的农奴”可知，彼得一世改革为了发展手工工场强化了农奴制，从“颁布了废除农奴制法令”可知，亚历山大二世的改革废除了农奴制，由此可知，两次改革的焦点之一都是农奴制，C项正确；彼得一世改革的确强化了农奴制，亚历山大二世的确废除了农奴制，但AD两项均无法概括俄国两次改革和图表内容的共同点，排除AD两项；彼得一世改革的确建立了中央集权的行政体制，但图表内容无法反映这一史实，排除B项。故选C项。
13．（2023·湖北·中考真题）“1853—1856年的克里木战争是两种不同类型的文明之间的较量。俄国只能用帆船对付英国和法国的汽船，由于缺乏铁路，俄国只能用大车拉军需品……1825—1855年俄国爆发了500多次农奴暴动。”导致俄国出现这种情况的根本原因是（ ）
A．农奴制的严重阻碍 B．沙皇政府腐败软弱
C．俄国工业比较落后 D．亚历山大二世改革
【答案】A
【解析】19世纪中期，英、法等国先后完成了工业革命，成为先进的资本主义国家。根据材料“1853—1856年的克里木战争是两种不同类型的文明之间的较量。俄国只能用帆船对付英国和法国的汽船，由于缺乏铁路，俄国又能用大车拉军需品……1825—1855年俄国爆发了500多次农奴暴动。”，充分暴露了农奴制下俄国经济和军事的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。故导致俄国出现以上情况的根本原因是农奴制的严重阻碍，A项正确；沙皇政府腐败软弱、亚历山大二世改革，在材料中均没有涉及，排除BD项；俄国工业比较落后，不是材料表述的主旨，排除C项。故选A项。
14．（2023·山东烟台·中考真题）1861年改革虽然是在农奴主主持下进行的，但就其内容而言，是资产阶级性质的。改革废除了地主对农民的封建统治权力，使2100多万农民从农奴制的枷锁下解放出来。材料中的“改革”（ ）
A．宗旨是维护农民的利益 B．推动俄国走上发展资本主义的道路
C．废除了俄国土地私有制 D．建立了世界上第一个无产阶级政权
【答案】B
【解析】据题干“1861年改革”结合所学可知，1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路，B项正确；改革维护的是地主阶级的利益，排除A项；农奴制改革实行土地私有制，排除C项；建立了世界上第一个无产阶级政权的是巴黎公社，排除D项。故选B项。
15．（2023·四川自贡·中考真题）1861年3月3日（俄历2月19日），沙皇亚历山大二世签署了改革宣言。从法令内容上看，农奴在获得解放的同时可以得到一块份地。改革最终使2100万农奴获得了解放，促使社会各方面出现了新的气象。这反映了俄国（ ）
A．推行文化教育 B．废除农奴制 C．加强中央集权 D．向西方学习
【答案】B
【解析】根据题干“1861年、沙皇亚历山大二世、农奴获得解放”并结合所学知识可知，材料反映的是俄国农奴制改革。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农民获得人身自由，在法律上成为“自由人”；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。因此，从表面上看，这个法令解放了农奴。所以，题干反映了俄国废除了农奴制，B项正确；由此可知，材料反映的是俄国废除农奴制，没有涉及文化教育、中央集权和向西方学习的内容，排除ACD项。故选B项。
16．（2023·辽宁大连·中考真题）林肯发表演说：“……直到我国的宪法保证言论自由，直到整个辽阔的国土上在阳光和雨露下劳动的只有自由的工人。”材料表明他主张（ ）
A．大力推行地税改革 B．反抗英国殖民统治
C．打击欧洲封建势力 D．废除黑人奴隶制度
【答案】D
【解析】根据题干信息“……直到我国的宪法保证言论自由，直到整个辽阔的国土上在阳光和雨露下劳动的只有自由的工人”，可知材料表明他主张逐渐废除黑人奴隶制度，D项正确；地税改革，与题干内容“在阳光和雨露下劳动的只有自由的工人”没有联系，排除A项；美国独立战争，反抗英国殖民统治，与题干内容“在阳光和雨露下劳动的只有自由的工人”没有联系，排除B项；拿破仑对外战争，打击欧洲封建势力，与题干内容“在阳光和雨露下劳动的只有自由的工人”没有联系，排除C项。故选D项。
17．（2023·山东青岛·中考真题）历史漫画往往蕴含着丰富的历史信息。下图漫画反映的历史事件是（ ）
A．英国“光荣革命” B．美国独立战争
C．俄国农奴制改革 D．美国内战
【答案】D
【解析】据题干漫画中的“南”“北”“存”“废”结合所学可知，图片反映的是美国内战。美国独立后，北方工商业资本主义经济发达，南方种植园经济发达。南北双方矛盾尖锐，奴隶制的存废成为争论的焦点，D项正确；英国“光荣革命”、俄国农奴制改革与题干的“南”“北”无关，排除AC项；美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，实行了独立，排除B项。故选D项。
18．（2023·湖北·中考真题）1800年，美国费城的75名自由黑人在向联邦国会递交的废奴请愿书中声称：“如果《权利法案》和《独立宣言》是正确的，我们请求我们作为人类的与生俱来的自由和不可剥夺的权利应该被得到认可。”由此可知，美国的废奴运动（ ）
A．延续了美国的核心政治理念 B．充分调动了黑人奴隶的积极性
C．已经违背了美国的建国原则 D．成为美国南方发动战争的借口
【答案】A
【解析】据题干“如果《权利法案》和《独立宣言》是正确的，我们请求我们作为人类的与生俱来的自由和不可剥夺的权利应该被得到认可。”结合所学可知，18世纪末以来，黑人废奴主义者的持续抗争，为废奴运动提供了政治话语和抗争意识。在此基础之上，废奴主义者充分调用“自由、平等、权利”等美国政治的核心理念来维护自身的权利，A项正确；1862年颁布的《解放黑人奴隶宣言》，充分调动了黑人奴隶的积极性，排除B项；违背了美国的建国原则，与史实不符，排除C项；林肯当选总统是美国南方发动战争的借口，排除D项。故选A项。
19．（2023·黑龙江大庆·中考真题）1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口。这场战争史称（ ）
A．“光荣革命” B．独立战争 C．法国大革命 D．“南北战争”
【答案】D
【解析】根据题干“1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口。”结合所学可知，1860年，共和党候选人林肯当选美国第16任总统，主张限制奴隶制的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”，D项正确；“光荣革命”发生在1688年的英国，排除A项；1775—1783年是美国独立战争时间，排除B项；法国大革命与美国无关，排除C项。故选D项。
20．（2023·四川攀枝花·中考真题）《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。由此可知，《宅地法》对美国经济发展的作用是（ ）
A．调动了黑人奴隶积极性 B．增强了北方军队战斗力
C．促进了美国西部的开发 D．提高了联邦政府支持率
【答案】C
【解析】根据题干信息“凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人”，由此可知，《宅地法》有利于促进美国西部开发，C项正确；调动黑人参战热情，与《解放黑人奴隶宣言》相关，排除A项；《宅地法》有利于促进美国西部开发，与增强了北方军队战斗力无关，排除B项；《宅地法》有利于促进美国西部开发，与政治方面无关，排除D项。故选C项。
21．（2023·山东聊城·中考真题）林肯政府1863年颁布的《大赦与重建宣言》中指出，一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免。林肯政府此举的主要目的是（ ）
A．维护国家统一 B．谋求国家独立 C．瓦解种植园经济 D．确立共和制度
【答案】A
【解析】 根据材料“一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免”和所学可知，林肯政府为了阻止南北分裂，在北方战胜南方政府取得胜利之后，颁布了有利于南方重建的《重建与大赦宣言》，主要目的是维护国家统一，A项正确；林肯政府当政前，美国已经通过独立战争实现独立，排除B项；林肯政府此举的主要目的是维护国家统一，“瓦解种植园经济”与材料主旨不符，排除C项；1787年第一部美国宪法已经确立共和制度，排除D项。故选A项。
22．（2023·四川遂宁·中考真题）光明中学历史学科社团对英国资产阶级革命、美国内战和俄国1861年农奴制改革进行了资料查阅，课上同学们进行了小结发言（如下表），其中属于观点的是（ ）
A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．丁同学
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，观点指的是人们对某一事物的看法、评价。“美国内战为以后经济的迅速发展创造了条件”，这是对美国内战所持的看法与评价，属于观点，B项正确；“英国资产阶级革命处死了国王查理一世”、“1861年亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令”、“1862年联邦政府发表了《解放黑人奴隶宣言》”，均是对相关历史事件的客观陈述，不带有个人主观看法，属于陈述，不属于观点，排除ACD项。故选B项。
23．（2023·辽宁·中考真题）林肯在一次讲演中说：“我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”由此判断，林肯作为总统在内战中的首要目标是（ ）
A．建立君主立宪制 B．维护国家统一
C．废除黑人奴隶制 D．推翻幕府统治
【答案】B
【解析】根据题干“林肯在一次讲演中说：‘我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。’”可知，林肯在内战中首要目标是维护国家统一，B项正确；美国成立的是联邦制共和国，排除A项；材料中没有体现出废除黑人奴隶制的信息，排除C项；推翻幕府统治是19世纪日本一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动的倒幕运动，与题干信息不符，排除D项。故选B项。
24．（2023·内蒙古包头·中考真题）19世纪中期，东西半球的俄国和美国分别颁布了废除农奴制的法令和《解放黑人奴隶宣言》，劳动力都获得了解放。这是（ ）
A．种植园经济发展的需要 B．世界殖民体系瓦解的产物
C．克里木战争失败的影响 D．资本主义发展的必然结果
【答案】D
【解析】1861年农奴制改革，废除了农奴制，推动了俄国走上了发展资本主义的道路；美国内战中，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，扭转了北方军队在战场上被动的局面美国内战以北方的胜利告终，美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命，维护了国家的统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍。结合题干材料“19世纪中期，东西半球的俄国和美国分别颁布了废除农奴制的法令和《解放黑人奴隶宣言》，劳动力都获得了解放。”可知，这是资本主义发展的必然结果，D项正确；美国内战前，南方实行的是种植园经济，美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾，故种植园经济发展的需要，此项表述错误，排除A项；世界殖民体系瓦解，与材料无关，排除B项；沙皇的在克里木战争中的失败，使得它的君主专制制度在国内外的威信扫地，从而加速了1859～1861年革命形势的到来，也促进了农奴制度的衰败，这与材料中美国的《解放黑人奴隶宣言》没有关联，排除C项。故选D项。
25．（2023·江苏苏州·中考真题）制作年代尺是历史学习的重要方法之一。下图年代尺反映了（ ）
A．美国独立战争的原因 B．美国南北战争的过程
C．俄国1861年改革的性质 D．日本明治维新的结果
【答案】B
【解析】根据材料信息“林肯发表《解放黑人奴隶宣言》”等信息，结合所学知识，1861年至1865年期间，林肯领导的北方政府颁布《宅地法》 和 《解放黑人奴隶宣言》，取得了南北战争的胜利，维护了美国的统一，综合材料的年代尺，反映的是美国南北战争的过程，排除B项；独立战争发生于1775年至1783年，排除A项；俄国1861年改革的性质，与材料反映南北战争的过程无关，排除C项；日本明治维新的结果，与材料反映南北战争的过程无关，排除D项。故选B项。
26．（2023·重庆·中考真题）下图所示漫画于1865年10月刊登在英国的《笨拙》杂志上，主题是当年发生于美国的重大事件。画中举着酒杯的军人对对方说道：“噢，兄弟，我们没法都获胜。让我们握个手，喝点酒吧。”下列对该漫画的解读准确的是（ ）
A．两位军人分别代表北美大陆军和英国殖民者 B．向全世界宣告美国南北战争北方获胜的消息
C．显示了南北战争后北方军人向南方军人示威 D．双方的握手代表美国南北携手共同走向统一
【答案】D
【解析】根据材料“1865年10月刊登在英国的《笨拙》杂志上，主题是当年发生于美国的重大事件”，“当年发生于美国的重大事件”，结合所学知识，1865年发生在美国的事件是美国南方军队投降，美国内战以北方胜利而告终，避免了美国的分裂。所以双方的握手代表美国南北携手共同走向统一，D项正确；美国内战是美国南方军队与北方军队进行的内战，与英国殖民者无关，排除A项；材料没有体现向全世界宣告美国南北战争北方获胜，排除B项；材料中南北双方最终握手，没有体现示威，排除C项。故选D项。
27．（2023·江苏泰州·中考真题）“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的主要目的是（ ）
A．废除黑人奴隶制 B．维护国家统一
C．为缓和南北矛盾 D．建立世界霸权
【答案】B
【解析】据题干“南方违背了国家的统一”可知，林肯政府发动战争是为了阻止国家的分裂，维护国家的统一，B项正确；废除黑人奴隶制题干未体现，排除A项；战争激化了南北矛盾，排除C项；建立世界霸权与南北战争无关，排除D项。故选B项。
28．（2023·辽宁营口·中考真题）历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价是指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表达。下列表述属于历史评价的是（ ）
A．英国议会向国王查理一世呈递《权利请愿书》 B．林肯当选为美国第16任总统
C．美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命 D．意大利宣布无条件投降
【答案】C
【解析】据题干可知，历史评价是指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表达。“美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命”是对美国内战的评判，属于历史评价，C项正确；英国议会向国王查理一世呈递《权利请愿书》、林肯当选为美国第16任总统、意大利宣布无条件投降都是历史人物或时间的客观陈述，属于历史史实，排除ABD项。故选C项。
29．（2023·重庆·中考真题）下边是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图，从中可以得出南北战争的本质是（ ）
A．更新行业比重 B．调整生产关系 C．改变国家性质 D．摆脱殖民统治
【答案】B
【解析】根据所学解读思维导图可知，南北战争的矛盾焦点是奴隶制的存废，是北方资本主义与南方种植园经济之间的矛盾，由此可知，南北战争的本质是要调整生产关系，废除种植园经济中的奴隶制，发展资本主义，B项正确；奴隶制存废本质是要调整生产关系，而不是简单的更新行业比重，排除A项；美国的国家性质并没有因为南北战争而改变，排除C项；美国已经通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，排除D项。故选B项。
30．（2023·山东淄博·中考真题）19世纪70年代，日本政府明令家长必须送适龄儿童上学，实行义务教育制度，派遣留学生出国学习，创办一系列大学。这些现象主要得益于日本明治维新（ ）
A．实行废藩置县 B．推行“殖产兴业”
C．建立新式军队 D．提倡“文明开化”
【答案】D
【解析】日本明治维新时期实行学习西方的“文明开化”政策，从服饰、饮食等生活生活方面倡导西化运动。材料中“留着短发、穿西装的男子”“送学龄儿童接受教育”是“文明开化”政策体现，D项正确；实行废藩置县是政治改革措施，排除A项；推行“殖产兴业”属于经济措施，排除B项；建立新式军队属于军事措施，排除C项。故选D项。
31．（2023·湖北十堰·中考真题）以下关于洋务运动与明治维新相同之处的讨论，不正确的是
A．都开始于19世纪60年代 B．都是资产阶级性质的改革
C．都主张向西方学习 D．都是要摆脱危机，实现富国强兵
【答案】B
【解析】本题为逆向选择题，根据所学可知，洋务运动本质是清政府统治集团内部的一些开明官员发起的一场自救运动，其目的是维护清政府统治，并不是在中国发展资本主义，不能称之为资产阶级性质的改革，B项表述不正确，符合题意，选择B项；洋务运动开始于19世纪60年代，明治维新开始于1868年，二者都主张向西方学习，其目的都是要摆脱危机，实现富国强兵，由此可知，ACD三项不符合题意，排除ACD项。故选B项。
32．（2023·四川攀枝花·中考真题）1868年3月，日本政府宣布“破除旧有之陋习，一本天地之公道，求知识于世界。”这表明日本迫切需要（ ）
A．加强幕府统治应对危机 B．改革旧制度向西方学习
C．利用美国扶植进行变革 D．全面改革发展军国主义
【答案】B
【解析】依据材料“破除旧来之陋习，一本天地之公道，求知识于世界。”和所学可知，日本通过改革旧制度向西方学习，B项正确；材料中没有体现加强幕府统治应对危机，排除A项；日本明治维新改革并不是在美国扶持下进行，排除C项；材料中没有涉及全面改革发展军国主义，排除D项。故选B项。
33．（2023·西藏·中考真题）对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。日本明治维新与俄国1861年农奴制改革的相同之处是（ ）
A．废除农奴制 B．提倡“文明开化” C．建立新式军队 D．走上发展资本主义的道路
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，1861年，亚历山大二世进行了农奴制改革，俄国废除农奴制改革是俄国近代历史的转折点，使俄国走上发展资本主义的道路。1868年，明治政府开始进行明治维新，日本明治维新是日本近代历史的转折点，使日本走上发展资本主义的道路。因此，日本明治维新与俄国1861年农奴制改革的相同之处是都使本国走上发展资本主义的道路，D项正确；明治维新与农奴制无关，排除A项；只有日本明治维新提倡“文明开化”，排除B项；只有日本明治维新建立新式军队，排除C项。故选D项。
34．（2023·山东青岛·中考真题）从1868到1892年，日本总共建成了5600多个公司，平均每年设立225个公司；总投资达到2．89亿日元，每个公司资本差不多1100万日元。这一结果的出现直接得益于（ ）
A．统一赋税 B．“殖产兴业” C．废藩置县 D．“文明开化”
【答案】B
【解析】根据“从1868到1892年，日本总共建成了5600多个公司，平均每年设立225个公司；总投资达到2．89亿日元，每个公司资本差不多1100万日元。”结合所学知识可知，材料反映日本投资设厂数大幅度增加，主要得益于“殖产兴业”，日本明治维新在经济方面主张“殖产兴业”，发展资本主义经济，B项正确；统一赋税不是当时日本建厂数大量增加的主要原因，排除A项；废藩置县有利于加强中央集权，是政治方面的措施，排除C项；“文明开化”是社会生活方面的措施，不是材料现象出现的主要原因，排除D项。故选B项。
35．（2023·广东广州·中考真题）以下是日本某学者在19世纪中期提出的部分观点：
这些观点在日本产生了极大影响，推动了（ ）
A．大化改新 B．锁国时代到来 C．明治维新 D．彼得一世改革
【答案】C
【解析】依据题干“19世纪中期”以及该学者“脱亚入欧”“富国强兵”“培育人才”“贸易的发达”等观点，可知在当时的日本推动了明治维新的到来，19世纪60年代，日本明治天皇时期大力向西方学习。从而使日本走上了资本主义发展道路，崛起为亚洲强国，C项正确；大化改新是公元7世纪时日本大力学习隋唐制度文化而进行的改革，使得日本由奴隶社会过渡到封建社会，排除A项；锁国时代发生在明治维新之前的幕府统治时期，排除B项；彼得一世改革发生在18世纪的俄国，排除D项。故选C项。
36．（2023·四川甘孜·中考真题）日本明治维新时期，人们争穿洋服，食牛肉，以为时髦；官员着礼服，佩绶带，俨然洋人。这反映了明治维新的特点是（ ）
A．立足本土文化 B．以西方为榜样
C．军国主义浓厚 D．改革比较彻底
【答案】B
【解析】由材料“日本明治维新时期，人们争穿洋服，食牛肉，以为时髦；官员着礼服，佩绶带，俨然洋人。”可知，材料反映了明治维新的特点是以西方为榜样。十九世纪六十年代，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。在社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本教育、文化和生活方式，B项正确；立足本土文化、军国主义浓厚不是明治维新的特点，排除AC项；明治维新改革不彻底，排除D项。故选B项。
37．（2023·吉林长春·中考真题）1871年，日本废除260余藩，设置由中央政府直接管辖的府和县，这个举措（ ）
A．加强了中央集权 B．改变了日本教育方式
C．建立了新式军队 D．开启了大化改新进程
【答案】A
【解析】结合所学可知，日本明治维新在政治上的措施是，废藩置县，加强中央集权。1871年，日本废除260余藩，设置由中央政府直接管辖的府和县，这个举措加强了中央集权，A项正确；题干没有涉及日本的教育方式和建立新式军队，排除BC项；题干描述的是明治维新和大化改新无关，排除D项。故选A项。
38．（2023·辽宁锦州·中考真题）19世纪60年代，日本在社会生活上向西方学习。改造日本的教育、文化和生活方式。这体现了明治维新的内容是（ ）
A．文明开化 B．废藩置县 C．殖产兴业 D．中央集权
【答案】A
【解析】根据题干材料“19世纪60年代，日本在社会生活上向西方学习。改造日本的教育、文化和生活方式”可知，明治维新在社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，A项正确；明治维新在政治上，废藩置县，加强中央集权，在经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，但题干材料主要强调文明开化，未体现加强中央集权和发展近代经济的内容，排除BCD三项。故选A项。
39．（2023·湖南株洲·中考真题）《全球通史》描述明治维新时期的日本：“西方思想和西方物品在19世纪70年代已大为流行起来。吃牛肉、穿长裤、携带雨伞、炫耀手表和钻石戒指等现象开始风靡一时。”该现象的出现主要与明治维新的哪一内容有关（ ）
A．废藩置县 B．建立新式军队 C．殖产兴业 D．提倡“文明开化”
【答案】D
【解析】根据题干“西方思想和西方物品在19世纪70年代已大为流行起来。吃牛肉、穿长裤、携带雨伞、炫耀手表和钻石戒指等现象开始风靡一时。”可知，这些现象的出现主要是由于日本明治政府提倡文明开化而出现的，日本提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，D项正确；废藩置县是政治措施，排除A项；建立新式军队是军事措施，排除B项；殖产兴业是经济措施，排除C项。故选D项。
40．（2023·湖南张家界·中考真题）19世纪60年代，俄国进行了农奴制改革，日本实行了明治维新。它们的共同影响是（ ）
A．开启了近代化进程 B．建立了联邦制共和国
C．彻底废除了农奴制 D．走上了发展资本主义的道路
【答案】D
【解析】据所学可知，1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。故二者的共同影响是走上了发展资本主义的道路，D项正确；彼得一世改革开启了俄国的近代化进程，排除A项；美国建立了联邦制共和国，排除B项；明治维新与农奴制无关，排除C项。故选D项。
41．（2023·辽宁·中考真题）日本明治维新期间，在政治上采取的措施是（ ）
A．文明开化 B．实行征兵制 C．“殖产兴业” D．废藩置县
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，明治维新在政治方面的内容是废藩置县，加强中央集权。明治维新使日本摆脱了封建落后状况，走上了发展资本主义的道路，D项正确；文明开化是文化上的措施，排除A项；征兵是军事措施，排除B项；“殖产兴业”是经济措施，排除C项。故选D项。
42．（2023·黑龙江哈尔滨·中考真题）19世纪60年代开始，全球范围内发生了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等。这反映了（ ）
A．资本主义制度的初步确立 B．国际共产主义运动的兴起
C．殖民地人民的反抗 D．资本主义制度的扩展
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，19世纪六十年代，是世界资本主义范围进一步扩大和巩固时期，这一时期，资本主义国家纷纷进行了资产阶级革命或改革，著名的有俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等，D项正确；资本主义制度的初步确立是在17—18世纪英法美资产阶级革命时期，排除A项；国际共产主义运动的兴起与俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等无关，排除B项；题干材料反映了资本主义制度的扩展，与殖民地人民的反抗无关，排除C项。故选D项。
43．（2023·广东·中考真题）明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上（ ）
A．阻碍了经济结构调整 B．推动废藩置县实施
C．为工业化提供劳动力 D．刺激日本海外扩张
【答案】C
【解析】根据材料“农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市”可知，因为地税改革中税收负担的加重，使农民破产进入城市，为了生存会进入到资本主义企业中从事劳动，明治政府的地税改革客观上为工业化提供劳动力，C项正确；明治政府的地税改革客观上导致农民阶层破产，但没有阻碍了经济结构调整，排除A项；明治政府的地税改革客观上导致农民阶层破产，与推动废藩置县实施无关，排除B项；材料中没有体现刺激日本海外扩张，排除D项。故选C项。
44．（2023·河南·中考真题）明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这表明明治政府在改革中（ ）
A．推行地税改革 B．提倡“文明开化”
C．注重示范引领 D．实行“废藩置县”
【答案】C
【解析】题干材料“明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的‘模范工厂’”描述的是日本明治维新中经济方面的措施，明治政府在改革中注重示范引领，C项正确；题干材料未涉及地税改革，排除A项；提倡“文明开化”是社会生活方面的措施，排除B项；实行“废藩置县”是政治方面的措施，排除D项。故选C项。
45．（2023·甘肃金昌·中考真题）17-19世纪，英国、美国和法国通过革命确立了资本主义制度；到19世纪五六十年代，俄国、日本、意大利和德意志等也走上了资本主义道路，资本主义制度已经在世界范围内确立起来。推动上述历史进程出现的根本原因是（ ）
A．统治者主导的改革 B．近代民主思想的传播
C．各国革命相互支援 D．资本主义经济的发展
【答案】D
【解析】根据材料“资本主义制度已经在世界范围内确立起来”和所学可知，材料叙述的国家，走上资本主义道路的根本原因都是资本主义经济的发展受到了国家的阻碍，因此推动资本主义发展的根本原因是资本主义经济的发展，D项正确；英国、美国和法国都是通过革命确立了资本主义制度”，排除A项；近代民主思想的传播不是根本原因，排除B项；材料不能反映各国革命相互支援，排除C项。故选D项。
46．（2023·福建·中考真题）1873年，日本明治政府取消武士垄断军事的特权，实行义务兵役制，与此同时，继续向军队灌输“忠节”“武勇”等武士道精神，培养官兵对天皇的迷信。这表明，明治维新（ ）
A．缺乏民众的支持 B．实行殖产兴业政策
C．发展了近代教育 D．保留了旧制度残余
【答案】D
【解析】根据材料可以得出，日本明治维新虽然取消了垄断军事的特权，但还是保留了武士道精神，用来培养官兵对天皇的迷信，体现出明治维新保留了旧制度残余，D项正确；材料没有体现明治维新缺乏民众的支持，排除A项；殖产兴业是经济上的举措，排除B项；灌输武士道精神不属于近代教育，排除C项。故选D项。
47．（2023·河北·中考真题）自明治元年（1868年）至三十一年，日本政府共聘请外籍专家四千多人，民间团体雇用八千多人。仅1879年外聘专家开支占国家财政支出的2%，这在世界文明史上也是少见的。这些外籍专家被主要用在培养日本人才上，一旦日本自己的人才（包括归国留学生）脱颖而出，便及时削减外聘专家人数。对此解读正确的是（ ）
A．明治时期的日本非常重视本土人才的培养 B．明治政府完全依赖外籍专家推行改革措施
C．民间团体是明治时期人才培养的唯一力量 D．外籍专家仅被明治政府用于人才培养方面
【答案】A
【解析】根据材料“自明治元年（1868年）至三十一年，日本政府共聘请外籍专家四千多人，民间团体雇用八千多人。仅1879年外聘专家开支占国家财政支出的2%，这在世界文明史上也是少见的。这些外籍专家被主要用在培养日本人才上，一旦日本自己的人才（包括归国留学生）脱颖而出，便及时削减外聘专家人数”可知，明治时期的日本重视教育发展，官方和民间都大量聘请外籍专家以培养本土人才，A项正确；材料体现重视聘请外籍专家，“完全依赖”的说法绝对化，排除B项；材料体现的是官方和民间都培养人才，排除C项；“这些外籍专家被主要用在培养日本人才上”而非“仅被”明治政府用于人才培养方面，D项表述绝对、片面，排除D项。故选A项。
48．（2023·山东临沂·中考真题）在下图所示的“课堂”上，教师的教学应该涉及到的外来内容主要是（ ）
A．唐朝的典章制度和诗歌 B．武士道及相关人物故事
C．中世纪的希腊罗马文化 D．世界上的先进科技文化
【答案】D
【解析】根据题干信息“明治维新时期的课堂”可知，明治维新是日本通过项西方学习从封建社会向资本主义社会转变的资产阶级改革运动，D项正确；明治维新是19世纪中期日本向西方学习的一次改革，排除A项；明治维新是近代日本学习西方的一次改革运动，创办近代教育，排除B项；明治维新是19世纪中期日本向西方学习的一次改革，中世纪这一说法与题干不符，排除C项。故选D项。
49．（2023·江苏扬州·中考真题）德川幕府末期，面对幕藩体制危机和民族危机，一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了（ ）
A．大化改新 B．倒幕运动 C．农奴制改革 D．非暴力不合作运动
【答案】B
【解析】根据所学知识，面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策，遭到越来越多人的反对。一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动，B项正确；大化改新是公元6世纪在日本发生的一次改革，使日本成为封建社会，排除A项；农奴制改革是1861年发生在俄国的资本主义改革，排除C项；非暴力不合作是印度的甘地领导的运动，排除D项。故选B项。
50．（2023·江苏连云港·中考真题）19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式，其产生的共同作用是（ ）
A．实现了民族独立 B．走上了侵略扩张道路
C．摆脱了殖民统治 D．增强了资本主义力量
【答案】D
【解析】根据所学可知，美国通过南北战争，维护了国家统一，为资本主义发展扫除了障碍；俄国进行了1861年农奴制改革，推动了俄国走上了发展资本主义的道路；日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，三国采取的应对方式产生的共同作用是增强了资本主义力量，D项正确；只有日本面临民族危机，排除A项；只有日本走上了侵略扩张道路，排除B项；只有日本摆脱了殖民统治，排除C项。故选D项。
51．（2023·山东枣庄·中考真题）小马同学计划撰写一篇历史论文，上网检索资料，输入的关键词分别是：倒幕运动、殖产兴业、军国主义。由此判断他的选题是（ ）
A．明治维新 B．南北战争 C．彼得一世改革 D．1861年改革
【答案】A
【解析】据题干“倒幕运动、殖产兴业、军国主义”和所学知识可知，19世纪时，日本倒幕派发动倒幕运动成功，组建明治天皇政府。1868年，明治政府实行一系列资产阶级性质的改革，史称明治维新。明治维新推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，使日本摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了资本主义的道路，并逐渐发展成为资本主义强国，但日本明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，日本强大后很快走上了对外扩张的道路，给亚洲和世界人民带来了深重的灾难，A项正确；美国南北战争与“倒幕运动”不符，排除B项；彼得一世改革与“军国主义”无关，排除C项；俄国1861年改革是废除农奴制改革，与“倒幕运动”不符，排除D项。故选A项。
52．（2023·四川达州·中考真题）史论结合是学习历史的基本方法之一。下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ）
【答案】D
【解析】根据所学可知，明治维新使日本摆脱民族危机，走上了资本主义的发展道路，开始跻身资本主义强国之列，史实与结论之间逻辑关系错误，D项正确；威廉夫妇接受《权利法案》和议会的要求，此后，英国君主立宪制逐渐形成，史实与结论之间逻辑关系错误，排除A项；1776年7月，《独立宣言》发表，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，但美国还没有真正独立，史实与结论之间逻辑关系错误，排除B项； 彼得一世改革开启了俄国近代化的进程，史实与结论之间逻辑关系错误，排除C项。故选D项。
53．（2023·四川南充·中考真题）社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动，它是量变积累到一定程度所引发的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。下列事件属于“社会转型”的是（ ）
A．启蒙运动 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．新航路开辟
【答案】C
【解析】根据题干“社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动，它是量变积累到一定程度所引发的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。”结合所学可知，明治维新使日本摆脱了沦为殖民地的危机，走上了资本主义发展的道路。这次改革使日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，逐渐跻身于世界强国之列，是日本近代化的开端，是日本历史上的重要转折点，C项正确；启蒙运动是思想解放运动，排除A项；彼得一世改革并未发生质的变化，排除B项；新航路开辟与社会的转型没有关系，排除D项。故选C项。
54．（2023·山东东营·中考真题）阅读材料，回答问题。
材料一威廉和玛丽加冕
（1）材料一反映的是哪一历史事件？指出该事件后该国通过哪部法律文献确立了君主立宪制？
材料二第一国际完成了自己的任务，在国际共产主义运动史上创立了伟大的功勋。……它推动了欧洲各国工人运动的发展，并培养了一批工人运动骨干，为各国建立无产阶级政党奠定了基础。列宁说“第一国际的活动对所有国家的工人运动作出了很大的贡献，留下来深远的影响。”
——吴于廑齐世荣主编《世界史·近代史编》（下卷）
（2）根据材料二，指出第一国际有哪些“伟大的功勋”？结合所学知识，举一例说明第一国际对“工人运动作出了很大的贡献”。
材料三
（3）材料三反映的是哪一历史事件？结合所学知识，指出这一事件的历史意义。
【答案】（1）光荣革命；《权利法案》
（2）“伟大功勋”：它推动了欧洲各国工人运动的发展，并培养了一批工人运动骨干，为各国建立无产阶级政党奠定了基础。举例说明：在第一国际的推动下，世界上第一个无产阶级政权巴黎公社成立。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权一巴黎公社。 第一国际的法国支部参加并领导了巴黎公社运动。5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。综上所述，巴黎公社说明第一国际对“工人运动作出了很大的贡献”。
（3）历史事件：印度民族大起义；历史意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
【解析】（1）事件、文献：根据材料一图片“ 威廉和玛丽加冕”联系所学可知，这是光荣革命。1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。1689年，议会通过了《权利法案》确立了君主立宪制。
（2）“伟大功勋”：根据材料二“第一国际完成了自己的任务，在国际共产主义运动史上创立了伟大的功勋。……它推动了欧洲各国工人运动的发展，并培养了一批工人运动骨干，为各国建立无产阶级政党奠定了基础……”可得出第一国际的“伟大的功勋”：它推动了欧洲各国工人运动的发展，并培养了一批工人运动骨干，为各国建立无产阶级政党奠定了基础。举例：根据所学知识，在第一国际的推动下，世界上第一个无产阶级政权巴黎公社成立。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权一巴黎公社。 第一国际的法国支部参加并领导了巴黎公社运动。5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。综上所述，巴黎公社说明第一国际对“工人运动作出了很大的贡献”。
（3）历史事件：根据材料三“《英国维多利亚女王文告》（1858年11月1日）”“章西女王”结合所学知识，可知反映的是印度民族大起义。，章西女王在印度民族大起义中领导印度军民与英军英勇战斗，直到壮烈牺牲。历史意义：根据所学知识，印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
55．（2023·青海西宁·中考真题）阅读材料，结合所学回答问题。
材料一 1861年俄国《关于脱离了农奴依附身份的农民的总法令》中规定：脱离了农奴依附身份的农民和家务农奴可以享受自由农村居民身份的各项权利，包括人身的和财产的权利……根据上述条款所分得的份地，农民必须以服役的方式，或以缴纳现金的方式对地主履行地方法令中所规定的义务。
材料二到1952年底，包括老解放区在内，全国约3亿无地或少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等；每年需向地主缴纳的3000多万吨粮食的地租也被免除。农民真正获得了解放。
——选编自人教版《中国历史》八年级下册
材料三 1978年，中共十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策。改革先从农村开始，在中央的支持和倡导下，安徽凤阳小岗村农民的做法在全国逐步推开，激发了农民的劳动热情，带来了农村生产力的大解放。
——选编自人教版《中国历史》八年级下册
（1）结合所学，材料一中的法律文件与哪一重大历史事件有关？请简要评价该历史事件。
（2）根据材料二并结合所学，指出农民获得土地的法律依据。为什么说“农民真正获得了解放”？
（3）结合所学，材料三中安徽凤阳小岗村农民的哪一做法在全国逐步推开？综合上述材料及所学，党和政府调整土地政策的出发点是什么？
【答案】（1）历史事件：1861年俄国农奴制改革（俄国1861年改革、废除农奴制改革、亚历山大二世改革等）
评价：1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，促使了社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路；但是农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展等。
（2）法律依据：《中华人民共和国土地改革法》
原因：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制；彻底摧毁了存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为了土地的主人等。
（3）做法：分田包干到户，自负盈亏（家庭联产承包责任制）
出发点：坚持人民至上；维护农民的利益；以民为本；注重民生；调动生产积极性；一切从实际出发，实事求是等。
【解析】（1）历史事件：根据材料“1861年俄国《关于脱离了农奴依附身份的农民的总法令》中规定：脱离了农奴依附身份的农民和家务农奴可以享受自由农村居民身份的各项权利，包括人身的和财产的权利”结合所学知识可得出，材料一中的法律文件与1861年俄国农奴制改革（俄国1861年改革、废除农奴制改革、亚历山大二世改革等）有关。
评价：根据所学知识可知，1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，促使了社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路；但是农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展等。
（2）法律依据：根据材料“到1952年底，包括老解放区在内，全国约3亿无地或少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等”结合所学知识可知，1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，到1952年底，土地改革基本完成。因此，获得土地的依据是《中华人民共和国土地改革法》。
原因：根据所学知识可知，之所以说“农民真正获得了解放”的原因是废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制；彻底摧毁了存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为了土地的主人等。
（3）做法：根据所学知识可知，1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏（家庭联产承包责任制），这种建立在生产责任制的做法得到中央的肯定，在中央的支持和倡导下，在全国逐步推开。因此，材料三中安徽凤阳小岗村农民在全国逐步推开的做法是分田包干到户，自负盈亏（家庭联产承包责任制）。
出发点：本小题相对开放，言之有理即可，根据上述材料“1950——1952年土地改革、1978年的家庭联产承包责任制”结合所学知识可得出，党和政府调整土地政策的出发点是坚持人民至上；维护农民的利益；以民为本；注重民生；调动生产积极性；一切从实际出发，实事求是等。
56．（2023·江苏宿迁·中考真题）历史的困境往往需要强力的改革予以突破。阅读材料，问答问题。
材料一当西欧资本主义已蓬勃发展时，俄国广阔的土地上到17世纪末一共只有30个手工工场，图拉是最先发展的地区，但到17世纪60年代，这里总共7个铁工场中只有119个工人。经济的落后也反映在文化方面，直到17世纪多数贵族还未受过教育，全国识字的人非常稀少。因循守旧的思想十分浓厚，人们对外部世界很少了解。
——吴于廑、齐世荣《世界史．近代史编》
材料二俄国1801年到1825年间爆发农奴起义281次；1826年到1854年间有712次；废除农奴制前的六年零四个月间则发生了474次。这些起义无论在时间长度、激烈程度还是人员和经济的损失方面以及为恢复秩序，军队所必须作的努力方面都在不断地增加。最后，克里米亚战争为农奴制的缺陷和危险提供了另一个明证。不论是士兵的孱弱和懒散，还是国家全面的经济和科技的落后，都可看出农奴制的弊病。
——尼古拉·梁赞诺夫斯基《俄罗斯史》
（1）概括材料一中17世纪俄国落后的主要表现。
（2）概括材料二中19世纪中期俄国统治者所面临的主要危机。
（3）俄国通过哪两场改革分别突破了上述危机？从俄国近代化的角度，分别
概括两次改革的作用。
【答案】（1）经济落后，手工工场发展极其缓慢；文化教育落后；社会比较封闭，因循守旧。（任答两点）
（2）农奴起义不断，社会矛盾激化；对外战争战败，进一步表明农奴制的落后；经济和科技的落后。（任答两点）
（3）彼得一世改革；亚历山大二世改革（或答"1861年改革""农奴制改革"）
彼得一世改革的作用：开启了俄国近代化的进程（或答"为俄国走上强盛之路奠定基础"）。亚历山大二世改革的作用：推动俄国走上资本主义的道路（或答"废除农奴制，实现了俄国近代史上最重要的历史转折"）。
【解析】（1）表现：根据所学和材料一“俄国广阔的土地上到17世纪末一共只有30个手工工场，图拉是最先发展的地区，但到17世纪60年代，这里总共7个铁工场中只有119个工人”可知，这体现的是，经济落后，手工工场发展极其缓慢；根据所学和材料一“经济的落后也反映在文化方面，直到17世纪多数贵族还未受过教育，全国识字的人非常稀少”可知，这体现的是，文化教育落后；根据所学和材料一“因循守旧的思想十分浓厚，人们对外部世界很少了解”可知，这体现的是，社会比较封闭，因循守旧。
（2）危机：根据所学和材料二“俄国1801年到1825年间爆发农奴起义281次；1826年到1854年间有712次；废除农奴制前的六年零四个月间则发生了474次”可知，这体现的是，农奴起义不断，社会矛盾激化；根据所学和材料二“克里米亚战争为农奴制的缺陷和危险提供了另一个明证。不论是士兵的孱弱和懒散，还是国家全面的经济和科技的落后，都可看出农奴制的弊病”可知，这体现的是，对外战争战败，进一步表明农奴制的落后，经济和科技的落后。
（3）改革、作用：根据所学可知，为解决问题，俄国进行了彼得一世改革、亚历山大二世改革；彼得一世改革的作用开启了俄国近代化的进程，亚历山大二世改革的作用推动俄国走上资本主义的道路
57．（2023·湖南长沙·中考真题）有学者认为：人的解放包括人身的解放和思想的解放两个方面，是一个社会、国家不断走向文明的标志。阅读材料，完成下列要求。
材料一文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷
材料二
材料三他的《解放法令》（1861年3月1日）解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》意义更重大。在美国，《解放宣言》仅关系到少数黑人，而在俄国，《解放法令》涉及到占压倒多数的人口。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一体现了文艺复兴的哪一核心思想？它对欧洲资本主义社会产生了什么影响？
（2）根据材料二，指出《独立宣言》颁布于哪一年？它体现了北美民众的哪些诉求？对比史料①和史料②，哪一史料对研究美国独立战争更具有史料价值？
（3）根据材料三，《解放法令》和《解放宣言》的颁布，为资本主义发展提供了哪一条件？综上，谈谈人的解放与社会进步的关系。
【答案】（1）核心思想：人文主义思想；影响：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（2）时间：1776年；诉求：天赋人权、主权在民；史料价值：史料①更具史料价值。
（3）条件：自由劳动力；关系：人的解放推动社会进步，社会进步又进一步促进人的解放。
【解析】（1）核心思想：根据材料“文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心”结合所学得出人文主义思想；
影响：结合所学可知，文艺复兴促进了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（2）时间：结合所学可知， 1776年杰斐逊起草了《独立宣言》；
诉求：根据材料“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”得出天赋人权、主权在民；
史料：根据材料史料①属于文献史料，第一手史料，因此①更具史料价值。
（3）条件：根据材料“解放了农奴”“《解放宣言》仅关系到少数黑人”结合所学可知，两个法令宣布废除的奴隶制都为资本主义发展提供了自由劳动力；
关系：根据上述材料可知，人的解放与社会进步关系是相互的，人的解放推动社会进步，社会进步又进一步促进人的解放。
58．（2023·湖南衡阳·中考真题）在历史发展的长河中，民族团结和国家统一成为主流，更成为国家繁荣富强的基础。阅读下列材料，回答问题。
【民族政策】
材料一唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。
——摘自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》
（1）根据材料一，分别写出唐朝对少数民族的管理原则和政策。
【巩固边程】
清朝疆域图（1820年）
（2）清朝于1684年在A处设置，隶属福建省，图中B处曾在近代遭到中亚浩罕国将领阿古柏率军占据，清政府派收复此地。
【两岸情深】
材料三 2023年4月1日上午，马英九先生携家人来到湖南省湘潭县茶恩寺镇双阳村，在马家祖墓前祭拜祖父马立安表达慎终追远之意。回乡途中，遇到当地群众问候“欢迎回家”，马英九用湖南方言回应：“湘潭伢子回来了！”第一次回到祖籍地的马英九宣读祭祖文和受访时几度哽咽，不时拭泪。“多年来的愿望实现了!”马英九动情地说。
——摘自《文萃报》总第3231期
（3）材料三反映了海峡两岸实现和平统一的有利因素有哪些？
【捍卫统一】
材料四林肯总统毫不迟疑地将国家统一摆在首要地位，作出历史性抉择，积极采取法律和战争手段坚决扭转分裂局面，最终维护了国家统一。
——摘编自《大国崛起》
（4）根据材料四和所学知识，写出林肯总统为“扭转分裂局面”而采取的两方面举措。
（5）通过以上探究，谈谈你对民族团结、国家统一的认识。
【答案】（1）原则：“华夷无别”“华夷同重”。政策：开明的民族政策。
（2） 台湾府左宗棠
（3）海峡两岸都是炎黄子孙，同根同源。
（4）领颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》；导南北战争。
（5）国家统一是民族团结的基础，民族团结有利于国家发展和统一。
【解析】（1）原则：据材料一“ 唐王朝明确提出‘华夷无别’‘华夷同重’原则” 可知，唐朝对少数民族的管理原则是“华夷无别”“华夷同重”。
政策：据材料一“……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行‘监管制’，使民族事务管理走上制度化。”可知，唐朝对少数民族实行开明的民族管理政策。
（2）据所学可知，1683年，清军进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝的版图。1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务，发兵新疆平乱，1878年2月收复新疆南北两路。
（3）据材料三“马英九先生携家人来到湖南省湘潭县茶恩寺镇双阳村，在马家祖墓前祭拜祖父马立安表达慎终追远之意。”可知，海峡两岸都是炎黄子孙，同根同源。
（4）据材料四“积极采取法律和战争手段坚决扭转分裂局面，最终维护了国家统一”结合所学内容可知，林肯总统为“积极扭转分裂局面”而采取的举措包括颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，领导南北战争等。
（5）本题是开放性试题，言之有理即可。民族团结和国家统一的认识可从国家统一是民族团结的基础，民族团结有利于国家发展和统一等方面来回答。
59．（2023·江苏常州·中考真题）阅读下列材料。
材料一世界现代化进程是由18世纪60年代英国工业革命开启的，西方以资本驱动的现代化是两极分化的现代化，主要通过对内剥夺广大中小生产者生产资料，对外殖民扩张的方式来实现。
——摘编自唐任伍《中国式现代化的世界观》
材料二明治政府积极吸收和摄取欧美现代化成果发展日本的现代化。但是，日本对中国、朝鲜的侵略战争和殖民掠夺加速其现代化步伐，牺牲了邻国的民族独立并推迟了东亚的现代化。
——摘编自王小兰《论日本现代化启动的历史条件》
材料三中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思，展现了现代化的另一幅图景，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。
——摘编自王立胜《中国式现代化的历史进程及理论体系》
（1）据材料一并结合所学，指出英国能够开启现代化进程的政治前提及造成的国内两极分化的情况。
（2）据材料二概括日本现代化的途径并结合所学对其作简要评价。
（3）据材料三并结合所学，简述中国式现代化不同于资本主义国家现代化的特点。
（4）综合上述材料，谈谈你对“现代化”的理解。
【答案】（1）前提：建立君主立宪制（或：确立资本主义政治制度）。分化：整个社会日益分裂为资产阶级和无产阶级。
（2）途径：学习欧美现代化经验，掠夺邻国。
评价：摆脱了本国的民族危机，造成了邻国人民的灾难。
（3）特点：中国共产党的领导、走中国特色社会主义道路、紧紧依靠人民、致力于全体人民共同富裕、贯彻落实科学发展观、维护世界和平与发展、推动构建人类命运共同体等。
（4）理解：世界现代化进程有其时空特点、现代化不等于西方化、实现现代化要依据国情。
【解析】（1）前提：根据材料一“世界现代化进程是由18世纪60年代英国工业革命开启的”和所学知识可知，英国率先开展第一次工业革命的政治前提是，较早开展资产阶级革命，建立君主立宪制（或：确立资本主义政治制度）。
分化：根据材料一“西方以资本驱动的现代化是两极分化的现代化，主要通过对内剥夺广大中小生产者生产资料，对外殖民扩张的方式来实现。”和所学知识可知，工业革命使整个社会日益分裂为资产阶级和无产阶级，无产阶级日益贫困，贫富分化日益加剧。
（2）途径：根据材料二“明治政府积极吸收和摄取欧美现代化成果发展日本的现代化”可得出学习欧美现代化经验；根据材料二“日本对中国、朝鲜的侵略战争和殖民掠夺加速其现代化步伐”可得出掠夺邻国。
评价：根据材料二“加速其现代化步伐，牺牲了邻国的民族独立并推迟了东亚的现代化”结合所学知识可知，日本的现代化摆脱了本国的民族危机，造成了邻国人民的灾难。
（3）特点：根据材料三“中国式现代化打破了‘现代化＝西方化’的迷思，展现了现代化的另一幅图景，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案”和所学可知，中国现代化是中国共产党的领导、走中国特色社会主义道路、紧紧依靠人民、致力于全体人民共同富裕、贯彻落实科学发展观、维护世界和平与发展、推动构建人类命运共同体等。
（4）理解：本题属于开放性试题，可从中国现代化的特点、我国具体的国情等方面简要分析，言之有理即可。如：世界现代化进程有其时空特点、现代化不等于西方化、实现现代化要依据国情。
60．（2023·江苏泰州·中考真题）对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。阅读材料，完成下列要求。
材料一
图1江南制造总局图2上海轮船招商局图3明治政府扶植的八幡制铁所
（1）根据材料一，指出洋务运动和明治维新创办近代企业时提出的口号。
材料二
（2）根据材料二，比较洋务运动和日本明治维新的异同。
（3）“三十年后，日本其兴，中国其弱”是德相俾斯麦在19世纪60年代初，对中日未来发展的预测。你赞同吗？请说明理由。
【答案】（1）洋务运动：自强、求富；明治维新：殖产兴业。
（2）中国洋务运动只是学习西方的科学技术；日本明治维新从政治、经济、军事、教育等方面全方位向西方学习。
（3）赞同；日本通过明治维新实现了富国强兵，1894年发动甲午中日战争，清政府惨败，洋务运动也随之破产。（言之有理即可）
【解析】（1）口号：据所学可知，材料一“图1江南制造总局”反映的是洋务运动前期以“自强”为口号创办的军事工业；“图2上海轮船招商局”反映的是洋务运动后期以“求富”为口号创办的民用企业；“图3明治政府扶植的八幡制铁所”反映的是明治维新时期以“殖产兴业”为口号扶植的企业。
（2）异同：据材料二“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”可知，中国洋务运动只是学习西方的科学技术；据材料二“改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制军事；大学归功于美国。”可知，日本明治维新从政治、经济、军事、教育等方面全方位向西方学习。
（3）态度：赞同俾斯麦的对中日未来发展的预测。
理由：日本通过明治维新走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，1894年发动甲午中日战争，清政府惨败，洋务运动也随之破产。因此，赞同俾斯麦“三十年后，日本其兴，中国其弱”的预测。（言之有理即可）
61．（2023·湖南邵阳·中考真题）阅读材料，回答问题。
材料一西方资本主义现代化就是一条通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路。西方资产阶级通过民主革命掌握政权，成为了统治阶级，并主导着国家的现代化进程。下面是邵陵同学编制的“主要资本主义国家对现代化道路的探索表格（未完工）”。
（1）根据材料一并结合所学知识完成下列问题：
①列举17、18世纪发生在欧洲的两场资产阶级革命。
②指出日本为摆脱1929年爆发的经济大危机而采取的应对措施。
③概述英国实现现代化大致历程。
④邵陵同学编制的“主要资本主义国家对现代化道路的探索表格”需要补充，你觉得需要补充的内容是什么？
材料二自强运动是“中学为体，西学为用”，不想触及原有的政治体制，所以现代化（又称近代化）的启动遭遇不幸。甲午战败使中国人开始思考制度上的变革，但没有走资本主义现代化的道路。辛亥革命推翻了2000多年的王朝循环的模式，但资产阶级又没有能力建立起现代政治制度。……1979年，邓小平同志指出：“过去搞民主革命，要适合中国情况，走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。”十八大以来，中共在理论和实践上的创新突破，团结带领全体人民成功推进和拓展了中国式现代化。
——摘编自《中国的现代化寻路历程》等
（2）根据材料二并结合所学知识，举出1840~1919年中国现代化（近代化）寻路历程中的三例重大历史事件。
（3）中国共产党成功地探索出中国式现代化道路给了你什么启示？
【答案】（1）①英国资产阶级革命、法国大革命。
②建立法西斯专政。
③政治上进行资产阶级革命，经济上开展工业革命、殖民扩张。
④俄国：1861年废除农奴制改革；1936年斯大林模式。
（2）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命。
（3）坚持中国共产党的正确领导；坚持中国特色社会主义道路；坚持人民利益至上；坚持深化改革开放；坚持马克思主义理论中国化运用等。言之有理即可。
【解析】（1）①据题干材料一表格可知，17、18世纪发生在欧洲的资产阶级革命有：英国资产阶级革命、法国大革命。
②据题干材料一表格可知，日本为摆脱1929年爆发的经济大危机，1936年建立法西斯政权，走上对外扩张的道路。
③据题干材料一表格可知，英国的现代化通过政治上进行资产阶级革命，经济上开展工业革命、殖民扩张实现。
④据所学可知，主要资本主义国家对现代化道路探索的国家还有俄国：1861年废除农奴制改革；1936年斯大林模式。
（2）据材料二“自强运动是‘中学为体，西学为用’，不想触及原有的政治体制，所以现代化（又称近代化）的启动遭遇不幸。”可知，自强运动反映的是洋务运动；据材料二“甲午战败使中国人开始思考制度上的变革，但没有走资本主义现代化的道路。”可知，甲午战后的探索是戊戌变法；据材料二“辛亥革命推翻了2000多年的王朝循环的模式，但资产阶级又没有能力建立起现代政治制度。”可知，反映的近代化探索是辛亥革命。
（3）本题属于开放型试题，言之有理即可。如坚持中国共产党的正确领导；坚持中国特色社会主义道路；坚持人民利益至上；坚持深化改革开放；坚持马克思主义理论中国化运用等。
62．（2023·湖南衡阳·中考真题）某中学学生查阅了中外历史上有关“创新”的资料后，整理归类形成下图提纲。请你帮他提炼一个关于“创新·发展”的观点，并结合材料和所学知识加以论述，要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅。
改革创新商鞅变法俄国1861年改革
道路创新井冈山道路中国特色社会主义道路
理论创新毛泽东思想邓小平理论
【答案】示例
观点：顺应时代潮流的改革推动社会的发展进步。
阐述：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，实行“废井田，开阡陌”、奖励耕战奖励军功、废除贵族世袭特权等措施。商鞅变法使秦国变得国富兵强，成为战国时期最强盛的诸侯国，为秦统一六国奠定了坚实基础。1861年，俄国的亚历山大进行了农奴制改革，废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。美国的罗斯福新政，使美国的经济开始缓慢复苏，增强了美国政府的宏观调控能力，对资本主义世界产生了深远影响。
结论：顺应时代潮流的改革能推动社会的发展进步。
【解析】本题属于开放性试题，结合所学言之有理即可。如根据题干主题和材料，从改革创新的角度，通过商鞅变法、俄国1861年、美国罗斯福的作用可得出“顺应时代潮流的改革推动社会的发展进步”这一论点。简述三次改革的史实，如公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，实行“废井田，开阡陌”、奖励耕战奖励军功、废除贵族世袭特权等措施。商鞅变法使秦国变得国富兵强，成为战国时期最强盛的诸侯国，为秦统一六国奠定了坚实基础。1861年，俄国的亚历山大进行了农奴制改革，废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。美国的罗斯福新政，使美国的经济开始缓慢复苏，增强了美国政府的宏观调控能力，对资本主义世界产生了深远影响。最后总结点题，如综上所述，顺应时代潮流的改革能推动社会的发展进步。
1．（2022·湖南衡阳·中考真题）章西女王宣言：“我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场！”该史料用于研究（ ）
A．美国独立战争 B．拉丁美洲独立运动
C．印度民族大起义 D．非洲民族独立运动
【答案】C
【解析】根据材料“章西女王宣言：‘我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场’”结合所学可知，章西女王是印度民族大起义重要的领导人，因此该史料可用于研究印度民族大起义。印度民族大起义是指1857-1859年由印度封建主领导的、印度人民反抗英国殖民统治和争取民族独立的起义，发生在北部和中部印度，C项正确；美国独立战争是北美十三州殖民地的革命者反抗英国统治、争取民族独立的革命战争，排除A项；拉丁美洲独立战争是18世纪末至19世纪在拉丁美洲发生的一系列西属美洲对西班牙帝国的战争，领导人是圣马丁和玻利瓦尔，排除B项；非洲独立运动20世纪50年代，非洲民族独立和解放运动最先发生在北非，在20世纪60年代高涨 ，其中，仅1960年一年就出现17个独立国家，因此这一年被称为“非洲独立年”，排除D项。故选C项。
2．（2022·辽宁阜新·中考真题）19世纪中期印度沦为英国的殖民地，为了反抗英国的殖民统治，印度爆发了民族大起义。这次起义中杰出的民族女英雄是（ ）
A．玻利瓦尔 B．圣马丁 C．章西女王 D．甘地
【答案】C
【解析】依据所学可知，19世纪中期印度沦为英国的殖民地，为了反抗英国的殖民统治，印度爆发了民族大起义，章西女王是这次起义中杰出的民族女英雄，C项正确；玻利瓦尔是南美洲民族独立战争的领导人，圣马丁是拉丁美洲独立战争的领袖之一，排除A、B项；甘地提倡非暴力不合作，不是女英雄，排除D项。故选C项。
3．（2022·湖南株洲·中考真题）“他认为‘解放者’的称号高于一切，憧憬着建立拉丁美洲各国的同盟。为纪念他的功绩，现在的玻利维亚共和国就是以他的名字命名的”。“他”是（ ）
A．玻利瓦尔 B．甘地 C．章西女王 D．圣马丁
【答案】A
【解析】依据题干“他认为‘解放者’的称号高于一切，憧憬着建立拉丁美洲各国的同盟。为纪念他的功绩，现在的玻利维亚共和国就是以他的名字命名的”可知“他”是玻利瓦尔，19世纪拉丁美洲独立运动中玻利瓦尔率领队伍，大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，现在位于南美洲的玻利维亚就是以他的名字命名的，先是取名为玻利瓦尔共和国，后改为玻利维亚共和国，A项正确；甘地在一战后领导了亚洲印度的“非暴力不合作运动”，被誉为“圣雄”，与题干不符，排除B项；章西女王是19世纪中期印度反英民族大起义的领袖人物，与题干不符，排除C项；在19世纪拉丁美洲独立运动中，圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争，和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”，但是与“玻利维亚”不符，排除D项。故选A项。
4．（2022·贵州六盘水·中考真题）老师对《19世纪殖民地人民的反抗斗争》这一课做了如图的课堂小结。“？ ”处的内容应该是（ ）
A．拉丁美洲独立运动 B．埃及的华夫脱运动
C．印度非暴力不合作运动 D．墨西哥的卡德纳斯改革
【答案】A
【解析】19世纪殖民地人民的反抗斗争包含拉丁美洲独立运动和印度民族大起义。A项正确；埃及的华夫脱运动、印度非暴力不合作运动以及墨西哥的卡德纳斯改革都属于一战后亚非拉民族民主运动高涨的事件，排除B、C和D项。故选A项。
5．（2022·江苏苏州·中考真题）玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家。他被称为“南美的乔治·华盛顿”。其理由最有可能是他
A．反抗英国压迫 B．建立民主政治 C．维护国家统一 D．推动民族独立
【答案】D
【解析】玻利瓦尔先后领导军队从西班牙殖民统治中解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马、秘鲁和玻利维亚，并促进民主意识形态在这些国家的发展，参与建立了大哥伦比亚共和国，D项正确；反抗英国压迫， 建立民主政治， 维护国家统一不属于玻利瓦尔的事迹，排除A、B、C项。故选D项。
6．（2022·江苏淮安·中考真题）以下是某同学在学习世界史相关内容时绘制的知识结构图，“▲”处的主题是（ ）
A．社会主义从理想到现实 B．资本主义制度的初步确立与扩展
C．殖民地人民的反抗斗争 D．战后世界政治格局的发展与演变
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，1688年，英国爆发光荣革命，1689年，议会通过了《权利法案》，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。英国的光荣革命，推翻了封建君主专制，为英国资本主义的发展开辟了道路。美国的独立战争，既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命，美国确立了资本主义制度。法国大革命，摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。美国内战维护了国家的统一，促进了美国资本主义的发展。日本的明治维新以及俄国1861年的农奴制改革，同样使日本和俄国走上资本主义发展道路。由此可知，17世纪中期—19世纪中期的主题应是资本主义制度的初步确立与扩展，B项正确；题干中的革命或改革之后，相应的国家所最终确立的制度都是资本主义制度，而不是社会主义制度，排除A项；题干中的事件，并不能直接反映殖民地人民的反抗斗争以及战后世界政治格局的发展与演变，排除CD项。故选B项。
7．（2022·宁夏银川·中考真题）以下是“1861—1900年俄国农民外出谋生人数统计”。据此推断，亚历山大二世废除农奴制的改革（ ）
A．废除了俄国封建等级制度 B．为俄国发展提供了自由劳动力
C．使农民获得完全意义上的解放 D．推动农民自下而上解放自己
【答案】B
【解析】根据所学可知，1861年，俄国进行了农奴制改革，农奴获得了人身自由，这为俄国资本主义的发展提供了充足的劳动力，材料就体现了这一点，B项正确；俄国封建等级制度仍然存在，改革使农民在经济上被掠夺从而没有获得完全意义上的解放， 改革是自上而下的，排除ACD三项。故选B项。
8．（2022·黑龙江牡丹江·中考真题）历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。其中，开启俄国近代化进程的改革是（ ）
A．1861年农奴制改革 B．卡德纳斯改革
C．戈尔巴乔夫改革 D．彼得一世改革
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，彼得一世掌权后，为改变俄国落后面貌，使之成为军事强国，以满足向外扩张的野心，1689年决定实行改革，彼得一世改革取得巨大成效，俄国跻身于欧洲强国的行列，开启了俄国近代化进程。D项正确；1861年农奴制改革，使俄国走上发展资本主义道路，与“开启俄国近代化进程”无关，排除A项；卡德纳斯改革发生在墨西哥，与俄国无关，排除B项；戈尔巴乔夫改革发生在20世纪80年代，改革最终失败，导致苏联解体，与“开启俄国近代化进程”无关，排除C项。故选D项。
9．（2022·江苏宿迁·中考真题）手工工场迅速发展，为解决劳动力问题，政府颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，让农奴一边种田一边做工，但农奴和土地不准分开买卖。材料主要表明俄国（ ）
A．开启了近代化的进程 B．农奴制得到进一步强化
C．走上了资本主义道路 D．农奴制的残余仍然存在
【答案】B
【解析】根据题干信息“政府颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，让农奴一边种田一边做工，但农奴和土地不准分开买卖”，可知，彼得一世改革相关，他对农奴制的态度是，维护或强化。结合所学知识可知，材料主要表明俄国农奴制得到进一步强化。B项正确；开启了近代化的进程，在题干内容中没有体现，排除A项；走上了资本主义道路、 农奴制的残余仍然存在，与亚历山大二世改革相关，排除CD项。故选B项。
10．（2022·辽宁盘锦·中考真题）“这场改革属于资产阶级性质，是俄国历史发展中一个重要转折点。此后，俄国在保留了许多农奴制残余的情况下正式走上资本主义发展道路。”“这场革命”的领导者是（ ）
A．查理一世 B．亚历山大二世 C．詹姆士一世 D．彼得一世
【答案】B
【解析】根据“俄国在保留了许多农奴制残余的情况下正式走上资本主义发展道路”并结合所学内容可知，俄国1861年亚历山大二世的改革废除了农奴制，使俄国走上了资本主义道路，B项正确；查理一世和詹姆士一世都是英国国王，和俄国无关，排除AC项；彼得一世改革没有废除农奴制，排除D项。故选B项。
11．（2022·广西百色·中考真题）法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。该法令的实施（ ）
A．彻底改变农奴政治地位 B．完全维护了地主阶级的利益
C．开启了俄国近代化进程 D．推动俄国走上资本主义道路
【答案】D
【解析】根据材料“法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买”可得出是俄国亚历山大二世农奴制改革的内容，改革促使俄国社会各方面出现了新气象，推动俄国走上资本主义道路，D项正确；在政治上，沙皇俄国的专制制度并没有发生本质性的改变，广大劳动群众仍然缺乏基本的民主权利，排除A项；亚历山大二世的改革主要维护地主阶级的利益，而不是完全维护，排除B项；彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，排除C项。故选D项。
12．（2022·广东·中考真题）俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世（ ）
A．积极向西方学习 B．迫切希望国家统一
C．决心废除农奴制 D．鼓励兴办现代工厂
【答案】A
【解析】根据材料“俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神”可得出彼得一世积极向西方学习，增强了俄国的经济、军事实力，A项正确；俄国是统一的国家，迫切希望国家统一与材料不符，排除B项；亚历山大二世废除农奴制，排除C项；彼得一世改革在经济上，鼓励兴办手工工场，排除D项。故选A项。
13．（2022·海南·中考真题）学习历史需要区分史实与观点。下列表述中属于历史观点的是
A．农奴制改革改变了俄国社会性质 B．日本新政府颁布了《五条誓文》
C．美国南北战争以北方获胜而告终 D．本茨制造出由内燃机驱动的汽车
【答案】A
【解析】根据所学知识，历史观点是分析历史事实的看法和状态，带有明显的个人情感。历史史实是历史的真实情况，不带有自己的感情色彩。分析题干选项A 属于历史观点，表达了农奴制改革对俄国影响，A项正确；BCD都属于对历史描述，是历史史实，排除BCD项。故选A项。
14．（2022·山西·中考真题）对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是（ ）
A．瓦解了封建制度 B．学习西方先进技术，进行制度创新
C．实现了富国强兵 D．注重自然科学课程，培养科技人才
【答案】D
【解析】依据题干信息“1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才”“第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程”可知，俄国彼得一世改革和洋务运动都注重在国内开设先进的自然科学课程，注重人才的培养，D项正确；彼得一世改革奠定了俄国近代化的基础但没有改变其封建社会性质，洋务运动主张学习西方先进技术来维护清朝封建统治，未瓦解清朝的封建统治，排除A项；彼得一世改革和洋务运动没有进行制度创新，排除B项；彼得一世改革实现了富国强兵，洋务运动以失败告终，排除C项。故选D项。
15．（2022·湖南怀化·中考真题）19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商，这些影响了俄国资本主义的发展。由这段材料可以分析出俄国资产阶级革命要解决的问题之一是
A．资金问题 B．劳动力问题 C．技术问题 D．市场问题
【答案】B
【解析】根据材料可知，19世纪上半叶的俄国，大量农奴劳动力被束缚在土地上，不能为俄国资本主义发展提供自由劳动力，可见俄国资产阶级革命要解决的问题之一是劳动力问题，B项正确；材料没有涉及资金、技术和市场问题，排除ACD项。故选B项。
16．（2022·江苏扬州·中考真题）俄国农奴制改革剥夺了贵族支配农民的权力，却没有遇到贵族的强烈抵抗，主要是因为改革给予贵族极大的经济补偿。据此可知，改革的重要目的是
A．赋予农奴人身自由 B．减轻农奴经济负担
C．保护贵族经济利益 D．促进俄国工业发展
【答案】C
【解析】根据材料“主要是因为改革给予贵族极大的经济补偿”并结合所学可知，俄国农奴制改革中土地仍归地主所有，没有从根本上触动封建经济基础，同时，高额的赎金实际上是对农民的掠夺，是地主获利丰厚，C项正确；赋予农奴人身自由、减轻农奴经济负担只是农奴制改革的内容之一，并不是改革的重要目的，改革的目的是保护贵族经济利益，排除A、B两项；改革主要是针对农业方面，无法得出促进俄国工业发展的结论，排除D项。故选C项。
17．（2022·湖南衡阳·中考真题）伟大的改革者都有高度的危机意识、改革自觉和责任担当。与其等农民自下而上地起义自己解放自己，还不如自上而下地改革解放农民；继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。有上述认识的改革者（ ）
A．颁布了《权利法案》 B．通过了《解放黑人奴隶宣言》
C．签署了废除农奴制的法令 D．推行了“文明开化”政策
【答案】C
【解析】根据题干“与其等农民自下而上地起义自己解放自己，还不如自上而下地改革解放农民；继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果”的信息，结合所学知识可知，1861年的俄国，农奴制严重阻碍了资本主义的发展，农奴生活悲惨，暴动连连，为了维护地主阶级的利益，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，进行了废除农奴制的改革，使俄国走上了资本主义道路，A项是英国的文献；B项是美国的文献；D项是日本明治维新的内容，ABD都不符合题意，所以答案选择C。
18．（2022·四川成都·中考真题）19世纪60年代初，棉纺织业成为世界上最重要的制造业，“美国也因棉花出口而跃入世界经济的中心舞台”。但棉花种植却与自由劳动相冲突，给这个新生国家带来了危机，导致了美国（ ）
A．独立战争的爆发 B．西进运动的开展
C．南北战争的爆发 D．罗斯福新政的实施
【答案】C
【解析】根据材料“美国也因棉花出口而跃入世界经济的中心舞台、棉花种植却与自由劳动相冲突，给这个新生国家带来了危机”并结合所学知识可知，奴隶制的废存问题成为南北方之间斗争的焦点，林肯当选为总统成为战争的导火线，1861年南北战争爆发，美国面临国家的分裂，C项正确；独立战争时间是1775-1783年，排除A项；西进运动是美国拓宽疆土，吞并土地的一种侵略行为，排除B项；罗斯福新政的实施是1933年，排除D项。故选C项。
19．（2022·辽宁营口·中考真题）林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”材料中林肯的“希望”是（ ）
A．扭转战争局面 B．发展工业经济 C．维护国家统一 D．推翻殖民统治
【答案】C
【解析】根据材料并结合所学知识可知，美国南北战争爆发的根本原因是南北两种经济制度矛盾不可调和，而这种矛盾的焦点是奴隶制的存废问题，而因为奴隶制，美国当时面临分裂的危险，所以美国南北战争中林肯的首要目标是维护国家统一，C项正确；战争过程中为扭转战局，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，排除A项；发展工业经济材料未体现，排除B项；推翻殖民统治是美国独立战争，排除D项。故选C项。
20．（2022·广西梧州·中考真题）19世纪初，俄国地主不但任意虐待农奴，而且还可以像买卖牛马一样买卖农奴；美国黑奴成为南方种植园中的主要劳动力，黑奴是奴隶主的私有财产。这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是缺乏
A．资本原始积累 B．生产技术
C．自由的劳动力 D．海外市场
【答案】C
【解析】根据材料“19世纪初，俄国地主不但任意虐待农奴，而且还可以像买卖牛马一样买卖农奴”和“美国黑奴成为南方种植园中的主要劳动力，黑奴是奴隶主的私有财产。”表明奴隶没有人生自由，结合所学可知资本主义经济的发展需要的要素是资本原始积累、 生产技术、 自由的劳动力、海外市场，奴隶被束缚表明，缺乏自由劳动力，C项正确；其余三项与材料无关，排除ABD项。故选C项。
21．（2022·贵州黔西·中考真题）1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁发废除农奴制的法令；1862年，美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是（ ）
A．都在一定程度上解放了劳动力 B．都维护了国家的统一
C．都完全消除了种族之间的矛盾 D．都改变了国家的性质
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，1861年沙俄亚历山大二世改革废除了农奴制，解放了农奴，1862年，美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，都在一定程度上解放了劳动力，A项正确；俄国1861年改革维护了沙皇专制统治，美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》有利于北方政府在南北战争中扭转不利战局，从而维护国家统一，排除B项；俄国1861年改革并不彻底，农奴制残余依然存在，美国废除奴隶制后种族矛盾依然存在，排除C项；俄国1861年改革使俄国走上了发展资本主义道路，美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》有利于美国资本主义发展，并未改变美国国家的性质，排除D项。故选A项。
22．（2022·辽宁营口·中考真题）1863年元旦，美国南方黑人看到了光明前途，开始大批逃往北方，而奴隶主则暴跳如雷。出现这种现象最可能的原因是（ ）
A．颁布《宅地法》 B．南方军队挑起战争
C．林肯当选美国总统 D．颁布《解放黑人奴隶宣言》
【答案】D
【解析】根据题干材料可知，这可能是因为《解放黑人奴隶宣言》的颁布。据所学知，1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除美国叛乱各州的奴隶制，而不是所有州，并允许奴隶作为自由人参加北方军队，D项正确；美国南北战争时期颁布《宅地法》，但不是材料现象出现的主要原因，排除A项；南方军队挑起战争不是材料现象出现的原因，排除B项；林肯当选美国总统不是材料现象出现的原因，排除C项。故选D项。
23．（2022·江苏泰州·中考真题）以下是《大国崛起》丛书中美国篇的部分目录。其中“兄弟阋墙”介绍的是
A．光荣革命 B．独立战争 C．南北战争 D．1861年改革
【答案】C
【解析】根据材料的目录再结合美国的历史发展，北美13个州被英国殖民统治，对应殖民时代；华盛顿领导了1775年至1783年的美国独立战争，推翻了英国殖民统治，对应独立风云；颁布了《1787年宪法》，促进了资本主义发展，对应宪法立国；林肯领导的1861--1865年的美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命 ，经过南北战争，美国废除了奴隶制度，维护了国家统一，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的发展创造了条件，南北方为了奴隶制度产生矛盾这里对应兄弟阋墙，C项正确；光荣革命是英国的，排除A项；独立战争对应独立风云，排除B项；1861年改革在俄国，排除D项。故选C项。
24．（2022·江苏盐城·中考真题）“它为美国北部赢得了有利的国际环境，使早在1833年就宣布废除奴隶制的英国很难继续支持南部。”材料中的“它”指的是
A．《权利法案》 B．《共产党宣言》 C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
【答案】D
【解析】根据材料可知，“它”废除了奴隶制，结合所学知识可知，美国南北战争期间，北方的联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了非人道的奴隶制，极大地调动了国内黑人奴隶的斗争积极性，也为联邦政府赢得了有利的国际环境，D项正确；1689年，英国《权利法案》颁布，标志着君主立宪制确立起来，排除A项；1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，排除B项；1789年法国《人权宣言》发表，排除C项。故选D项。
25．（2022·湖南湘潭·中考真题）1862年，林肯说：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”“这个文件”的主要内容是
A．争取国家独立 B．制定联邦宪法 C．解放黑人奴隶 D．国家干预经济
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，美国南北战争期间，林肯总统颁布《解放宣言》宣布解放黑人奴隶，C项正确；当时美国早已独立，排除A项；1787年美国宪法颁布，排除B项；罗斯福新政时，实行国家干预经济政策，排除D项。故选C项。
26．（2022·四川乐山·中考真题）历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是
【答案】D
【解析】根据材料结合所学知识可知，《解放黑人奴隶宣言》是一份由美国总统亚伯拉罕·林肯公布的宣言，其主张所有美利坚联邦叛乱下的领土之黑奴应享有自由，能够直接反映美国内战的史实，也是可信度最高的史料，D项正确；文章是由后人撰写，一定程度上受作者个人立场、阶级、思想等方面的影响，不符合题意，排除A项；电影是根据史实而创作的艺术作品，作品中难免有艺术创作的部分，排除B项；小说也属于艺术创作，不是可信度最高的史料，排除C项。故选D项。
27．（2022·四川攀枝花·中考真题）“林肯反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题……他的主要目的是美国不应该被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。”材料表明当时美国（ ）
A．转变政治体制 B．消除种族歧视
C．赢得独立胜利 D．维护国家统一
【答案】D
【解析】根据题干材料“林肯反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题……他的主要目的是美国不应该被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。”可知，相比奴隶制，林肯更看重国家的统一，D项正确；政治体制转变无法从题干中得出，排除A项；南北战争时期，美国的种族歧视并未消除，排除B项；题干反映的美国的南北战争，排除C项。故选D项。
28．（2022·黑龙江牡丹江·中考真题）林肯是最受美国人民爱戴的总统之一。他的贡献是（ ）
A．维护了国家统一 B．领导国家获得独立
C．起草《独立宣言》 D．南美的“解放者”
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，林肯领导了美国南北战争，废除了南方的黑人奴隶制，为北方资本主义的发展扫除了障碍，更主要的是南北战争，北方的胜利，防止了美国的分裂，维护了国家统一，A项正确；领导美国获得独立的是华盛顿，排除B项；起草《独立宣言》的是杰斐逊，排除C项；南美的“解放者”是玻利瓦尔和圣马丁，排除D项。故选A项。
29．（2022·四川雅安·中考真题）有学者认为：“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面的发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”该学者评论的是（ ）
A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争
C．美国南北战争 D．日本明治维新
【答案】C
【解析】根据材料中“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面的发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”结合所学知识可知，美国的南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，促进了资本主义的发展，C项正确；英国资产阶级革命、日本明治维新都与废除奴隶制度无关，排除A、D项；美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，排除B项。故选C项。
30．（2022·福建·中考真题）直接引发1865-1880年美国工业产量变化（见图）的政治因素是（ ）
A．美国独立战争 B．美国南北战争
C．第二次工业革命 D．第一次世界大战
【答案】B
【解析】根据材料中的时间1865-1880年开始呈现上升趋势，结合所学可知南北战争时间1860-1865，废除了奴隶制，为资本主义发展扫清了障碍，B项正确；美国独立战争时间是1775-1783年，排除A项；第二次工业革命属于经济因素，排除C项；第一次世界大战的时间是1914-1918年，排除D项。故选B项。
31．（2022·湖南邵阳·中考真题）19世纪60年代，主要资本主义国家通过资产阶级革命或改革，走上了迅速发展资本主义的道路。下列事件发生在这一时期的是
A．日本大化改新 B．英国“光荣革命"
C．俄国彼得一世改革 D．美国“南北战争”
【答案】D
【解析】根据所学知识，1861年-1865年的美国“南北战争”维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件，D项正确。日本大化改新发生在646年，通过大化改新，日本发展成为一个中央集权制的封建国家，排除A项；英国“光荣革命”发生在1688年，排除B项；俄国彼得一世改革发生在17世纪末18世纪初，没有使俄国走上发展资本主义的道路，排除C项。故选D。
32．（2022·广东深圳·中考真题）1868年，一批新的领导人在日本开始了革命性的变革，并最终把日本提高到一个具有国际威望的大国地位，这个改革（ ）
A．仿效唐朝典章制度 B．开启了幕府统治
C．推行锁国政策 D．发展了资本主义
【答案】D
【解析】根据题干材料关键信息“1868年，一批新的领导人在日本开始了革命性的变革”结合所学知识可知，1868年明治政府开始实行一系列改革，通过明治维新，日本迅速走上发展资本主义的道路，D项正确；仿效唐朝典章制度是大化改新的特点，排除A项；日本幕府时期是指从公元1192 年到 1867 年，在日本历史上是武士阶级掌握政权、实行军事封建统治的“幕府政治”时期，排除B项；日本幕府统治后期推行锁国政策，排除C项。故选D项。
33．（2022·辽宁阜新·中考真题）日本明治维新中属于经济方面的措施是（ ）
A．废藩置县 B．建立新式军队 C．“殖产兴业” D．“文明开化”
【答案】C
【解析】依据所学可知，日本明治维新在经济方面的措施是殖产兴业，引进西方技术，鼓励发展近代工业，C项正确；在政治方面的措施是“废藩置县”，排除A项；在军事方面的措施是建立新式军队，排除B项；在社会生活方面，提倡“文明开化”，排除D项。故选C项。
34．（2022·四川阿坝·中考真题）明治维新使日本走上了迅速发展资本主义的道路，但也保留了大量的封建残余。这里的“封建残余”突出表现在，保留了（ ）
A．幕府统治 B．锁国政策 C．军国主义 D．农奴制度
【答案】C
【解析】日本在明治维新后，不断扩军备战，同时进行国家主义教育，控制国民的思想，忠君爱国，国家至上，因此明治维新保留的封建残余，突出的表现在军国主义上，C项正确；明治维新之前，通过倒幕运动使维新派掌握了实权，因此明治维新并未保留幕府统治，排除A项；明治维新之后，日本打破了几百年的锁国政策，排除B项；在明治维新中，承认土地私有，推行“殖产兴业”，并未保留农奴制度，排除D项。故选C项。
35．（2022·湖南岳阳·中考真题）小明正在复习“俄国农奴制改革”、“美国内战”、“日本明治维新”，他复习的主题是（ ）
A．走向近代 B．殖民地人民的反抗
C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的扩展
【答案】D
【解析】俄国通过1861年农奴制改革废除了农奴制，走上了发展资本主义的道路。美国通过1861——1865年内战废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。日本通过1868年开始的明治维新摆脱了民族危机，迅速走上了发展资本主义的道路，因此小明复习的主题是资本主义制度的扩展，D项正确；走向近代包括西欧经济发展、文艺复兴、新航路开辟和早期殖民扩张等，排除A项；殖民地人民的反抗与题干信息不符，排除B项；17——18世纪英法美通过资产阶级革命确立了资产阶级统治，是资本主义制度的初步确立，排除C项。故选D项。
36．（2022·辽宁大连·中考真题）19世纪中期，日本摆脱了半殖民地地位，走上了发展资本主义的道路。下列措施属于日本推动其资本主义发展的是（ ）
A．建立以天皇为中心的中央集权制度 B．农奴获得解放时可获得一份土地
C．南方叛乱地区的奴隶永远获得自由 D．推行“殖产兴业”，大力发展近代经济
【答案】D
【解析】根据所学可知，推行“殖产兴业”，大力发展近代经济是日本明治维新的内容，使日本走上资本主义发展道路，因此有利于推动日本资本主义发展，D项正确；建立以天皇为中心的中央集权制度是大化改新的内容，使日本进入封建社会，排除A项；农奴获得解放时可获得一份土地是俄国农奴制改革的内容，排除B项；南方叛乱地区的奴隶永远获得自由是美国内战时期颁布的《解放黑人奴隶宣言》的内容，排除C项。故选D项。
37．（2022·山东青岛·中考真题）“人类文明的发展常常有惊人的巧合。在近现代世界大舞台上，最早在西方成长为现代工业化国家的，是亚欧大陆西北端的岛国英吉利；与此相对应，最先在东方追随西方世界走向现代化道路、迅速成为发达工业国家的，则是亚欧大陆东北端的岛国日本。”下列选项属于两个岛国“走向现代化”共同原因的是（ ）
A．进行了资产阶级革命 B．走上了资本主义道路
C．进行了资产阶级改革 D．走上了军国主义道路
【答案】B
【解析】结合所学知识，英国通过资产阶级革命走向资本主义道路，日本通过明治维新走向资本主义，所以，两个岛国“走向现代化”共同原因的是走上了资本主义道路，B项正确；进行了资产阶级革命的是英国，排除A项；进行了资产阶级改革的是日本，排除C项；走上了军国主义道路的是日本，排除D项。故选B项。
38．（2022·贵州六盘水·中考真题）图中的两位历史人物都在本国推行了一场著名改革。他们改革的共同点是（ ）
亚历山大二世像明治天皇像
A．废藩置县加强中央集权 B．殖产兴业推行地税改革
C．颁布废除农奴制的法令 D．走上资本主义发展道路
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，亚历山大在1861年进行了废除农奴制改革，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。1868年，明治政府开始实行一系列改革，史称“明治维新”。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。因此，二中的共同点是走上资本主义发展道路，D项正确；废藩置县加强中央集权、殖产兴业推行地税改革是明治维新的内容，排除AB项；颁布废除农奴制的法令是1861年改革的内容，排除C项。故选D项。
39．（2022·湖南娄底·中考真题）19世纪中期，为摆脱沦为殖民地的危险，日本实行一系列改革（ ）
A．大化改新 B．明治维新 C．彼得一世改革 D．亚历山大二世改革
【答案】B
【解析】根据所学知识，19世纪中期日本明治天皇时期，为了实现富国强兵、摆脱沦为殖民地的危险，日本实行一系列改革，大力向西方学习，从而走上了资本主义发展道路，成为亚洲强国，这一系列改革也被称为明治维新，B项正确；大化改新发生在646年，排除A项；彼得一世改革开启了俄国的近代化，与日本无关，排除C项；亚历山大二世进行农奴制改革，使俄国走上资本主义发展道路，与日本无关，排除D项；故选B项。
40．（2022·内蒙古通辽·中考真题）下列史实反映的共同主题是（ ）
A．资本主义制度初步确立 B．资本主义制度的扩展
C．欧美资产阶级革命 D．殖民地人民的斗争
【答案】B
【解析】根据所学知识，“1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令”反映的是1861年农奴制改革，这次改革是俄国历史上的饿一个重要转折点，改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。“1868年，日本明治政府宣布废藩置县，加强中央集权”反映的是日本明治维新，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，故题干史实反映的共同主题是资本主义制度的扩展，B项正确；17、18世纪的英法美早期的资产阶级革命，使资本主义制度初步确立，排除A项；日本属于亚洲，与“欧美资产阶级革命”不符，排除C项；题干史实没有涉及“殖民地人民的斗争”的信息，排除D项。故选B项。
41．（2022·辽宁沈阳·中考真题）下表是日本明治维新后纺纱厂、铁路里程、煤产量的增长情况。与该表数值变化相关的措施是（ ）
A．废藩置县 B．殖产兴业 C．文明开化 D．建立新式军队
【答案】B
【解析】依据题干中日本明治维新后纺纱厂、铁路里程、煤产量的增长情况，可知这一时期日本的经济得到了显著发展，结合所学可知与日本明治维新在“殖产兴业”的口号下大力发展近代工商业有关，B项正确；废藩置县是明治维新在政治上改革地方行政机构、加强中央集权的措施，与题干不符，排除A项；文明开化是指明治维新在社会生活方面向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，与题干不符，排除C项；建立新式军队是明治维新在军事上建立近代化军队的举措，与题干不符，排除D项。故选B项。
42．（2022·山东聊城·中考真题）19世纪60年代开始，全球范围内发生了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等。这反映了（ ）
A．资本主义制度的初步确立 B．资本主义制度的扩展
C．国际共产主义运动的兴起 D．垄断资本主义的形成
【答案】B
【解析】19世纪六十年代，是世界资本主义范围进一步扩大和巩固时期，这一时期，资本主义国家纷纷进行了资产阶级革命或改革，著名的有：俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等，B项正确；资本主义制度的初步确立是在英法美资产阶级革命时期，排除A项；国际共产主义运动的兴起与“美国内战”等无关，排除C项；垄断资本主义的形成是在第二次工业革命后，排除D项。故选B项。
43．（2022·北京·中考真题）1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中（ ）
A．废除农奴制，开启近代化 B．“殖产兴业”，发展近代经济
C．废藩置县，加强中央集权 D．颁布宪法，确立了共和体制
【答案】B
【解析】根据材料“英国之制作，其基本在于煤铁”、“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”，可知，这属于经济领域，这使明治政府认识到发展经济的重要性，因此明治维新在经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，B项正确；废除农奴制，开启近代化这是1861年俄国的农奴制改革，排除A项；明治维新政治上，废藩置县，加强中央集权，排除C项；日本没有确立共和体制，排除D项。故选B项。
44．（2022·浙江温州·中考真题）1868年，日本确立“海军建设为当今第一急务”；1873年，聘请34名英国海军教官来日执教；1878年，日本自主制造的“清辉号”军舰访问欧洲。这些史实说明日本
A．确立民主共和制度 B．面临尖锐社会矛盾
C．推行富国强兵政策 D．掀起瓜分世界狂潮
【答案】C
【解析】根据题干材料“海军建设为当今第一急务”可知，日本明治维新中主张向西方学习，实行征兵制，建立新式军队等。日本海军的发展与军备装备发展进步很大，这些史实说明日本推行富国强兵政策，C项正确；日本是君主立宪制，排除A项；材料不是说明日本面临尖锐社会矛盾，排除B项；日本此时尚未进行瓜分世界。排除D项。故选C项。
45．（2022·广西·中考真题）年代轴有助于我们梳理历史发展的线索，下列历史年代轴反映的学习主题是
A．封建时代的世界 B．共产主义运动的兴起与发展
C．走向整体的世界 D．资本主义制度的确立与扩展
【答案】D
【解析】根据年代轴，再结合所学，1640年英国爆发资产阶级革命，最终建立了君主立宪制，美国独立战争后走上了资本主义道路，法国大革命推翻封建君主专制建立了资本主义制度，这些属于资本主义制度的确立，1861年俄国农奴制改革、美国内战和1868年日本明治维新扫清了资本主义发展的障碍，资本主义力量进一步增强，这些是资本主义制度的扩展，故该历史年代轴反映的学习主题是资本主义制度的确立与扩展，D项正确；时间轴上的国家最终都建立了资本主义制度，属于资本主义时代，排除A项；材料没有体现共产主义运动的兴起与发展，排除B项；几个国家不能代表整体的世界，排除C项。故选D项。
46．（2022·福建·中考真题）下图是小史同学撰写历史小论文查找的日本明治维新的专项资料。据此判断，该小论文研究的主题是（ ）
明治维新时成立的管弦乐队明治维新时建立的小学
A．废藩置县 B．新式军队 C．“殖产兴业” D．“文明开化”
【答案】D
【解析】根据材料“明治维新时期成立的管弦乐队”、“明治维新时期建立的小学”可知，这一时期，日本演奏西方的乐器，大力发展教育，都是社会生活方面的变化，所以体现的是“文明开化”这一主题，D项正确；废藩置县，加强中央集权，材料没有体现，排除A项；建立新式军队材料没有涉及，排除B项；“殖产兴业”促进了日本近代经济的发展，与题干无关，排除C项；故选D项。
47．（2022·广西贺州·中考真题）20世纪初，日本大街上随处可见留着短发、穿西装的男子；家长有义务送学龄儿童接受教育，不服从者将受罚。这一现象得益于日本明治维新（ ）
A．提倡“文明开化” B．实行废藩置县
C．推行地税改革 D．建立新式军队
【答案】A
【解析】日本明治维新时期实行学习西方的“文明开化”政策，从服饰、饮食等生活生活方面倡导西化运动。材料中“留着短发、穿西装的男子”“送学龄儿童接受教育”是“文明开化”政策体现，A项正确；实行废藩置县是政治改革措施，排除B项；推行地税改革属于经济措施，排除C项；建立新式军队属于军事措施，排除D项。故选A项。
48．（2022·四川广元·中考真题）“明治天皇一改过去涂脂抹粉的形象，以断发蓄须、军装戎马的形象做出表率，皇室开启西方近代饮食习惯，这种先导性示范效应很快影响到普通日本国民。”这则材料传达的有效信息是（ ）
A．废藩置县 B．文明开化 C．殖产兴业 D．实行征兵制
【答案】B
【解析】依据材料中“天皇断发蓄须军装戎马”“皇室开启西方近代饮食习惯，喝牛奶、饮啤酒吃西餐”分析可知，明治政府实行文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，B项正确；材料不能体现“废藩置县”，排除A项；材料不能体现“殖产兴业”，排除C项；材料不能体现“实行征兵制”，排除D项。故选B项。
49．（2022·江苏苏州·中考真题）历史学家刘宗绪指出：到19世纪五六十年代.由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展.已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革
A．促进了资本主义世界体系的形成 B．使三国走上了资本主义道路
C．推动了国际工人运动的蓬勃发展 D．保留了大量封建农奴制残余
【答案】A
【解析】根据所学和材料“资本主义制度，经过200多年的发展.已经在世界范围内确立起来”可知，这是强调资本主义世界体系的形成，也就是说，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革促进了资本主义世界体系的形成，A项正确；美国在独立战争后就走上资本主义道路而不是此时才走上资本主义道路，材料说的是资本主义体系而不是社会主义和农奴制残余，排除BCD三项。故选A项。
50．（2022·天津·中考真题）1868 年 3 月，日本政府宣布“破除旧来之陋习，一本天地之公道，求知识于世界。” 表明日本将要
A．学习唐朝进行大化改新 B．发展为中央集权制的封建国家
C．改革旧制度向西方学习 D．在美国扶植下进行社会改革
【答案】C
【解析】日本明治维新时期实行“文明开化”。依据材料“破除旧来之陋习，一本天地之公道，求知识于世界。”可知，日本通过改革旧制度向西方学习。C项正确；大化改新是7世纪，排除A项；发展为中央集权制的封建国家是公元7世纪，排除B项；日本明治维新改革并不是在美国扶持下进行，排除D项。故选C项。
51．（2022·江苏扬州·中考真题）下图反映了日本明治维新的一项成就，与此直接相关的措施是
A．废藩置县 B．殖产兴业 C．文明开化 D．扩军备战
【答案】B
【解析】根据所学，日本明治维新的主要措施有①政治上：废藩置县，实现中央集权。②军事上：实行征兵制，建立新式军队。（提倡忠君、服从、不怕死的武士道精神）③经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。④社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。材料中的工厂是殖产兴业的表现，B项正确，排除ACD项。故选B项。
52．（2022·重庆·中考真题）斯塔夫里阿诺斯（美）认为：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小，”这着重分析的是日本明治维新的
A．有利因素 B．发展过程 C．具体内容 D．重要地位
【答案】A
【解析】材料中分析日本曾经有过学习中国文化的传统，因此在近代学习西方时候阻力较少。这里显然是分析明治维新实行的有利因素，A项正确；材料不是分析明治维新发展过程、具体内容和地位，排除B、C和D项。故选A项。
53．（2022·四川南充·中考真题）“都市人及知识分子摄取西方文明，启蒙了日本人千年以来禁锢封闭的思想状态，打开了向西方先进国家贪婪的汲取营养的大门，引进了西方的‘天赋人权’”。下列改革措施最能体现材料内容的是
A．提倡“文明开化” B．实行征兵制，建立新式军队
C．推行地税改革 D．废藩置县，加强中央集权
【答案】A
【解析】日本明治维新时期实行学习西方风俗的“文明开化”运动。这促使日本人千年以来禁锢封闭的思想状态被打破，A项正确；实行征兵制，建立新式军队属于明治维新的军事措施，排除B项；地税改革属于经济，排除C项；废藩置县，加强中央集权属于政治措施，排除D项。故选A项。
54．（2021·湖南岳阳·中考真题）俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法的共同点是
①都是为了应对严重的社会危机②都是自上而下的改革
③都改变了社会的性质 ④都有利于社会的进步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】依据所学可知，农奴制阻碍了资本主义的发展，1861年俄国进行农奴制改革；日本明治维新是日本在面临内忧外患情况下学习西方的改革，中国戊戌变法是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方政治、经济、文化等的资产阶级改良运动。戊戌变法失败了，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，故③错误。俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法都是为了应对严重的社会危机，都是自上而下的改革，都有利于社会的进步，故①②④正确。综上故选B。
55．（2019·广东·中考真题）19世纪70年代起，在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品，东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。“士农工商，男女老少，贤愚贫富等咸以不吃牛肉为不开化”。上述变化表明日本
A．政治改革促进社会平等 B．殖产兴业推动经济发展
C．文明开化影响社会生活 D．教育发展提升国民素质
【答案】C
【解析】依据题干材料“19世纪70年代起”以及“士农工商，男女老少，贤愚贫富等咸以不吃牛肉为不开化”等信息结合所学知识判断可知，材料反映的是日本历史上的明治维新。日本明治维新在政治上：消除封建割据，加强中央集权；经济上：创办近代企业，引进西方技术；允许土地买卖，承认土地私有； 军事上：改革封建军制，建立近代化军队；文化上：提倡文明开化，大力发展教育。而材料所述变化正是明治维新的内容之一提倡文明开化的表现，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。
56．（2022·福建·中考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料
（1）根据材料，以世纪、年代的呈现方式，写出俄国农奴制改革的时间。
（2）小历同学认为，1861年俄国农奴制改革并没有改变普通民众的悲惨命运，对俄国历史发展的推动作用有限。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。
【答案】（1）19世纪60年代。
（2）【答案一】
判断：同意。
理由：1861年俄国农奴制改革使2100多万农奴获得人身自由的同时，须出钱赎买份地，赎金高于当时的地价，这是对农民的掠夺。改革后，普通民众生活贫困并日益恶化，制约了俄国资本主义的发展。
【答案二】
判断：不同意。
理由：1861年俄国农奴制改革后，普通民众生活贫困并日益恶化，制约了俄国资本主义的发展。但改革使2100多万农奴获得人身自由，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力；高额的赎金为资本主义发展提供了资金，改革解放了生产力，推动了俄国走上发展资本主义的道路；改革促使俄国社会出现新气象，对俄国社会的整体发展是有利的。
【答案三】
判断：不同意。
理由：1861年俄国农奴制改革使2100多万农奴获得人身自由，农奴须付出高额赎金和利息赎买份地，导致农民生活贫困并日益恶化，农奴制残余仍存在，制约了俄国社会发展；但改革为俄国资本主义发展提供了劳动力和资金，解放了生产力，改革使俄国社会出现新气象，推动了俄国走上发展资本主义的道路。所以，应历史地、辩证地看待俄国农奴制改革的影响。
【解析】（1）根据所学知识，19世纪60年，俄国进行资产阶级改革，史称1861年农奴制改革。
（2）根据所学知识，同意观点，理由可从农奴获得自由付出代价，改革后，普通民众生活贫困并日益恶化，制约了俄国资本主义的发展。或者是不同意，改革后，农奴获得自由为资本主义发展提供自由劳动力，高额的赎金为资本主义发展提供了资金，促进俄国资本主义发展等。
57．（2022·四川巴中·中考真题）人类历史的进程反复证明：--个国家，一个民族面对社会转型，能否顺应时代潮流，抓住机遇，事关兴衰命运。阅读材料，回答下列问题：
材料一它是中国历史上第一次近代化运动。运动中，不仅创办了近代工矿企业、交通运输业、电信业，而且编练军队，筹设海防，兴办教育。
——摘自人教版八年级上册
（1）材料一中的“它”指的是什么？根据所学知识，写出其口号。
材料二 “我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。”……辛亥革命一度成功，中华民国临时政府建立后，孙中山认为民族、民权两主义已经实现，唯有民生主义尚未着手。
——摘自臧运祐《20世纪的中国与世界》
（2）根据材料二，指出以孙中山为首的革命派开展革命的目的，该革命取得了哪些成果？
材料三从根本上说，英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以_①对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。
——摘编自董小燕著《西方文明史纲》
（3）结合材料三和所学知识，写出①处法律文献的名称，拉开该革命序幕的事件是什么？
材料四
（4）结合所学知识，补充②处的内容，材料四中三个事件的共同影响是什么？
（5）综合上述四则材料，谈谈你的认识。
【答案】（1）洋务运动口号：自强、求富
（2）目的：为众生谋幸福成果：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。（或建立中华民国临时政府，实现了民族、民权两主义）
（3）名称：《权利法案》事件：议会重新召开
（4）内容：美国内战（或美国南北战争）
影响：促进了资本主义的发展
（5）认识：①面对社会转型，我们要积极应对，顺应时代潮流，抓住机遇；②通过改革或革命，顺应时代潮流，促进社会发展③善于学习先进的制度与文化；
【解析】（1）根据“ 它是中国历史上第一次近代化运动。”可得出是洋务运动，开启了中国的近代化进程。口号：结合所学可得出口号是自强、求富。
（2）目的：根据“我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。”得出是为众生谋幸福。成果：结合所学，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。
（3）名称：根据“从根本上说，英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？”可得出与英国资产阶级革命有关，得出是1689年颁布的《权利法案》事件：根据所学序幕是议会重新召开。
（4）内容：根据“颁布《宅地法》、发表《解放黑人奴隶宣言》”可得出这是美国内战的内容，林肯颁布了相关的法律。影响：根据所学，三者都与资本主义的发展有关，都促进了资本主义的发展。
（5）认识：根据所学可得出，①面对社会转型，我们要积极应对，顺应时代潮流，抓住机遇；②通过改革或革命，顺应时代潮流，促进社会发展③善于学习先进的制度与文化等。
58．（2022·贵州铜仁·中考真题）在近代西方政治思想理念的推动下，西方国家相继爆发了以改变政治体制为目的的革命或改革。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：第一条凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条：以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
第三条：凡未经过议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
第六条：除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
----摘自英国《权利法案》
材料二：这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。
---摘自（法）托克维尔《旧制度与大革命》，冯棠译
材料三：
（1）结合所学知识，分析材料一中的法案条款限制了国王哪些权力？该法案颁布的意义是什么？
（2）材料二中这场革命是指什么？根据材料二并结合所学知识，分析这场革命的影响。
（3）材料三是某历史老师根据“美国内战”这一主题制作的教学思维导图，请根据思维导图的内容，帮助老师设计两个课堂教学的问题。
【答案】（1）权力：司法权，立法权，财政权，军事权。意义：标志着英国确立君主立宪制。
（2）革命：法国大革命。影响：动摇了欧洲的封建统治，传播了资产阶级的民主平等思想。
（3）美国内战的原因是什么？美国内战的实质是什么？
【解析】（1）权力：根据“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”得出司法权，根据“以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力”得出立法权，根据“为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法”得出财政权，根据“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法”得出军事权。意义：根据所学可知，《权利法案》的颁布标志着英国确立君主立宪制。
（2）革命：根据“（法）托克维尔《旧制度与大革命》”可知是法国大革命。影响：根据“摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序”，概括得出动摇了欧洲的封建统治，传播了资产阶级的民主平等思想。
（3）根据“美国内战”这一主题制作的教学思维导图，可设计美国内战的原因是什么？美国内战的实质是什么？等问题。
59．（2022·甘肃金昌·中考真题）维护民族独立、国家统一是人类历史发展永恒的追求与主题。阅读材料，完成下列要求。
材料一因此，我们，在大陆会议上集会的美利坚合众国代表，以各殖民地善良人民的名义并经他们授权，向全世界最崇高的正义呼吁，说明我们的严正意向，同时郑重宣布：这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝，而且必须断绝。
材料二战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。
——《大国崛起》
材料三开万亡灵，饮恨江城……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤…永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。
——南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文（节选）
材料四二口一六年以来，台湾当局加紧进行“台独”分裂活动，致使两岸关系和平发展势头受到严重冲击。我们坚持一个中国原则和“九二共识”，坚决反对“台独”分裂行径，坚决反对外部势力干涉，牢牢把握两岸关系主导权和主动权。
——《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
（1）材料一出自哪一法律文献？结合所学知识概括该法律文献发表的意义。
（2）根据材料二结合所学知识，概括“战争”对美国产生的深远影响。
（3）材料三中“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？分别列举正面战场与敌后战场上的一场战役，以彰显中国人民在抗战中“捐躯洒血，浩气干云”的气概。
（4）根据材料四结合所学知识，指出“九二共识”的核心精神并谈谈你对当今祖国统一问题的看法。
【答案】（1）文献：《独立宣言》；意义：宣告北美13个殖民地脱离英国而独立（或：标志着美国的诞生）
（2）影响：使美国成为了单一的、联合的、强大的国家，奠定了美国成为世界第一强国的基础（或：经过这场战争，美国维护了祖国统一，废除了黑人奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后美国经济的迅速发展创造了条件。）
（3）“兄弟同心，共御外侮”：第二次国共合作，建立抗日民族统一战线；战役：正面战场：淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等；敌后战场：百团大战。
（4）核心精神：海峡两岸均坚持一个中国原则；看法：维护国家统一是中华民族的共同责任，要坚持一个中国原则和“九二共识”，坚决反对“台独”分裂行径，坚决反对外部势力干涉，维护国家统一。
【解析】（1）根据材料一“我们，在大陆会议上集会的美利坚合众国代表，……这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝，而且必须断绝。”结合所学知识可知，材料一出自《独立宣言》；《独立宣言》的发表，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
（2）根据材料二“战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”结合所学知识可知，材料二反映的是美国的南北战争。经过南北战争战争，美国维护了祖国统一，废除了黑人奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后美国经济的迅速发展创造了条件。（或使美国成为了单一的、联合的、强大的国家，奠定了美国成为世界第一强国的基础）
（3）根据材料三结合所学知识可知，“兄弟同心，共御外侮”指的是国共两党第二次合作，建立抗日民族统一战线，共同抗击日本的侵略。正面战场的战役有：淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等；敌后战场的战役有：百团大战。
（4）根据材料四“我们坚持一个中国原则和‘九二共识’……”可知，“九二共识”的核心精神是海峡两岸均坚持一个中国原则；维护国家统一是中华民族的共同责任，要坚持一个中国原则和“九二共识”，坚决反对“台独”分裂行径，坚决反对外部势力干涉，维护国家统一。言之有理即可
60．（2022·辽宁沈阳·中考真题）阅读材料，回答下列问题。
材料一：1640-1688年，英国进行资产阶级革命，时间长达48年。期间，英国进行了两次内战，经历了短暂的共和时期、克伦威尔“护国主”军事独裁统治、斯图亚特王朝复辟等曲折过程。1688年，经过各方的妥协，英国通过不流血的政变—“光荣革命”结束了资产阶级革命。
——摘自《世界历史教师教学用书》
材料二：资产阶级急于用宪法的形式，把他们在独立战争中所得到的权利巩固起来。1787年宪法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制。这样，贫穷的人和新到的移民便被剥夺了选举权。甚至占全人口一半的妇女，最初也没有选举权。依据1787年宪法印第安人不算美国公民，他们被剥夺了领有土地的权利，并被驱逐到西部贫瘠的山区里去，在那里逐渐灭绝。宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制。而南方的种植园主，则把黑奴制当做是各州自己的事。那便为日后的战争埋下了伏线。
——摘自郭圣铭《世界文明史纲要》（近代史部分）
材料三：立宪派斗士安托万·巴纳夫写成颂扬法国革命的《法国革命引论》，他认为，大革命是社会矛盾积聚与启蒙思想深入人心之后的必然结果。…与此同时，一大批学者成为大革命的坚定捍卫者，法国政府亦于1889年成功举行了纪念大革命100周年的庆祝活动。
——摘自陈文海《法国史》
（1）根据材料一，概括英国资产阶级革命的特点是什么？（写出两点即可）
（2）根据材料二，分析1787年美国宪法存在什么局限性？材料二中“日后的战争”指哪一场战争？
（3）材料三反映了人们对法国大革命持怎样的态度？
（4）综合上述材料，英、美、法三国走上资本主义道路的共同方式是什么？
【答案】（1）长期性、曲折性、反复性、艰巨性、成果显著。
（2）允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利；美国南北战争。
（3）认可与支持
（4）资产阶级革命
【解析】（1）根据“时间长达48年”可知，英国资产阶级革命具有时间长的特点。根据“英国进行了两次内战……斯图亚特王朝复辟等曲折过程”概括可知，英国资产阶级革命具有曲折性、反复性和艰巨性的特点。根据“光荣革命结束了资产阶级革命”概括可知，革命具有成果显著的特点。由此概括可知，英国资产阶级革命具有长期性、曲折性、反复性、艰巨性、成果显著的特点。
（2）第一问：根据“1787年宪法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制……这实际上就是保留了黑奴制”概括可知，1787年美国宪法有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。第二问：根据所学知识可知，奴隶制的废存成为后来美国南北方矛盾的焦点，这种矛盾最终引发了美国南北战争。
（3）根据“大革命是社会矛盾积聚与启蒙思想深入人心之后的必然结果…庆祝活动”概括可知，人们认可法国大革命的爆发，捍卫法国大革命的成果。
（4）综上可知，英法美三国都是通过资产阶级革命走上资本主义道路。
61．（2022·重庆·中考真题）阅读下列材料，回答问题。
材料一宋代巴渝地区经济取得了显著的成就，商品交换活跃程度明显增强。当时，从四川运往东京汴梁的物资多走水路，沿江转输贸易发达。地处嘉陵江和长江汇合之处的渝州，是一个重要的中继站，开始繁荣起来。四川中部、北部的物产经合州运往渝州集结，等到其他地方的物资汇集后再一道装船出川。
——摘编自蓝勇等编著《巴渝历史沿革》等
（1）根据材料一，归纳宋代巴渝地区商业发展的表现。结合所学知识，说明这一时期四川地区在货币方面取得的突破。
材料二内战结束后，美国的经济重新整合。南方基本结束了对英国的依附，转而依赖于北方的金融资本。联邦政府对内实行自由贸易，禁止各州间的贸易障碍。此外，在政府的鼓励和资助下，横贯大陆的5条铁路干线建成。全国铁路网的兴建，缔造了真正全国性的国内市场。内战结束后的30年间，美国经历了一个经济大发展时期，基本完成了工业化。
——摘编自齐世荣总主编《世界史·近代卷》等
（2）根据材料二、概括内战结束后美国形成全国性市场的因素。并指出这一市场发挥的历史作用。
材料三改革开放以来，我国经济迅速发展，2010年GDP跃升至世界第2位，2021年在全球经济中占比提升到18.1%，已经形成拥有14亿人口，4亿多中等收入群体的全球最大最有潜力市场。作为超大规模经济体，要促进我国经济的高质量发展，必须实现经济循环的畅通无阻，发挥超大规模市场的优势。2022年春，中共中央、国务院颁布文件，指出要加快建设全国统一大市场，全面推动我国市场由大到强转变，为建设高标准市场体系。构建高水平社会主义市场经济体制提供坚强支撑。
——据刘志成、欧阳慧《把准政策导向推进全国统一大市场建设》等整编
（3）根据材料三，归纳我国加快建设全国统一大市场的有利条件和重要意义。
【答案】（1）表现：商品交换活跃程度增强；水路贸易发达；是一个重要的中继站。突破：出现交子。
（2）原因：南方依赖于北方的金融资本；联邦政府的政策政策；交通的发达；作用：美国经济大发展，基本完成了工业化。
（3）条件：经济迅速发展；经济循环的畅通无阻，发挥超大规模市场的优势；政府颁布文件支持。意义：有利于经济的快速发展。
【解析】（1）表现：根据材料“宋代巴渝地区经济取得了显著的成就，商品交换活跃程度明显增强”得出商品交换活跃程度增强；根据材料“从四川运往东京汴梁的物资多走水路，沿江转输贸易发达”得出水路贸易发达；根据材料“地处嘉陵江和长江汇合之处的渝州，是一个重要的中继站”得出是一个重要的中继站。突破：结合所学得出出现交子。
（2）原因：根据材料“南方基本结束了对英国的依附，转而依赖于北方的金融资本”得出南方依赖于北方的金融资本；根据材料“联邦政府对内实行自由贸易，禁止各州间的贸易障碍”得出联邦政府的政策政策；根据材料“横贯大陆的5条铁路干线建成”得出交通的发达；作用：根据材料“内战结束后的30年间，美国经历了一个经济大发展时期，基本完成了工业化”得出美国经济大发展，基本完成了工业化。
（3）条件：根据材料“改革开放以来，我国经济迅速发展”得出经济迅速发展；根据材料“作为超大规模经济体，要促进我国经济的高质量发展，必须实现经济循环的畅通无阻，发挥超大规模市场的优势”得出经济循环的畅通无阻，发挥超大规模市场的优势；根据材料“2022年春，中共中央、国务院颁布文件，指出要加快建设全国统一大市场，全面推动我国市场由大到强转变，为建设高标准市场体系”得出政府颁布文件支持。意义：根据材料“构建高水平社会主义市场经济体制”并结合所学得出有利于经济的快速发展。
62．（2022·山东威海·中考真题）资本主义制度的确立和巩固是一个长期的过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的，发生在大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的述求或“人权”的伸张。
——何顺果《世界史：以文明演讲为线索》
（1）依据材料一并结合所学知识，写出英国资产阶级通过哪部法律文件，实现了“‘权利’的述求”？写出法国大革命开始的标志性事件。美国的哪部文献被称为“第一个人权宣言”？
材料二
（2）写出材料二①处历史人物是谁？依据材料二对“他”的战争行为进行评价。你如何理解林肯“拯救了国家，再造了美国”？
材料三 19世纪中期俄国和日本改革（部分）
（3）依据材料三，写出日本改革的名称。概括材料三中俄国和日本改革的相同点。
（4）依据以上三则材料并结合所学知识，归纳上述国家资本主义制度确立的两种方式。
【答案】（1）《权利法案》；巴黎人民攻克巴士底狱；《独立宣言》。
（2）拿破仑；拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级自由民主思想，但是战争给欧洲各国带来了民族压迫，对侵略地区人民的压榨和掠夺，激起了普遍的不满和反抗。美国总统林肯领导北方军队打败南方军队，废除奴隶制，维护了国家统一
（3）明治维新；俄国和日本改革的相同点有：都是自上而下的改革；都增加了劳动力；都促进了本国的资本主义发展。
（4）资产阶级革命和改革。
【解析】（1）根据所学知识，1689年，英国资产阶级颁布形成限制王权《权利法案》，通过《权利法案》，英国逐渐形成君主立宪制，故英国资产阶级通过《权利法案》，实现了“‘权利’的述求”；根据所学知识，1789年巴黎人民攻克巴士底狱，标志着法国大革命的开始；根据所学知识，《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”。
（2）根据所学知识，材料二①处历史人物是拿破仑；根据材料二“他兵败的根源在于，自由和平等的大革命理念意味着一切民族压迫行为都失去了合法性。被占国的人民先是在他的指引下觉悟到这一点，……”结合所学知识，拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级自由民主思想，但是战争给欧洲各国带来了民族压迫，对侵略地区人民的压榨和掠夺，激起了普遍的不满和反抗。美国总统林肯领导北方军队打败南方军队，废除奴隶制，维护了国家统一，所以说解林肯“拯救了国家，再造了美国”。
（3）根据材料三“……将从事农工商职业的人和贱民一律称为‘平民’，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由，推动了日本社会的进步。结合所学知识，可知日本改革的是”明治维新；根据材料三“19世纪中期俄国和日本改革（部分）”结合所学知识，俄国和日本改革的相同点有：都是自上而下的改革；都增加了劳动力；都促进了本国的资本主义发展。
（4）根据上述材料反映的英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争、美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新，可知上述国家资本主义制度确立的两种方式：资产阶级革命和改革。
63．（2022·广西贵港·中考真题）阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，和大多数亚洲国家一样，面临着沦为殖民地的危险。日本采取了强有力的对策，不但没有沦为殖民地，反而走上了独立发展资本主义的近代化道路。
-------摘编自教育部审定义务教育教科书《世界历史》
材料二张謇为晚清状元，他主动放弃高官厚禄，走上“实业救国”之路。他最先创办了著名的大生纱厂，后又建成了广生油厂、资生铁厂、通海垦牧公司、大达外江轮船公司等许多企业，形成了一个初具规模的大生资本集团。第一次世界大战后，该集团发展遇到困难，逐渐走上衰败破产的道路。
------摘自义务教育教科书《中国历史教师教学用书》
材料三工业化----这是我国人民百年来梦寐以求的理想。新中国成立后，在中国共产党的领导下，第一个五年计划从1953年开始实行，到1957年底超额完成各项指标，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。到1965年，我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系。
---------摘编自教育部审定义务教育教科书《中国历史》
（1）根据材料一和所学知识回答，德川幕府统治时期实行怎样的对外政策？是哪一个国家首先打破这一政策？面对内忧外患，日本国内掀起了什么运动？之后，又通过什么事件走上了独立发展的道路？
（2）根据材料二，结合所学知识回答，是什么原因促使张謇毅然放弃高官厚禄走上“实业救国”道路的？在近代中国，“实业救国”的道路是否能成功？请说出你的理由。
（3）根据材料三，结合所学知识，指出新中国成立后第一个五年计划发展的重点是什么？为了保障工业化建设的顺利进行，新中国实行了怎样的外交政策？
（4）综合上述材料，你认为工业化和民族独立两者之间，是怎样的一种关系？
【答案】（1）政策：闭关锁国；美国；运动：倒幕运动；事件：明治维新；
（2）原因：民族危机空前严重；不能；原因：帝国主义的侵略；军阀混战；民族工业先天不足，后天畸形；半殖民地半封建的社会性质；
（3）重点：优先发展重工业；一边倒；
（4）民族独立是实现国家工业化的前提；国家工业化的实现与发展，能够更好地维护民族独立。
【解析】（1）政策：根据“19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，和大多数亚洲国家一样，面临着沦为殖民地的危险。”并结合所学德川幕府推行的是闭关锁国政策，德川幕府实行锁国政策，造成日本与外界的隔绝，也阻碍了日本社会、经济的发展；根据所学，美国的佩里叩关打开了日本国门；运动：根据所学，面对内忧外患，德川幕府束手无策，遭到越来越多的人的反对。一部分中下级武士联合西南强番和朝廷公卿，发动了倒幕运动。事件：明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。
（2）原因：根据所学，从民族危机空前严重的角度概括；根据所学可得出不能；原因：结合帝国主义的侵略；军阀混战；民族工业先天不足，后天畸形；半殖民地半封建的社会性质等方面概括；
（3）重点：根据所学可知，一五计划优先发展重工业；根据所学，建国初期我国推行一边倒的外资政策，获得苏联的援助；
（4）综合材料和所学可得出，民族独立是实现国家工业化的前提；国家工业化的实现与发展，能够更好地维护民族独立。
64．（2022·山东济南·中考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一
、
贵族宣读“解放”农奴的法令
（1）材料一的图片是俄国历史上一次重大改革的生动写照，请根据图片并结合所学知识加以说明。
材料二
（2）材料二的文件颁布于哪场战争中？根据材料二，指出这一文件的影响。
材料三在明治改革年代，他们……积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育……但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。
——摘自齐世荣主编《日本：速兴骤亡的帝国》
（3）根据材料三，概括这场改革的内容。综合上述三则材料，归纳它们的共同主题。
【答案】（1）可以从改革的时间、人物、内容、性质、影响等进行说明。
（2）战争：美国南北战争/美国内战。
影响：解放了黑人奴隶/废除了奴隶制；调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军。
（3）内容：摧毁幕藩体制；殖产兴业，扶植私人资本；提倡“文明开化”，发展近代教育。
共同主题：资本主义制度的扩展/资产阶级统治的巩固与扩大。
【解析】（1）根据材料“贵族宣读‘解放’农奴的法令”及图片中的农奴趴在地上吻农奴主的脚可知，表述的是俄国1861年农奴制改革，改革促进俄国资本主义的发展，俄国逐渐成为资本主义强国。
（2）战争：根据材料“《解放黑人奴隶宣言》”并结合所学可知，这一文件颁布于美国南北战争/美国内战时期。影响：根据材料“从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队”并结合所学得出解放了黑人奴隶/废除了奴隶制，调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军。
（3）根据材料“坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育”得出内容：摧毁幕藩体制；殖产兴业，扶植私人资本；提倡“文明开化”，发展近代教育。共同主题：根据三则材料可知共同主题是资本主义制度的扩展/资产阶级统治的巩固与扩大。
65．（2022·江苏镇江·中考真题）阅读下列材料，完成相应任务
材料一光荣革命后，英国建立了一个合适的政治制度。这个制度保证社会有宽松、和平的环境，有利于人们追求个人目标，发挥创造力。在市场供求的实际问题面前，技术发明不断产生……建立以机器或以机器协作为基础的工厂，具有强大的生产率优势……进入19世纪中期，英国基本实现了工业化，工场手工业发展为大机器生产，并成为以轻纺工业为主导的工业国。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二明治政府参照赴欧美考察的使节团所报告的先进经验，进行近代化建设。政府运用国家政权的力量，按照西方的样板，发展经济。1880年以前，主要采用国有企业主导和“示范”的工业化方针，国家投资兴办官营企业，引进西方的科技成就与设备，从而供私人资本主义企业仿效。为加速工业化进程，1880年以后，政府实行“官业下放”，将官营企业转让给私人资本家，大力扶植和保护私人资本主义。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（下卷）
请回答
（1）据材料一，概括英国实现工业化的具体条件；指出英国“工业国”的特征。
（2）据材料二，概括日本实现工业化的主要特点和相应举措。
（3）综合上述材料，概括英国和日本实现工业化的共同因素。
【答案】（1）条件：建立合适的政治制度（君主立宪制）市场的不断扩大；生产技术的发明与革新；现代工厂制度的确立（任答2点即可）
特征：以轻纺工业为主导。
（2）特点：运用国家政权的力量（政府干预）模仿西方（按照西方的样板）
举措：兴办官营企业；引用西方先进技术设备；扶植和保护私人资本主义（官营转私营）
（3）共同因素：有制度或政策保障；重视科技成就（任答1点即可）
【解析】（1）条件：根据“光荣革命后，英国建立了一个合适的政治制度”得出建立合适的政治制度（君主立宪制）根据“在市场供求的实际问题面前，技术发明不断产生……建立以机器或以机器协作为基础的工厂”得出市场的不断扩大；生产技术的发明与革新；现代工厂制度的确立。特征：根据“工场手工业发展为大机器生产，并成为以轻纺工业为主导的工业国。”得出以轻纺工业为主导。
（2）特点：根据“政府运用国家政权的力量，按照西方的样板，发展经济”得出运用国家政权的力量；模仿西方。举措：根据“国家投资兴办官营企业，引进西方的科技成就与设备，从而供私人资本主义企业仿效”得出兴办官营企业；引用西方先进技术设备；根据“将官营企业转让给私人资本家，大力扶植和保护私人资本主义。”可得出扶植和保护私人资本主义
（3）共同因素：从材料的内容可得出有制度或政策保障；重视科技成就等。
66．（2022·湖北襄阳·中考真题）【文明传播与内向吸纳】
某中学的同学们以“文明互鉴”为主题开展探究性学习。请完成以下四项学习任务
（1）促进世界远洋航海技术发展的科技成就是____。（填字母）。
A．造纸术 B．印刷术 C．火药 D．指南针
（2） 根据图1，能准确描述汉代中外交往特点的是____。（填字母）。
A．以海路为主 B．双向交流 C．抵御外来侵略 D．加强行政管理
（3）结合所学知识，完成图2中的任务。
（4）根据下面知识卡片内容，比较洋务运动和明治维新的不同点。
【答案】（1）D
（2）B
（3）①学习技术（或引进器物，或引进技术）②辛亥革命；③新文化运动。
（4）①企业数量不同：洋务运动创办的企业较少；日本明治维新创办的企业更多。②企业性质不同：洋务运动创办的企业属于封建企业；日本明治维新创办的企业属于资本主义企业。③管理制度不同：洋务运动创办的企业采用封建管理制度；日本明治维新创办的企业引用西方企业管理制度。④改革目的（或性质）不同：洋务运动维护封建制度（或维护和巩固清朝统治，或是地主阶级改革运动）日本明治维新实行资本主义制度（或走上发展资本主义道路，或是资产阶级改革）。
【解析】（1）结合所学知识可知，指南针的发明大大促进了世界远洋航海技术的发展，D项正确。
（2）根据图1可知，中原与中亚西亚互通有无，因此，汉代中外交往特点是双向交流，B项正确。
（3）结合图2及所学知识可知，洋务运动期间主要学习西方的技术，从戊戌变法开始学习西方的政治制度，从新文化运动开始学习西方的思想。因此，①是学习技术（或引进器物，或引进技术）。1911年发生的历史事件是辛亥革命，因此，②辛亥革命；1915年发生的历史事件是新文化运动，因此，③是新文化运动。
（4）根据题干材料可知，洋务运动与明治维新的不同有：①企业数量不同：洋务运动创办的企业较少；日本明治维新创办的企业更多。②企业性质不同：洋务运动创办的企业属于封建企业；日本明治维新创办的企业属于资本主义企业。③管理制度不同：洋务运动创办的企业采用封建管理制度；日本明治维新创办的企业引用西方企业管理制度。④改革目的（或性质）不同：洋务运动维护封建制度（或维护和巩固清朝统治，或是地主阶级改革运动）日本明治维新实行资本主义制度（或走上发展资本主义道路，或是资产阶级改革）。
67．（2022·江苏宿迁·中考真题）阅读下列材料，回答问题。
材料一在1870—1871年，西方服饰、太阳历法，以及星期天休假日就已经被采用了。1872年11月，一项法令确定西方服饰作为官方礼服，西服于是成为政府官员的规定服饰。1876年又颁布法令，规定双排扣长礼服为正式场合的标准盛装。
1803年时，日本只有550个学校，到了明治维新时期已经有了超过1.1万所学校，用以满足大部分人口的教育需求。1872年，一份国民教育计划要求建立一个全国性的三级公共学校网络。
——马里乌斯·B．詹森主编《剑桥日本史（第5卷）19世纪》
材料二由于明治维新的不彻底性，政治上掌握统治大权的多是封建武士出身者，武士道精神被继承和发展，一批资产阶级化的“新武士”（士族）活跃在各领域且成为主导力量。至1880年代，中央及地方官吏的74%仍是士族，昭和时代军部法西斯魁首东条英机等也是武士出身。日本实现民族独立，摆脱沦为殖民地半殖民地危机后，很快就对东亚弱小邻国进行领土扩张。正是将自己迅速转化为压迫民族才使得日本迅速崛起。东条英机一上台就发动了太平洋战争，日本法西斯统治到达了顶点。也正是太平洋战争加速了其军事扩张走向了终结。日本法西斯最终走向了灭亡。
——摘编自朱东来《大国崛起》
（1）据材料一概括指出明治维新改革措施。
（2）据材料二，概括日本明治维新的积极影响和消极影响。
（3）综合上述材料，从日本的发展中，我们得到的经验和教训分别是什么？
【答案】（1）改革措施：学习西方生活方式，重视发展教育。（或“文明开化”）
（2）积极影响：实现民族独立，摆脱民族危机，迅速崛起。消极影响：保留大量封建军事残余（或大量封建武士保留下来、武士道精神被继承和发展），走上侵略扩张道路，给东亚弱国乃至世界带来灾难。
（3）经验：顺应历史潮流，勇于改革；重视教育。教训：改革要彻底；走和平崛起之路。
【解析】（1）根据材料“西服于是成为政府官员的规定服饰、明治维新时期已经有了超过1.1万所学校”可知，明治维新的改革措施有学习西方生活方式，重视发展教育。
（2）根据材料“由于明治维新的不彻底性，政治上掌握统治大权的多是封建武士出身者，武士道精神被继承和发展、日本实现民族独立，摆脱沦为殖民地半殖民地危机后，很快就对东亚弱小邻国进行领土扩张。”可知，明治维新的积极影响是实现民族独立，摆脱民族危机，迅速崛起。消极影响是保留大量封建军事残余（或大量封建武士保留下来、武士道精神被继承和发展），走上侵略扩张道路，给东亚弱国乃至世界带来灾难。
（3）综合上述材料可知，日本通过明治维新缓解了民族危机，走向强国之路，但改革不彻底保留了大量的封建残余，走上对外侵略扩张的道路，由此我们得到的经验是改革要顺应历史潮流，勇于改革；重视教育。教训是改革要彻底；走和平崛起之路。
68．（2022·四川凉山·中考真题）阅读下列材料：
材料一 1640年革命并不是英国的革命，这是欧洲范围的革命。这次革命不仅反映了英国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。
材料二这次战役是世界历史上著名的战役，它扭转了整个战争的局势，是北美英属殖民地13个州独立战争的转折点。它不仅增强了美国人民争取胜利的信心，也为美国人民抗英斗争创造了有利的国际条件。
材料三 19世纪中期，日本与中国一样，在西方列强武力侵略的威胁下，被迫打开了国门。日本通过改革摆脱了沦为殖民地的厄运，逐渐成为一个世界强国。
请回答：
（1）材料一中1640年英国革命的历史意义是什么？
（2）材料二中“13个州独立战争”开始的标志是什么？“这次战役”是指哪次战役？
（3）材料三中的“改革”是指什么事件？最早侵略日本并迫使日本打开国门签订不平等条约的是哪个国家？
【答案】（1）英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。
（2）来克星顿的枪声，萨拉托加大捷。
（3）明治维新，美国。
【解析】（1）根据材料“ 1640年革命并不是英国的革命，这是欧洲范围的革命。”可知，这次革命是1640年英国资产阶级革命，结合所学可知，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。
（2）根据材料“北美英属殖民地13个州独立战争的转折点。”可知这是英属北美殖民地的独立战争，美国独立战争开始的标志是1775年来克星顿的枪声，；美国独立战争的转折点是1777年萨拉托加大捷。
（3）根据材料中的19世纪中期，被迫打开国门，改革后逐渐成为世界强国这些信息，可知这是1868年的日本明治维新，美国最先打开日本国门，迫使其不得不进行改革。
69．（2022·黑龙江·中考真题）改革是国家和社会发展的不竭动力，在人类历史发展进程中发挥着重要的作用。阅读材料，回答问题。
材料一：有军功者，各以率受上爵：为私斗者，各以轻重被刑大小……而集小乡邑聚为县，置令、丞、凡三十一县。
——《史记·商君列传》
材料二：魏主下诏：“今欲断诸北语，一从正音……三十以下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”
——司马光《资治通鉴》
材料三：据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间，农村社会分化加剧，一部分农民成为富农，更多的农民却更加贫困，不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地，雇用贫雇农，采用新式农具，经营资本主义农业。
——选自《历史上重大改革回眸》
材料四：日本新政府颁布了《五条誓文》、内容包括：一、广兴会议，万事决于公论；二、上下一心，盛行经纶；三、官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠……《五条誓文》表明了日本改革旧制度、向西方学习的决心。
——选自统编中国历史教科书九年级下册
（1）材料一反映的是我国历史上的哪一次变法？这次变法有何作用？
（2）材料二是“魏主”的哪次改革？材料中“北语”、“正音”体现了他的哪一项改革措施？
（3）材料三的现象得益于俄国历史上的哪次改革？
（4）材料四是日本的哪次改革？这次改革在政治上采取的措施是什么？
（5）俄国和日本的这两次改革有何共同作用？
【答案】（1）商鞅变法；使秦国国力大增，提高军队战斗力等。
（2）北魏孝文帝改革；说汉话。
（3）1861年农奴制改革。
（4）明治维新；废藩置县，加强中央集权。
（5）促进本国资本主义发展。
【解析】（1）由材料“有军功者，各以率受上爵”“集小乡邑聚为县，置令、丞、凡三十一县”，分别出自商鞅变法中的军功爵制和推行县制。结合所学，商鞅变法实现了富国强兵的目的，使秦国国力大增，提高军队战斗力。
（2）材料“魏主”指北魏孝文帝，材料“今欲断诸北语，一从正音”反映北魏孝文帝要求推广汉语的改革。
（3）俄国农奴制改革又称俄国1861年改革，是俄罗斯帝国沙皇亚历山大二世推行的社会改革，废除了农奴制，农奴成为“自由人”，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路。材料1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二”反映俄国1861年农奴制改革刺激了农业经济的发展。
（4）明治新政府建立后，颁布了《五条誓文》作为施政纲领，表示改革的决心。材料“日本新政府颁布了《五条誓文》”“《五条誓文》表明了日本改革旧制度、向西方学习的决心”，可知反映了日本的明治维新。结合所学，日本明治维新在政治上的措施是：废藩置县，加强中央集权。
（5）俄国1861年农奴制改革为俄国资本主义的发展提供了大量的自由劳动力和资金，俄国从此走上了资本主义发展的道路。日本明治维新使日本走上资本主义道路，促进了日本资本主义道路。
70．（2022·湖南怀化·中考真题）人物述评。司马迁说过“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”。在人类历史的丰碑上，镌刻着很多耀眼的名字，如古代的文天祥、近代的张自忠和左权，他们忠贞不屈的民族气节、视死如归的民族精神被后人铭记。
戚继光邓世昌章西女王
请对上述三幅图片中的人物进行述评。述评要求：描述上述人物的主要历史事迹；概括出这些人物的共同特征；并表明自己对这些人物的认识和理解。
【答案】本题答案不唯一，示例：16世纪中期，戚继光奉命抗倭，组建“戚家军”。“戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患；前往福建、广东配合当地明军剿灭倭寇，东南沿海倭患基本平息。戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。甲午中日战争的黄海海战中，致远舰管带邓世昌壮烈殉国。章西女王是印度民族起义（1857—1859）的杰出代表。印度民族起义沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。由此可知，戚继光、邓世昌、章西女王三位历史人物的共同特征是反抗外来侵略的民族英雄。民族英雄捍卫了民族尊严，他们是忧国忧民、不怕牺牲、无私奉献的人，他们的爱国主义精神值得我们学习。英雄是民族最闪亮的坐标。
【解析】解答本题的关键是提取图片信息，结合图片人物的主要事迹，概括出三位历史人物的共同特征，最后表明自己对历史人物的认识和理解。图片三位历史人物是戚继光、邓世昌、章西女王。结合所学知识可知，16世纪中期，戚继光奉命抗倭，组建“戚家军”。“戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患；前往福建、广东配合当地明军剿灭倭寇，东南沿海倭患基本平息。戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。甲午中日战争的黄海海战中，致远舰管带邓世昌壮烈殉国。章西女王是印度民族起义（1857—1859）的杰出代表。印度民族起义沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。由此可知，戚继光、邓世昌、章西女王三位历史人物的共同特征是反抗外来侵略的民族英雄。民族英雄捍卫了民族尊严，他们是忧国忧民、不怕牺牲、无私奉献的人，他们的爱国主义精神值得我们学习。英雄是民族最闪亮的坐标。