班主任基本功大赛独家攻略

一、笔试部分

1.并不基础的基础知识：

一般十道题，选择与判断题各一半，分值较小，根据教育部颁布各类政策说明为基本，网上搜到的各种题库中有很多前后矛盾的部分，但是直接搜教育政策及法规也太多太慢，因此这一部分分值虽小，但是准备难度很大。

应对策略

·A.重点关注各类标语、方针，侧重中小学思想道德教育以及教师自我规范原则，

·B.各类材料中的“中心环节”
“基本” “主要” “首要”等

·C.关注与“主题班会”有关的内容

·D.其 他

主题班会设计

(1)
. 格式

a.题目：切合主题、吸引学生

b.署名：标准格式莫创新

C.教育背景：指的是学生的年级和知识水平，使得主题班会更有针对性和实效性。

d.教育目标：一个即可，实现不了的目标等于没有目标

e.活动前准备：即进行活动所需要的道具、需要邀请的嘉宾、安排

发言的师生等，不必写成活动设计流程，否则与实施过程相冲突。

f.实施过程(重点):讲清楚需要完成的具体步骤，注重各项原则。

具体操作说明

a.主体性：让学生成为主体，操作难度在于平衡。

教师主导性不能丢；

学生活动需要教师调控；

时间分配要注意

b.针对性、适切性

针对主题，不设计多余活动

针对学生，不设计超出学生理解、接受范围的内容
针对自身能力，不设计自己无法控制的活动

适应生活、适应实际

具体操作说明

c.操作性

结构上起承转合有条理

逻辑性，行为逻辑值得推敲

第三是可实践性
最后是实效性

d.创新性与规范性

在一定实效性的基础上创新：

活动形式创新、班会结构创新、师生角色调换等等

规范性见文件要求

二、面试部分

·题目类型：

·涉及班级管理、家校沟通、思想道德教育、班主任自我规范等多个班主任工作的基本方面

·注意事项：

·服饰得体，言谈自信；

·迅速确定题目类型，知道它要求你回答什么。

评委比较喜欢的回答

a.班级管理方面

民主化管理、严慈相济式纠错、宽严相济式调控班级，对任课
教师的意见从善如流，利用多种手段调节学生与任课教师的关
系，切忌培养“间谍”、体罚、罚款等违规举措。

b.家校沟通方面

大方得体不过度迁就家长，善用现代信息技术手段(微信群、
家校通),形成家校合力的努力

c.思想道德教育

多渠道共同作用(主题班会、个别谈话等),正面引导，切忌体罚、罚款等违规手段

三、论文

重要性不及前两者

不用写很多，3000~5000的字数控制好

切准题目，不能把自己以前写过的题目随意套进去

建议选题方向：

班级自治化管理案例分析(去年我的选题)

班委会创新(选举创新、结构创新、运行模式创新等)方面

班委会运行过程中各类问题处理案例