学校校园欺凌预防与治理实施方案（2025修订版）

近年来，校园内发生的蓄意或恶意欺凌事件，多通过肢体冲突、语言羞辱、网络攻击等方式实施，不仅严重损害学生身心健康，更对校园秩序与教育环境造成负面影响，引发社会广泛关注。为切实强化校园欺凌事件的预防与处置工作，根据《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关要求，结合我校实际，特制定本校园欺凌专项治理实施方案，全面推进平安校园、和谐校园建设。

一、治理目标

以专项治理为抓手，通过强化法制教育、严明校规校纪、规范学生行为，切实提升学生法治意识与自我保护能力，有效预防和遏制校园欺凌事件发生，保障学生身心健康发展，构建安全、和谐、文明的校园环境。

二、组织领导机构

为确保治理工作有序推进，成立校园欺凌预防与治理工作领导小组，明确职责分工，统筹协调各项工作开展：

组长：全面统筹校园欺凌治理工作，审批方案与重大处置决策，对整体工作负总责。

副组长：协助组长开展工作，分管具体环节推进，监督各项措施落实，协调跨部门协作。

成员（各班班主任）：负责班级内欺凌预防教育、苗头排查、事件初查与学生疏导，及时上报相关情况。

三、实施安排与工作要求

（一）分层开展专题教育，筑牢思想防线

聚焦
“预防为先、教育为主” 原则，分阶段、多形式开展校园欺凌专题教育活动，确保全员覆盖、入脑入心。

1.启动专题教育仪式。由学校政教处在指定时间内组织
“校园欺凌预防专项教育”
启动仪式，包含四项核心内容：升旗仪式、政教主任解读本方案、学生代表宣读《拒绝校园欺凌倡议书》、校长作动员讲话。

2.组织教师专题学习。集中组织全体教师学习《关于开展校园欺凌专项治理的通知》及相关实施方案，明确校园欺凌预防与处置的政策要求、法律依据及工作流程，提升教师履职能力。

3.开展主题班会活动。各班在规定时段内召开
“预防校园欺凌，守护成长安全”
主题班会，通过案例分析、互动讨论等形式，引导学生认识欺凌危害、规范自身行为，同步融入品德教育与安全教育。

4.举行签名承诺活动。由学校少先队牵头，在相应时间前组织全体少先队员开展

“拒绝校园欺凌，共建和谐校园” 签名承诺活动，强化学生自我约束意识。

5.推进心理健康疏导。结合学校实际情况，由班主任协同心理教师，开展全校学生心理团体辅导；对存在心理困惑或行为异常的学生，进行一对一疏导教育，并建立专项档案存档。

（二）完善制度体系，明确工作规范

由政教处牵头，修订完善校园欺凌预防与处置相关制度，构建系统化工作机制。

制定《校园欺凌预防与处置细则》，明确欺凌行为界定、举报途径、处置流程及责任分工。

完善校园欺凌事件应急处置预案，细化突发事件响应流程，确保快速、有效处置。

明确各岗位教职工职责，将欺凌预防与处置纳入教师绩效考核，强化责任落实。

（三）强化预防举措，织密安全网络

由校安办负责，从人防、物防、技防三方面发力，构建全方位预防体系。

加强校园巡查，安排值班教师、保安在课间、午休等重点时段巡查校园角落，及时发现并制止欺凌苗头。

完善物防设施，检查并升级校园监控设备，确保关键区域无监控盲区；检修校园一键报警装置，确保线路畅通、响应及时。

开展防护教育，通过宣传栏、校园广播等渠道，向学生普及欺凌应对方法，明确
“遇欺凌可向教师、家长求助，必要时拨打 110报警”
的求助途径。

（四）规范事件处置，严肃责任追究

建立
“快速响应、依法处置、严肃追责”
的事件处理机制，确保欺凌事件得到妥善处理。

1.快速响应。接到欺凌举报或发现欺凌事件后，班主任及相关负责人需在规定时间内介入调查，并及时将初步情况上报领导小组。

2.依法处置。对实施欺凌的学生，根据情节轻重采取批评教育、警告处分、记过处分等措施；情节严重或涉嫌违法犯罪的，立即向公安机关报案，并配合调查处理。

3.追责问责。对因监管不力、处置不当导致欺凌事件扩大或造成恶劣影响的教职工，依规予以通报批评、绩效降级等处分；对相关负责人进行问责。

本方案自发布之日起实施，学校将定期对治理工作开展情况进行自查与总结，根据实际情况调整优化措施，确保校园欺凌治理工作常态化、长效化，切实守护学生健康成长。