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中小学校长在2025秋季开学全体教师大会上讲话:一静,二忍,三平
工作讲话

中小学校长在2025秋季开学全体教师大会上讲话:一静,二忍,三平

中小学校长在2025秋季开学全体教师大会上讲话:一静,二忍,三平 中小学校长在2025秋季开学全体教师大会上讲话: 一静,二忍,三平 各位同仁: 上午好! 金秋九月,丹桂飘香。在这充满希望的季节里,我们又一次相聚在熟悉的校园,共同开启2025年秋季学期的新篇章。站在新学期的起点,看着身边一张张熟悉的面孔,我心中充满了温暖与期待。今天,想和大家聊一聊为人处世的

2025/8/151 次浏览DOCX
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中小学校长在2025秋季开学全体教师大会上讲话:一静,二忍,三平

中小学校长在2025秋季开学全体教师大会上讲话:

一静,二忍,三平

各位同仁:

上午好!

金秋九月,丹桂飘香。在这充满希望的季节里,我们又一次相聚在熟悉的校园,共同开启2025年秋季学期的新篇章。站在新学期的起点,看着身边一张张熟悉的面孔,我心中充满了温暖与期待。今天,想和大家聊一聊为人处世的修行之道。作为教育工作者,我们的修行不仅关乎个人成长,更影响着千百名学生的未来。这份修行,说到底就是修心,而修心的三重境界,我想概括为三个字:静、忍、平。

王小波曾说:“人生在世,会遇到一些好事,还会遇上些坏事。好事承担得起,坏事也承受得住。就这样坦荡荡做个寻常人也不坏。”
对于教师而言,这份坦荡荡的心境尤为重要。我们既要能享受学生进步带来的喜悦,也要能承受教育过程中的挫折。保持冷静、淡定与平常心,才能在教育之路上从容前行,真正过好当下的教育人生。

第一重境界,是
“静”,静能养福气。

我们常说,人生要活成水的模样
——
灵活、柔软、自在,而水最珍贵的品质,是安静。小溪之所以能奔流入海,正是因为它平静流淌时,才能沉淀杂质,积蓄力量,最终抵达远方。教育工作何尝不是如此?

作为教师,我们每天面对的是几十个鲜活的生命,处理的是教学、管理、沟通等繁杂事务。如果心浮气躁,就像站在浑浊的水边,既看不清学生的真实需求,也找不到教育的正确方向。去年毕业班的李老师曾和我分享,她在接手一个基础薄弱的班级时,最初常常焦虑失眠。后来她试着沉下心来,每天花一小时分析学生作业,每周和三名学生深度交流,半年后班级风气焕然一新。这就是静的力量
—— 当我们静下心来备课,教案会变得生动;静下心来倾听,才能读懂学生眼神里的渴望;静下心来反思,教学智慧便会自然生长。

《道德经》有云:“清静为天下正。”
教育的福气,不在一时的成绩排名,而在学生多年后依然记得的那句教诲,在家长由衷的一句感谢,在自己内心对教育事业的笃定。相反,那些总被焦虑裹挟的老师,不仅自己疲惫不堪,也会让学生感到压抑。新学期,希望我们都能给自己留一点
“静” 的时间 ——
清晨到校后的十分钟备课梳理,傍晚放学后的五分钟教学小结,让平静成为教育生活的底色,福气自会悄然降临。

第二重境界,是
“忍”,忍能成大器。

任何成长都需要代价,教育的成长尤其如此。这份代价可能是反复讲解仍不理解的无奈,是个别学生屡教不改的头疼,是家校沟通中的误解与委屈。但正是这些看似难熬的时刻,恰恰是我们成为优秀教师的必经之路。

去年获得市级优秀教师称号的张老师,曾在班主任论坛上分享过一段经历:她班上有个沉迷游戏的学生,多次教育无果后,家长反而指责她管理不力。那段时间她常在办公室偷偷抹眼泪,但从未放弃。她利用周末走访学生家庭,发现孩子沉迷游戏是因为缺少陪伴,于是联合家长制定了
“亲子阅读计划”,自己每周额外辅导两小时。整整一年的坚持,终于让孩子找回了学习状态。张老师说:“忍不是认输,是看清问题本质后的坚持。”

《百忍歌》中写道:“不忍小事变大事,不忍善事终成恨。”
对教师而言,忍是课堂上面对调皮学生时的克制,是处理家校矛盾时的耐心,是专业成长遇阻时的不放弃。但我们要记住,忍的底线是教育原则,忍的目标是学生成长。就像园丁修剪花木,不是任由杂草丛生,而是为了让幼苗更茁壮地生长。新学期,当我们遇到棘手的教育难题时,不妨告诉自己:再坚持一下,再尝试一种方法。这份忍耐,会让我们的教育胸怀越来越宽广,最终成就学生,也成就自己。

第三重境界,是
“平”,平能方人生。

好的教育人生,必定是平和、平常、平凡的。我们从事的是塑造灵魂的工作,却常常要在琐碎中坚守。有老师曾问我:“每天重复备课、上课、批改作业,会不会觉得枯燥?”
我的答案是:正是这份平凡中藏着教育的真谛。

去年退休的王老师,教了38年数学,从未当过领导,却被三届学生联名评为
“最难忘的老师”。她的秘诀很简单:每次批改作业都写上鼓励的评语,无论成绩好坏都平等对待。她说:“教育就像种庄稼,急不得,炫不得,踏踏实实施肥浇水,总有收获的时节。”
这让我想起《菜根谭》里的话:“世态有炎凉,而我无嗔喜;世味有浓淡,而我无欣厌。”

新学期,我们或许会面临教学改革的压力,会纠结于评优评先的竞争,但请记住:教育不是追名逐利的赛场,而是静待花开的园地。当我们以平常心看待学生的差异,就不会强求每个孩子都考第一名;以平常心对待自己的工作,就会发现擦黑板时阳光洒进教室的美好。这份平和,会让我们在教育路上走得更稳、更远。

各位同仁,教育是一场温暖的修行。静下来,才能听见教育的声音;忍下去,才能抵达专业的高地;平心态,才能享受教育的本真。新学期的铃声即将敲响,站在新的起点,让我们以
“静” 养神,以 “忍” 聚力,以 “平”
处世,在平凡的岗位上,书写不平凡的教育人生。

最后,送给大家一句我很喜欢的话:“教育不是注满一桶水,而是点燃一团火。”
愿我们都能成为那团温暖而持久的火焰,照亮学生前行的路。

谢谢大家!