双减专题会校长讲话：绘好“双减”三张图，赋能教育新生态

各位老师：

大家好！

“双减”政策落地以来，义务教育阶段教育生态持续优化。本学期，我们站在政策深化推进的关键节点，再次聚焦“减负增效”这一核心命题。“双减”不是简单的“做减法”，而是一场关乎教育观念、教学模式、管理机制的系统性变革，是推动学校教育回归本真、促进学生全面发展的必然要求。

它要求我们从关注学习结果转向重视学习过程，从聚焦知识积累转向赋能精神成长，真正实现“以人为本”的高质量教育。作为教育工作者，我们要在变局中开新局，携手为每个孩子打造充实而丰盈的校园生活。今天，我想结合本学期的工作实际，分享“双减”之下的三张愿景图。

一、课堂提质图：让学生开心学、高效学

“双减”的核心落脚点是学生的幸福成长，而优质课堂是减负增效的根本。我们追求的，是孩子们在课堂上绽放的自信笑脸，是让学习变得轻松有趣、有效有益的教育生态。

（一）深化集体备课，筑牢课堂质量根基

正如教育部门强调，“减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，让学生在校内学足学好”。本学期，我们要持续强化集体备课机制，让课堂40分钟实现效益最大化。

同一学科、同一年级的教师共同研读教材、分析课标，精准把握教学重难点与学情特点；围绕单元主题、核心课题开展深度研讨，统一教学思路、完善教学设计、共享教学智慧。通过集体备课，打破“单打独斗”的局限，实现教学均衡与智慧共享，让课堂更具深度、广度与吸引力，从源头减少学生校外“加餐”的需求。

（二）创新作业设计，实现“减量提质”目标

以往部分学生作业熬夜到十一二点、家长辅导抓狂的现象，折射出无效作业、机械作业的危害。本学期，我们要把作业设计纳入教研核心内容，让作业成为学生乐于完成、敢于挑战的学习载体。

作业设计覆盖课前、课中、课后全流程：课前三分钟设置“诗词积累”“计算训练”“口语接龙”等趣味内容，夯实基础、激活思维；课堂练习注重题型梯度、生活应用与拓展延伸，确保练有所获；课后作业推行分层化、个性化、综合化设计，融入阅读、劳动、体艺等元素，杜绝机械重复与超标难题。让学生所做皆所需，在高效完成作业的同时，保留自主探索与兴趣发展的空间。

二、管理改革图：让教师安心教、潜心研

有好老师才有好教育，“双减”的落地见效，离不开教师的全力推动。本学期，我们要通过管理改革与评价优化，为教师松绑赋能，让大家安心投身教育教学本职。

（一）学生评价重素养，破除“唯分数论”

评价指挥棒直接影响教育行为。2025年，省市教育部门持续明确“以学定考”原则，中考命题杜绝偏题、怪题，引导师生回归教材、注重基础；扩大优质高中指标生分配比例，将课后服务表现、艺术素养纳入学生综合评价体系，通过大数据实现知识、能力、素养的动态分析。

基于此，我们要调整学生评价方式：减少不必要的月考、段考，避免以分数给学生贴“优生”“潜能生”标签；聚焦学生全面发展，关注品德养成、习惯培养与兴趣特长，让评价真正服务于学生成长，也让教师从“分数焦虑”中解脱出来。

（二）教师评价重贡献，激发工作热情

教师的辛勤付出需要被看见、被认可。本学期，我们将严格落实教育部门评价改革要求，力破“五唯”顽瘴痼疾。

教师评优晋职不再以成绩排名为唯一标准，而是将师德师风、课堂教学质量、课后服务成效、教研贡献等纳入评价体系。同时，合理核算教师课后服务工作量，给予相应保障与激励，让教师感受到政策的温度与学校的支持，坚定推行“双减”的决心与信心。

三、家校助力图：让家长放心托、放心育

“双减”政策下，部分家长仍有顾虑：担心普高录取率不变，减负会影响孩子成绩；害怕学校服务跟不上，孩子发展受限。本学期，我们要通过理念引导与服务提质，打消家长顾虑，凝聚家校共育合力。

（一）引导家长树立正确教育观

首先，纠正育人初心之偏：教育的本质是立德树人，不是应试竞争的“跑马场”，要尊重孩子的休息权、健康权，守住身心健康与人格健全的底线；其次，纠正违规竞争之偏：摒弃“不让孩子输在起跑线”的盲目攀比，杜绝在校外违规补课、刷题熬夜的畸形行为，让孩子走出“内卷”困境；最后，纠正超前学习之偏：认清“超前学习”“超标学习”对孩子兴趣与校内教学的危害，遵循教育规律，让孩子常态发展。

（二）提升课后服务质量，筑牢家长信任

作为课后服务示范校，本学期我们要在“全覆盖、保质量”上持续发力。一方面，保障服务时间，严格落实“结束时间不早于当地正常下班时间后半小时”的要求，满足家长托管需求；另一方面，优化服务课程，升级“3+2”课程模式，构建多元化菜单式课程体系。

开设答疑辅导班、阅读社、体训队、书画班、合唱团、科创社、口才班等，让学习困难的学生得到精准帮扶，有兴趣特长的学生找到发展平台。让课后服务不再是简单的“托管”或“写作业”，而是成为国家课程的有益补充、学生个性发展的重要阵地，让家长放心把孩子交给学校。

各位同仁，“双减”因生而减，因爱而行。本学期，有国家政策的坚实保障，有学校的统筹规划，有各位教师的无私奉献，再加上家长的理解配合，我们一定能绘好这三张愿景图。让我们携手并肩，为孩子的幸福成长搭建平台，为教育的高质量发展注入动力，让每个孩子都能在“双减”阳光下向阳而生、精彩绽放！

谢谢大家！