教育局副局长在2026年“双减”工作深化推进专题研讨会上的交流发言

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

今天，我们齐聚召开2026年“双减”工作深化推进专题研讨会，核心是复盘过往成效、剖析现存短板、共商深化举措，推动“双减”政策持续落地、走深走实，不断优化区域教育生态。自“双减”政策实施以来，在各级党委政府的统筹部署下，全市教育系统联动各方力量，稳步推进各项工作，取得阶段性成果，也面临一些长期性、复杂性挑战。下面，结合2026年工作实际，我从成效、问题、举措三方面作交流发言，恳请各位批评指正。

一、提高站位深化认知，锚定“双减”育人核心

“双减”绝非短期减负的阶段性工作，而是党中央、国务院着眼教育长远发展、守护青少年健康成长作出的战略性部署，是破解教育焦虑、促进教育公平、推动教育高质量发展的关键举措。站在2026年的时间节点，我们更要深刻把握政策核心要义，从三个维度筑牢思想根基：

一是坚守立德树人根本，摒弃唯分数、唯升学的功利化倾向，减轻学生过重课业负担，保障学生睡眠、运动和兴趣发展时间，促进德智体美劳全面成长；

二是守护教育公平底线，遏制校外培训乱象，破解“校内减负、校外增负”的恶性循环，减少家庭教育支出压力，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育；

三是夯实学校主阵地作用，倒逼课堂教学提质增效，引导教育回归校园、回归课堂、回归育人本质，为教育高质量发展注入持久动力。

二、复盘成效正视短板，把握当前工作实情

过去几年，全市教育系统联合市场监管、民政、公安、街道社区等多方力量，协同发力、精准施策，“双减”工作取得实实在在的成效，同时也存在亟待破解的难题。

（一）阶段性成效扎实显现

1.作业减负提质落地：全面落实作业总量管控要求，小学一二年级无书面家庭作业，三至六年级书面作业不超60分钟，初中不超90分钟。推行作业分层、弹性、个性化设计，减少机械抄写、重复训练类作业，增加实践探究、素养拓展类任务。建立作业公示、审核制度，常态化督查，家长对作业满意度持续提升。

2.校外培训治理见效：持续压减学科类培训机构，全市原有机构已压减至家，压减率达%，全部规范为非营利性机构。常态化开展专项整治，严查“隐形变异”培训、违规收费、虚假宣传等行为，联合社区网格化巡查，严厉打击“一对一私教”“住家补课”等隐蔽违规行为，培训乱象得到有效遏制。

3.课后服务提质扩面：全面落实“5+2”课后服务模式，实现义务教育学校全覆盖。各校结合校情开设体育、艺术、科技、劳动、阅读等特色课程，满足学生多样化需求。全市参与课后服务学生占比达*%，服务质量和家长认可度稳步提高。

（二）现存短板不容忽视

1.家长教育观念仍待转变：部分家长焦虑情绪未缓解，仍存在“唯分数”“抢跑”心态，过度依赖校外辅导，给孩子额外加压，家校协同理念有待进一步统一。

2.课后服务质量不均衡：部分学校课后服务形式单一，特色课程、优质师资不足，难以满足学生个性化、高品质需求，服务吸引力有待提升。

3.教师负担压力较大：课后服务、作业设计、家校沟通等工作叠加，教师工作时长增加、精力分散，教学创新和专业提升时间不足，职业获得感有待增强。

4.隐形培训监管难度大：违规培训形式更隐蔽、手段更灵活，线上私教、异地补课等行为增多，监管覆盖面和精准度面临挑战。

三、聚焦重点精准发力，深化2026年“双减”工作

针对当前短板，2026年我们将坚持问题导向、效果导向，聚焦主阵地、强服务、严监管、聚合力，推动“双减”工作再深化、再提质。

（一）抓实课堂提质，筑牢校内育人主阵地

课堂是减负增效的核心。持续深化课堂教学改革，推广启发式、探究式、互动式教学，杜绝“满堂灌”“题海战术”。常态化开展教研活动，组织骨干教师结对帮扶，提升全体教师教学设计、课堂把控能力。推进智慧教育融合应用，借助信息化手段实现精准教学、分层辅导，让学生在校内学足、学好，从根源减少校外培训依赖。

（二）优化课后服务，从“有覆盖”向“优质量”升级

丰富服务供给，联动科技馆、博物馆、体育场馆、青少年活动中心等社会资源，引入优质校外师资，增设编程、科创、非遗、球类等特色课程。建立课后服务经费保障和激励机制，合理核定教师补助，激发教师参与积极性。推行“基础服务+特色选修”模式，兼顾作业辅导、兴趣培养，切实提升服务吸引力。

（三）严抓校外治理，巩固规范成果防止反弹

保持高压监管态势，常态化开展联合执法，完善“黑白名单”动态管理，对违规机构和个人露头就打、从严查处。畅通线上线下举报渠道，鼓励社会监督，形成群防群治格局。加大政策宣传力度，引导家长理性看待培训，摒弃焦虑心态，从源头减少违规培训需求。

（四）凝聚家校合力，营造协同育人良好生态

常态化开展家长学校、专题讲座、家访走访，引导家长树立科学育儿观念，理性看待成绩，重视孩子身心健康和全面发展。建立常态化家校沟通机制，及时反馈学生在校情况，指导家长做好家庭陪伴、习惯培养，形成家校同向、共育合力。

（五）完善保障机制，夯实工作长效基础

健全教师关爱机制，合理统筹工作任务，保障教师休息时间，搭建专业成长平台，缓解教师压力。将“双减”工作纳入学校绩效考核和督导重点，常态化开展明察暗访，对落实不力的单位约谈整改，确保各项工作落地见效。

四、强化担当狠抓落实，推动教育生态持续向好

各位领导、同仁，“双减”是一项长期工程、系统工程，任重道远、久久为功。2026年，我们将始终坚守教育初心，以更坚定的决心、更务实的作风、更精准的举措，持续深化“双减”工作，不断破解难题、补齐短板，努力办好人民满意的教育，为培养新时代合格青少年、推动区域教育高质量发展贡献力量！

我的发言完毕，谢谢大家！