教学副校长在教师质量提升专题讲话：深耕六环，提质春学期

各位老师：

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，教学质量的提升从不是一朝一夕的事，而是藏在每一个日常教学环节里。今天，我想和大家聊聊教学中最关键的六个环节，把这些环节抓细抓实，就能为咱们的教学质量筑牢根基，让学生在这个春天学有所获、稳步成长。

一、抓习惯：让春日元气转化为学习动力

“积千累万，不如养个好习惯”，春季学生精力充沛，正是固化良好学习习惯的好时机。咱们要带着学生一起制定春季学期目标，不用贪多，大到学期进步方向，小到每天的学习任务，让学生心里有谱、行动有方向。还要教学生合理利用春季的好时光，比如课间十分钟可以预习下节课重点，放学后先复习当天所学再写作业，把碎片化时间用到位。

课堂上，要重点培养学生专心听讲、主动思考的习惯。春季学生容易走神，咱们可以设计些简短的专注力小游戏，或者结合春日主题提问，比如语文讲写景散文时，让学生联想校园里的春景，自然拉回注意力。课前预习、课后复习、规范记笔记、定期总结这些核心习惯，要常检查、多展示优秀案例，让学生跟着学、照着做。等习惯成了自然，学生学习效率会明显提升，咱们的教学也会更省心，大家说是不是这个理？

二、抓听课：让春季课堂更有吸引力、实效性

课堂是教学的主阵地，春季学生求知欲强，咱们要抓住这个特点，让课堂活起来、实起来。比如讲数学公式，就结合春季农耕、春游中的实际场景举例，让抽象知识变直观；语文课堂可以组织春日主题角色扮演，让学生沉浸式体会课文情感；科学课带学生观察校园里的植物发芽、昆虫活动，让学生在体验中学知识。

上课的时候，要多设计互动环节，小组讨论、随堂提问、动手实践都可以，让学生主动参与到知识探索中。同时要时刻关注学生状态，发现有人走神，就用眼神示意、叫起来回答简单问题，不动声色把注意力拉回来。只有学生在课堂上全神贯注，知识才能真正入脑入心。大家在春季课堂上，有没有试过哪些吸引学生注意力的好方法？

三、抓过关：春日深耕，不让一个学生掉队

荀子说“锲而不舍，金石可镂”，学习是循序渐进的过程，春季课程进度逐步加快，更要确保每个知识点学生都学扎实。咱们要灵活安排检测，除了课后小测验、章节考试，课堂上的随机问答、同桌互查、小组闯关都能用上，及时掌握学生的学习情况。

检测完一定要认真分析，哪个知识点没掌握、哪些学生没过关，都要心中有数。比如数学章节检测后，发现学生对几何证明题掌握不好，就专门安排一节专题练习课；语文生字词不过关，就利用早读时间集中巩固。对于没过关的学生，要利用春季课余时间充足的优势，进行个性化辅导，帮他们制定专属补弱计划，慢慢跟上大部队。大家在知识点过关这块，有没有值得分享的好经验？

四、抓书写：春日习字，以笔养德、以字提能

“字如其人”，书写不仅影响卷面分，更能反映学生的学习态度和专注力。春季气候适宜，正是练习书写的好时候，咱们要对学生书写严格要求，从笔画顺序、字体工整度到卷面整洁度，都要明确标准。可以每周安排一节专门的书写课，让学生练习春日主题的词语、诗句；还能举办“春日书法展”，展示优秀书写作品，激发学生的兴趣。

批改作业时，对书写规范漂亮的学生多表扬、多批注鼓励；对书写潦草的，耐心指导修改，允许他们重写完善。慢慢你会发现，学生书写习惯好了，做事情也会更认真细致，这种严谨的态度会迁移到各科学习中。大家觉得书写训练对学生还有哪些隐性的帮助？

五、抓背诵：春日积累，厚植知识根基

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，背诵是积累知识、提升素养的有效方法。春季是记忆的黄金期，不同学科可以结合春日特点安排背诵内容：语文的春日古诗词、散文片段，英语的春季主题课文、核心单词，政治历史的基础知识点等。

咱们要教学生实用的背诵方法，比如背古诗词时，让学生结合春日实景理解诗意、想象画面；背英语单词可以用词根词缀、场景联想；背文科知识点可以画思维导图串联记忆。检查方式也要多样，课堂抽背、小组互背、默写打卡都可以，让背诵不枯燥。对于背诵困难的学生，多鼓励少批评，和他们一起拆分任务、循序渐进，慢慢提升背诵能力。大家在指导学生背诵上，有没有什么实用的小窍门？

六、抓考试：以考促学，春日蓄力再进阶

“以铜为镜，可以正衣冠”，考试就像一面镜子，既能检验春季教学的成效，也能帮学生找准努力方向。咱们要合理安排考试，单元测试、期中检测都要贴合春季教学进度，内容既要覆盖重点难点，也要兼顾基础知识点。

考前，带着学生系统复习，帮他们梳理知识框架，比如复习历史时，用思维导图串联春季相关的历史事件；复习科学时，整合春日自然现象相关的知识点。考后，要认真批改试卷，不仅分析整体成绩，更要关注每个学生的薄弱环节——是数学计算粗心，还是语文阅读理解不到位，针对性制定提升策略。通过考试，让学生清楚自己的短板，也让咱们及时调整教学方法，更好地助力学生成长。大家在考试分析和个性化辅导这块，有什么经验可以交流？

各位老师，教学质量的提升，离不开这六个环节的深耕细作。2026年春季学期是充满希望的学期，只要我们带着耐心和智慧，把这六个环节抓细、抓实、抓出成效，就能让学生在这个春天稳步进步，让学校的教学质量再上一个新台阶。我相信，只要我们携手同心、共同努力，一定能收获满满的教学成果！

大家有没有信心和我一起，把这个春季学期的教学工作做得更出彩？

谢谢大家！