班级卫生扣分，在班主任会议上，副校长就如何提高学生劳动积极性讲了4点想法

各位班主任：

大家辛苦了！

最近部分班级卫生不容乐观，扣分较多，说到底是班主任的工作落实还不到位，其实就是方法上的问题，解决这类问题虽然没有非常固定的方法，但要让学生劳动积极，班主任老师可以遵循以下几点原则，逐一对应落实，学生劳动的积极性就会很高，减少被扣分。

1、分工明确，责任到人。

学生有的时候不爱劳动，不是他真的不爱劳动，而是他对分工不满意，心里不平衡，或者大家都在“吃大锅饭”，责任没有到某个学生，那么，你自然是差遣不动他的。

所以，要想学生劳动积极，先把分工做明确，在有些学生爱计较的班里，你甚至每一块瓷砖都要给他分清楚。做得极端的，我甚至见过给地上划线，写上包干同学的名字。只要班里每一块地都有“地主”了，这块地干不干净和他的脸面挂钩了，然后再配合上一些奖励措施，那学生活干起来，想要不积极也难。有些学生甚至能做到一下课就守着那块地。

2、思想工作到位。

在劳动这一点上，我们老师要教育学生这么几点

①劳动不等于干苦力。劳动者光荣。

②班级是一个集体，是一个家，每个人都应该为这个家的建设做贡献。

③树典型，让全班同学像劳动积极的同学学习。然后注意打击那些说风凉话的学生。

上面3点看似废话，但就是这样看似废话的话，你如果能够经常给学生洗洗脑，并且还成功了，那么，班里在规则以外的一些事情，比如地上突然出现一些小纸片啊，突然多出一些意外的劳动量啊，你会发现，你们班热心肠的就是会比别人多。这就是思想工作的作用。

3、监督工作到位。

要想学生劳动积极，老师就要赏罚分明，而要做到赏罚分明，老师在一开始的时候就要有超强的监督能力。

我的想法是，一开始需要老师自己去监督，经常班级里逛一逛，经常检验学生的劳动成果，经常给学生这样的感觉，老师真是比老妈子还烦啊。但到了后期，班里班干部队伍成型了，有战斗力了，我们慢慢要把这个监督的工作放给学生，让学生去监督学生、去查学生，因为实践已经证明，只有学生才更了解学生，让学生管学生，有些问题一定处理得比老师到位。因为学生间的一些小九九，老师不一定了解，但是作为同龄人同班同学，他们一定门儿清。

4、老师要参与其中。

在提高学生积极性上，千点万点，其实说到底最关键的一点是，老师要身先士卒，参与其中。

只要我们参与其中了，在教育学生的时候，其他话我们都不需要多讲，只要学生不认真了，叫过来直接问，“老师都在干了，你还有什么理由不干吗”更多的时候，老师的示范作用也是尽在不言中的。

当然，也正因为学生了解学生，并且学生做事也更有板有眼，查起来更狠、罚起来更厉害，所以学生干部也很容易得罪人。就像上面这位老师这样，卫生委员最后都干到撂挑子了。

像这样的情况，我们老师一定要为卫生委员撑腰，帮助他去处理那些问题比较严重的学生，帮助他重新树立管理班级卫生的信心。这往大了讲，已经不是这个卫生委员一个人的事情，而是关系到之后，你的班干部队伍整体还有没有威信的问题。

比如在安排卫生工作的时候，你把讲台安排给自己，每天到校第一时间逛教室的同时先把讲台整理干净，然后其他学生还好意思坐在那里看着老师打扫，他就自顾自抄作业、侃大山吗

当然，一定要抬杠的话，极端的班级一定有，但是对于大部分班级来讲，老师这么爱劳动，学生也一定是会非常热爱劳动的。

以上4点想法，老师们可以对照落实一下。我相信班里的卫生问题一定是会有所改善的。

我的讲话完毕，谢谢大家!