职责制度
说课制度
说课制度 说课是指任课教师在规定时间内从教育理论高度，对已备好的课进行概述，以表明对教材的理解情况，以及教学目的的确定、教学总体设计、教学方法选择等的依据。 1、说课的目的在于对教师进行全面的了解，并进行综合评价。在教师积极参与的过程中，促进教师素质的提高，进而大面积的提高教学质量。 2、说课是教学过程中重要的教研活动，要讲究科学性和系统性，要清晰地反映出教
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上课制度
上课制度 1、 ①上课预备玲响后，教师应站到教室门口； ②中途不随便离开课堂； ③准时下课。上课玲响，走入教室； 2、认真执行教案，努力贯彻备课意图。积极推动研究性学习方式，充分挥学生主动性，加强实践活动。 3、语言规范简明，力求生动形象有启发性，力求讲普通话。 4、课堂上若遇学生不遵守纪律，应及时提醒并加以制止，制止无效的学生，应与其班主任取得联系，课后加
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授课制度
授课制度 课堂教学是教学的基本形式，教师必须认真上好每一节课。 1、准时上、下课。教师在上课预备铃响后带好教案（教具），在教室等候上课，上课铃响准时上课，不得迟到；不得无故中途离开课堂或提前下课；下课铃响准时下课，不得拖堂。 2、不认真备课不许进课堂。教师传授的知识必须准确，语言规范，重点突出，难点分散，教学方法灵活多样，操作性强，逻辑性强，符合学生认知规律
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教务员职责
教务员职责 一、负责全校课程编排。根据实际工作需要，及时调整课程表，或安排教师临时调课和代课工作并做好记录。 二、协助教务（导）主任做好招收新生工，建立新生学籍档案；录入、编制全校各年级、班级学生花名册。 三、严格执行学籍管理规定制度，办理经审核批准的学生休学、复学、转出、转入等手续，并做好存档管理和上报工作。 四、负责各种考试的考务编排、考务工具的准备、试
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教材管理制度
教材管理制度 一、教材订购 （一）各学科采用公开出版发行的教材，一律由教务处负责统一组织订购。教务处于每年春、秋两季组织教材的预订工作，每年5月份预订本年秋季教材，11月份预订次年春季教材。教学副校长审批后征订。 （二）各教研组应根据各专业实施性教学方案规定的教学要求，提出订书的种类和数量。使用教材应首选国家规划教材、行业重点教材等并优先选用近二年出版的新教
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领导兼课制度
领导兼课制度 1、实行领导班子兼课制度，领导干部必须兼课。 2、领导兼课要保证质量，要严格遵守学校的教学管理制度。 3、校长和支部书记兼课不做定量要求，副校长兼课每周不少于6节课，中层正职根据学校实际至少兼任一半的课，中层副职兼正常工作量的课。 4、学校领导干部要积极探索研究教学规律，研究改革课堂教学的方法， 当好课堂教学的示范。 来源：教务资料网，原文编号
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职责制度
0.中学教务管理制度汇编全集 60页
0.中学教务管理制度汇编全集 60页 教 务 管 理 制 度 汇 编 目 录 一、教务处工作日常管理制度 （一）教务处工作职能 （二）教导主任职责 （三）教务行政管理基本工作制度 （四）教务工作的计划管理制度 （五）教务人员工作细则 二、教研组工作制度 （一）组织机构 （二）组长职责 （三）教研工作 （四）成果与奖励 （五）教研组考核方案 三、学校教学计划管
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听课制度
听课制度 为加强对课堂教学的检查与指导，促进教师素质和教学质量不断提高，学校领导要坚持深入课堂进行听课。听课也是教师互相学习、取长补短、互相交流的极好方法，是提高教师教学技能的一种岗位培训。 一、 听课数量 1、校长、书记每周听课2节，兼课领导减半。 2、主管教学副校长、教导主任，每周听课2节。兼课领导减半。 3，年级组长、教研组长每周听课1节。 4、任课教
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停课审批制度
停课审批制度 1、学校举行运动会、艺术节、社会实践或参加上级指定的大型活动需要停课时，要向校长申报，批准后方可进行，并通知教导处。 2、因突发事件或维修校舍造成不能按时开学、延期放假，必须及时向上级部门请示。 3。停课半天，需经校长批准。 4，停课一天，需经局普教科批准。 5、停课一天以上，需经局主要领导批准。 6、未经批准，擅自停课，给予必要的纪律处分。
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温课制度
温课制度 温课是教师在备课后，上课前对当堂授课内容进行的温习过程。 一 、要求 1、每位任课教师必须在上新课前5分钟，稳定情绪，耐心细致地重温教材和教案。 2、上实验课的教师要重新检查实验所需仪器与药品。 3、对上课所用的幻灯片、投影片、录音带。计算机软件以及挂图、模型等教具再做认真检查。 4、温课时间不得挪做它用。对温课中发现的问题可与同一学科教师研究讨论
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学生上课制度
学生上课制度 1.按时进入教室上课，不迟到、不早退。 2.上课认真听讲，保持安静。不随意讲话，不扰乱课堂秩序。凡屡教不改者依情节轻重给予警告处分、记过处分、留校察看处分，直至开除学籍。 3.不随意离开座位，如有特殊情况，须向老师说明原因并经老师许可。 4.不说与课堂内容无关的话，不做与课堂内容无关的事。凡屡教不改者依情节轻重给予警告处分、记过处分、留校察看处
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教学常规检查制度
教学常规检查制度 一、授课检查 1、课堂教学要运用新的教育教学理念，紧扣教学目标，着重于学，着眼于导，师生合作达标，体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，突出精讲多练，突出素质教育，注重学法指导，着重培养学生的自学能力和创造性能力。 2、按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划。 3、没有教案不得进教室上课。 4、不出现知识性的错误，板书工整，
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校本教研制度
校本教研制度 一、指导思想： 教师专业水平是教师从事教育工作的生命。为更好地提高教师专业水平和课堂教学能力，进一步提高办学质量，我校特制订本制度。 二、教学研究理念： 以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制。 三、分组情况
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学校教导处工作职责(3)
学校教导处工作职责(3) 学校教导处工作职责 教学工作是学校的中心，是学校实现教育目标的基本途径。教导处是校长领导下的管理学校教育教学的职能机构，必须认真贯彻执行国家的方针、政策、法规，一切工作必须严格遵循教育教学规律。其主要职能是： 1、在校长的领导下，负责制订和实施学校教育工作的长期规划和学期计划，并通过各种途径全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量
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教学工作管理制度
教学工作管理制度 坚持以教学为中心，不断更新教学观念，树立正确的学生观、人才观和质量观，积极推进以教法、学法、评价方法为主的教学改革，以发展学生为中心的课堂教学改革，运用现代教育技术全面提高教学质量。 一、课程设置以国家、省、市教育行政部门的有规定为依据，开齐开足有关课程。根据上级要求和学校情况，大力开发校本课程，丰富学生的学习内容。 二、加强常规教学管理，
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备课组长岗位职责
备课组长岗位职责 一、在教研组长的领导下，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，带领全组教师自觉按照教育规律进行教学。 二、带领本组教师认真钻研大纲、教材，做到教学常规“五认真”，制订好备课教学计划。 三、组织好集体备课活动，要做到“四统一”。即统一要求，统一进度，统一作业，统一质量分析。 四、协助教研组长开展教学研究活动，组织本组教师相互听课，开展评议，努力
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教学经费保证制度
教学经费保证制度 1、学校的经费向教学倾斜，为教学服务。 2、教学经费为专项费用，不得挪用。 3、教师的教学用书费用由教学经费支出。学校拿出专项经费为教师外出培训支出。 4、教师学科杂志、教育理论书籍费用从教学经费中支出。 5、教师参加上级组织的优质课、教学设计等评选活动支出。 6、由教学经费予以保障。教学所用工具(实验器材、教学光盘等)，教学经费给予保障。
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关于严肃考试纪律的若干规定
关于严肃考试纪律的若干规定 1、监考人员要认真布置考场，按学校统一要求摆放课桌椅，保证考场整洁； 2、监考人员要认真做好监督、检查、服务工作，对学生进行思想教育，维护考场纪律，确保考试顺利进行。 3、监考人员必须提前15分钟到校，在考前10分钟领好试卷，提前5分钟到达对应考场。 4、监考人员在监考过程中，不准吸烟，阅读报纸，谈笑，批改作业、备课等，不准擅自离
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进修培训制度
进修培训制度 为了不断提高教师政治素质和专业水平，不断更新知识和学习探讨新的课堂教学方法，使教师适应社会主义现代化教育，学校鼓励支持教师按计划对口参加各种形式的函授、自考、短期培训和各科教研活动。 1、凡我校正式教职工，均可参加进修培训； 2、教职工进修需个人写出书面申请，校委会研究决定。同意的，作为公假处理；未同意的作为事假处理。 3、教职工以在岗进修为主
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教务处工作制度
教务处工作制度 教务处是学校教育教学管理的执行机构，是教学管理指挥系统的中枢，为协助校长组织领导好全校的教育、教学工作，特制定制度如下： 1、贯彻党和国家的教育方针，认真执行《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》等国家的法律法规和上级教育主管部门的政策要求，按照学校的有关规定，负责学校教学管理工作。 2、负责组织制订和实施学校专业设置及调整。
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