中小学学校2025年秋季家校社协同育人工作情况报告：筑根基・谱新篇

2025年秋季新学期启动以来，我校始终锚定立德树人根本任务，深度践行
“协同育人”
核心理念，将家校社协同工作作为提升教育品质、促进学生全面发展的核心引擎，积极探索创新实践路径与方法，推动协同育人工作实现从
“零散化推进” 到 “体系化构建”、从 “单向被动推动”
到 “多元主动互动” 的关键转变，现阶段已取得显著成效。现将具体工作情况汇报如下：​

一、总体工作概况​

自新学期开学至今，我校以
“打造全员参与、全程覆盖、全方位协同的育人格局”
为核心目标，扎实推进家校社协同育人各项任务落地，逐步形成
“家校互信共建、社校联动互补、三方共赢共进”
的良好工作态势。​

（一）协同网络实现全域覆盖。构建
“学校统筹 — 年级联动 — 班级落实 — 家庭响应”
的四级家校沟通体系，全校 32个班级均完成家长委员会组建工作，吸纳128名热心教育事业的家长代表参与学校管理事务；与辖区内2所社区服务中心、3家企事业单位、4个文化场馆正式签订协同育人合作协议，成功打造7个校外实践教育基地，确保每一名学生都能参与校外实践活动，实现实践教育全覆盖。​

（二）协同活动开展务实高效。累计组织家长学校专题培训4场，覆盖家长群体1800余人次；策划
“亲子共读伴成长”“家庭劳动实践周” 等 6项家庭主题活动，参与家庭达920户，有效激活家庭育人功能；联合社区开展
“安全教育进社区”“传统文化体验日” 等 8场校外活动，参与学生超1500人次，强化社区育人场景；协同企事业单位开展3次
“职业启蒙进校园” 活动，帮助学生建立初步职业认知，拓宽成长视野。​

（三）协同育人成效逐步显现。得益于家校社协同工作的深入推进，家长对学校工作的满意度从去年的92%提升至96.5%；学生在文明礼仪养成、责任意识培养、实践能力提升等方面均表现出明显进步，在近期辖区组织的
“新时代好少年” 评选中，我校共有 12名学生入选，较去年增加5人；学校成功获得
“区家校社协同育人示范校” 初步推荐资格，为后续工作开展奠定良好基础。​

二、主要工作举措与成效​

（一）建机制、明责任，筑牢协同育人

“坚实根基”​

1.高位统筹规划，明确工作方向。成立由校长担任组长、分管副校长任副组长，德育处、教务处负责人、各年级组长及家长代表、社区负责人共同组成的协同育人工作领导小组，每月召开协同育人专题推进会，集中研究解决协同工作中的重点难点问题。新学期以来，已累计召开领导小组会议4次，明确具体工作任务28项，成功解决实际问题15个，为协同育人工作定向领航。​

2.分级落实责任，构建工作闭环。建立
“学校统筹协调、年级具体推进、班级精准对接、家庭主动参与、社会积极支持”
的五级责任体系：学校层面牵头制定《家校社协同育人工作实施方案》，细化年度目标与任务清单；年级组结合学生年龄特征，定制差异化协同活动方案；班主任通过家长会、上门家访、线上沟通等方式，与家长建立常态化联系机制；家长委员会深度参与学校课程设置、活动策划等关键工作；合作单位主动提供资源支持与实践平台，形成
“人人担责、层层落实、环环相扣” 的工作格局。​

3.强化考核激励，激发参与活力。将协同育人工作纳入教师绩效考核核心指标，把家长沟通质量、社区活动组织成效等作为教师评优评先的重要依据；设立
“优秀家长志愿者”“协同育人先进社区”“支持教育模范单位”
等荣誉奖项，计划在期末评选表彰 20个先进典型，充分调动家校社三方参与协同育人的主动性与积极性。​

（二）搭平台、拓渠道，畅通协同育人

“沟通桥梁”​

1.打造
“智慧家校” 数字化沟通平台。依托校园 APP开发
“家校协同” 专属模块，设置 “通知公告”“作业反馈”“学情分析”“家校互动”
四大功能板块：“通知公告” 板块实现学校通知、活动安排一键直达家长端，累计推送重要信息36条，家长查看率达99.2%，确保信息传递
“零延迟”；“作业反馈”
板块支持教师实时上传作业要求与批改意见，家长可随时在线查看孩子作业完成情况，累计反馈作业信息1200余条，家校作业沟通效率较以往提升60%；“学情分析”
板块定期生成学生学科表现报告与综合素质评估建议，为家长提供个性化教育指导；“家校互动”
专区开设 “家长留言板”“教育经验分享”
专栏，累计收到家长留言 480余条，促成120组家庭开展教育经验交流，有效打破家校沟通的时空限制。​

2.建设
“分层精准化” 家长学校。针对不同学段家长的教育需求，构建
“基础课程 +特色课程”
的分层培训体系：面向低年级家长开设 “习惯养成指导”“亲子沟通技巧”
等基础课程，邀请教育专家开展线上线下专题授课 3场，覆盖家长620人次；为中高年级家长设计
“青春期心理疏导”“学业规划指导”
等特色课程，组织优秀教师、资深家长代表开展专题讲座2场，参与家长580人次；同步开设
“线上微课” 专栏，录制《家庭劳动教育实践指南》《学生安全防护常识》等12节精品课程，供家长随时在线学习，累计播放量超3000次，充分满足家长多样化、个性化的学习需求。​

3.拓展
“多元联动” 校外实践平台。依托 7个校外实践基地，打造
“社区服务实践 +传统文化浸润+职业启蒙体验”
的三维实践育人体系：联合社区服务中心开展
“社区清洁日”“敬老爱老志愿服务” 等活动 4场，参与学生820人次，助力学生培养社会责任感；借助文化场馆资源，组织
“博物馆里学历史”“非遗技艺体验” 等活动 3场，让1100余名学生近距离感受传统文化魅力；联合企事业单位开展
“走进企业” 职业启蒙活动，带领学生参观工厂车间、办公场所，邀请行业代表分享职业成长故事，覆盖学生650人次，帮助学生初步树立职业理想。​

（三）强内容、重实效，激活协同育人

“内生动力”​

1.推动家校社课程深度融合。联合家长代表、社区工作者、企业骨干共同研发《家庭劳动教育手册》《社区实践活动指南》等8套校本课程资源，将家庭劳动、社区服务纳入学生综合素质评价体系。其中，“家庭劳动打卡”
活动明确要求学生每周完成 2-3项家务劳动，家长通过校园APP上传劳动照片或视频记录，学校每月评选
“劳动小能手”，目前已表彰学生 180名，学生劳动习惯养成率较活动开展前提升45%。​

2.开展
“精准化” 特殊家庭育人帮扶行动。针对单亲家庭、留守儿童家庭等特殊群体，组建15支 “教师+家长委员+社区工作者”
专项帮扶小组，提供学业辅导、心理疏导、生活关怀等精准服务。新学期以来，已累计开展上门家访32次，组织心理辅导专题活动6场，帮助28名学生解决学习生活中的实际困难，得到家长群体的高度认可与好评。​

3.构建
“多元参与” 的学生评价体系。创新打造 “学校评价+家长评价+社会评价”
的三维评价模型，制定《学生综合素质协同评价细则》，从品德行为、学业成绩、实践能力、身心健康四个维度设置20项具体评价指标。其中，家长评价权重占比30%，通过校园APP在线填写评价问卷；社区、企事业单位根据学生实践表现出具评价意见，共同形成完整的学生成长档案。目前已完成首轮评价工作，为32个班级的1480名学生建立个性化成长档案，为后续精准育人提供数据支撑。​

三、下一步工作规划​

（一）深化协同机制建设，压实各方责任。进一步细化五级责任体系的职责分工，制定《家校社协同育人工作考核细则》，将协同工作开展情况与学校年度考核、教师绩效评定、合作单位荣誉推荐直接挂钩，每季度开展一次协同工作专项督查，确保各项任务落地见效、责任到人。​

（二）拓展优质资源渠道，丰富育人载体。计划新增2家优质企事业单位、1个科普教育场馆作为校外实践基地，开发
“科技探索实践课”“职业启蒙体验课”
等特色课程；联合家长委员会组建
“家长讲师团”，邀请具备专业特长的家长走进校园开展专题授课，进一步充实协同育人资源库，拓宽育人路径。​

（三）加强研究探索，提升协同育人水平。成立家校社协同育人专项研究小组，围绕
“协同育人模式创新”“特殊家庭育人策略优化”
等核心课题开展实践研究，计划每学期形成 1-2篇高质量研究报告；组织教师代表、家长委员、社区工作者赴协同育人先进学校考察学习，借鉴优秀经验，推动我校家校社协同育人工作再上新台阶。​

综上，2025年秋季新学期以来，我校家校社协同育人工作取得阶段性成效，但仍存在协同机制精细化程度不足、资源整合效能有待提升等问题。下一步，我校将持续以学生全面发展为核心，进一步凝聚家校社三方合力，创新协同育人路径，提升协同育人质效，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢坚实基础。