中小学师德师风建设与舆情风险化解实施方案：铸师德守初心 防舆情护形象

为全面夯实教师队伍育人根基，严守师德师风底线，筑牢校园舆论安全防线，营造风清气正的教育生态，结合我校教育教学工作实际，特制定本实施方案，以师德建设强队伍，以舆情防控保稳定，全力办好人民满意的中小学教育。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握立德树人根本任务，恪守“学高为师、身正为范”的职业准则。将师德师风建设作为教师队伍建设的首要工程，同步健全舆情风险“监测、预警、处置、引导”全链条机制，坚守教育初心、规范从教行为、化解舆论风险，维护校园和谐稳定与学校良好声誉。

二、工作目标

（一）师德师风建设目标

打造政治坚定、师德高尚、业务精湛、作风过硬的教师队伍，让爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、潜心育人成为全体教师的自觉行动，彻底杜绝有偿补课、体罚变相体罚、收受礼品礼金等师德失范行为。形成优良教风、学风、校风，全面提升家长、社会对学校教育的满意度与认可度。

（二）舆情风险化解目标

构建“监测全覆盖、预警快响应、处置准到位、引导有温度”的舆情工作体系，提升全校教职工舆情防范意识与应对能力。及时排查、化解各类涉校涉教舆情隐患，守住不发生重大负面舆情的底线，最大限度降低舆情负面影响，保障教育教学秩序稳定。

三、核心举措：抓实师德师风建设，筑牢育人根本底线

（一）深化师德教育培训，夯实思想根基

1.常态化专题培训

每学期开展不少于4次师德师风专题培训，邀请师德模范、教育专家、法治副校长进校园，通过先进事迹分享、违规案例剖析、师德政策解读，让教师明晰师德“红线”、守住职业“底线”。

2.制度化继续教育

将师德学习纳入教师继续教育必修内容，要求教师每年完成不少于12学时的师德专项学习，修满规定学分，把师德修养融入教师专业成长全过程。

3.多元化自主学习

依托校本研修、教育资源平台，推送师德课程、警示案例、先进事迹等学习资源，鼓励教师利用碎片化时间自主学习；定期开展线上研讨，交流学习心得、反思从教行为。

（二）健全师德考核机制，树立鲜明导向

1.精细化考核标准

围绕爱岗敬业、教书育人、关爱学生、为人师表、廉洁从教五大维度，制定可量化、可操作的考核细则，明确师德“正面清单”与“负面清单”，让考核有依据、有标准。

2.多元化评价主体

采用“教师自评+同事互评+学生评价+家长评价+学校综合评定”五位一体考核方式，学生、家长评价权重不低于40%，全面、客观、公正评价教师师德表现。

3.刚性化结果运用

师德考核结果直接挂钩绩效工资、职称评聘、评优晋级、岗位聘用。师德考核不合格者，年度考核实行一票否决，取消当年所有评优资格，进行诫勉谈话、限期整改；情节严重的，依规依纪严肃处理。

（三）完善师德监督体系，织密防控网络

1.畅通监督举报渠道

在校门口、学校官网、微信公众号等显著位置，公示师德举报电话、邮箱、意见箱，明确专人负责受理，严格保护举报人信息，主动接受学生、家长和社会各界监督。

2.常态化巡查督导

成立由校领导、教师代表、家长代表组成的师德巡查小组，每周开展课堂巡查、家校访谈、从教行为督查，及时发现、纠正不规范从教行为。

3.全方位社会监督

定期召开家委会、家长会，听取家长对师德师风的意见建议；主动对接社区、媒体，接受社会监督，对师德问题快查、快处、快公示。

（四）弘扬师德先进典型，凝聚榜样力量

1.常态化评选表彰

每年开展“师德标兵”“最美班主任”“育人先锋”等评选活动，对师德高尚、育人实绩突出的教师予以表彰奖励，树立身边可学、可比的榜样。

2.全方位宣传引领

通过校园广播、宣传栏、微信公众号、事迹报告会等形式，宣传优秀教师的育人故事、从教心得，营造“崇尚师德、争做先锋”的浓厚校园氛围。

四、核心举措：健全舆情防控体系，化解舆论风险隐患

（一）全域舆情监测，早发现、早介入

1.专人专责监测

指定2名政治素养高、熟悉网络舆情的行政人员担任专职舆情监测员，每日巡查短视频平台、社交平台、本地论坛、家长社群，实时排查涉校、涉教、涉师舆情。

2.智能工具辅助

运用专业舆情监测工具，设置学校名称、校名简称、涉教关键词等，实现舆情自动抓取、实时预警，确保不漏掉一条敏感信息。

（二）分级舆情预警，快响应、快部署

1.科学划分预警等级

根据舆情传播范围、热度、负面影响，分为一般、较大、重大三级预警，明确各级预警的处置流程、责任主体、响应时限。

2.即时上报预警信息

监测到敏感舆情后，10分钟内上报舆情领导小组，30分钟内发布预警通知，相关责任人立即到岗、启动处置。

（三）规范舆情处置，稳情绪、化矛盾

1.快速响应机制

坚持“小事不过夜、大事不过午”，一般舆情2小时内回应，较大舆情1小时内启动处置，重大舆情第一时间上报上级主管部门，不拖延、不回避、不瞒报。

2.权威准确发声

通过学校官网、微信公众号、官方家长群发布真实、客观、准确的信息，主动回应社会关切，澄清不实传言，杜绝虚假信息、误导性表述。

3.分类精准处置

一般性舆情：由责任部门沟通解释、化解矛盾；

较大舆情：成立专项调查组，核查事实、公开处理结果；

重大舆情：积极配合上级部门，协同处置、依法依规解决。

4.动态跟踪闭环

全程跟踪舆情发展走势，及时调整处置策略，直至舆情平息、隐患消除，形成“监测—预警—处置—复盘”工作闭环。

（四）深化媒体合作，正导向、树形象

1.构建良性媒体关系

主动对接本地主流媒体、新媒体平台，定期开展校园开放日、媒体座谈会，增进理解互信，搭建良性沟通桥梁。

2.主动传递正面声音

借助媒体宣传学校办学成果、师德典型、育人特色，抢占舆论主动权，营造正面、积极、向上的舆论氛围。

3.协同处置负面舆情

出现不实报道、恶意炒作时，第一时间与媒体沟通对接，提供事实依据，引导客观公正报道，遏制舆情扩散。

五、组织保障：压实责任，确保工作落地见效

（一）成立专项领导小组

成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、年级组长为成员的师德师风建设暨舆情防控工作领导小组，校长为第一责任人，统筹推进各项工作。

（二）明确层级责任分工

领导小组统筹全局、督查落实；分管领导具体组织、细化推进；各处室、年级组各司其职、密切配合；全体教师严守师德规范、主动参与舆情防控，形成全员联动、齐抓共管的工作格局。

（三）强化业务培训指导

每学期组织师德师风、舆情应对专题培训，提升领导小组成员、舆情监测员、全体教师的师德素养与舆情处置能力，做到懂师德、会防控、能应对。

（四）严格督导检查考核

定期对师德师风建设、舆情防控工作进行督查评估，将工作成效纳入部门、个人年度考核，对落实不力、敷衍塞责的，限期整改、严肃问责，确保各项举措落地见效。

本方案自发布之日起施行，由学校师德师风建设暨舆情防控工作领导小组负责解释。