在全区 2026 年中考模拟考分析暨备考推进会上的讲话

同志们：

大家上午好！

今天，我们在这里隆重召开全区 2026年中考模拟考分析暨备考推进会。此时此刻，距离2026年中考仅有不足四十天的时间，我们正处在决战决胜、最后冲刺的关键节点。本次会议的主要任务，就是深入贯彻落实基础教育高质量发展和义务教育优质均衡发展的核心要求，系统复盘我区初中课程教学改革阶段性成效，以刚刚结束的全区中考模拟考试为镜鉴，深度剖析当前备考工作优势与短板，研究部署冲刺阶段备考育人工作，进一步统一思想、明确方向、凝聚合力，为夺取2026 年中考全面胜利夯实根基。

参加今天会议的有区教育局和教师发展中心相关负责同志，区各学科教研员，全区各初中校长、分管教学副校长、教务主任及初三年级年级长。可以说，XX区初中教育骨干力量、核心团队齐聚于此，肩负着全区百姓期盼与万千学子升学梦想。

刚才，XX学校、XX学校、XX学校三所学校代表结合本校备考实际，从备考管理、课堂提质、分层辅导、学生心态调适等多方面分享了宝贵经验与下一阶段务实举措，听后深受启发。区教师发展中心教研各科基于详实客观的模考数据，对全区整体学情、共性短板做了深度研判，围绕中考命题导向、试题选用、教材夯实、多方协同保障等给出指导性、可落地的备考建议。各校下一步找准短板、锚定备考方向、提升复习实效有了重要参考。在此，我代表区教育局，向深耕教学一线的全体初三任课教师、教育管理者，表示由衷的感谢和崇高敬意！

同志们，中考不单是一场知识检测，更是对区域办学质量、办学水平、育人综合能力的全面检验。抓实中考备考，事关千家万户切身利益，事关教育公平与社会稳定，事关XX教育优质均衡长远发展。面对新形势、新任务、新挑战，备考已进入倒计时，每一天都至关重要、不容松懈。结合会议主题与当前工作，我讲三点意见。

一、正视成绩与挑战，以高度责任感、紧迫感凝聚备考攻坚合力

近年来，在区委、区政府坚强领导与全区教育同仁共同努力下，我区初中办学质量稳步攀升，课堂教学改革持续深化、办学特色日渐成型，为今年中考备考筑牢坚实底盘。本次模考整体数据也印证成效，全区均分保持平稳，部分学校、学科势头向好，这份成绩凝聚全员汗水，值得充分肯定。

但在肯定成绩之余，我们要用审慎、严谨、客观思维透过模考数据深挖现存短板。

一是校际、区域发展不均衡问题仍旧突出。从数据来看，不同学校、同校不同班级在均分、优生率、及格率等关键指标差距明显，优质教育资源辐射带动效能不足，部分学校精细化办学、内涵建设仍有提升空间。

二是部分学科教学成效未达预期，学生综合素养与关键能力培育偏弱。老牌优势学科领先优势下滑，薄弱学科短板顽固；学生面对情境化、开放性、探究型考题时，知识迁移、逻辑思辨、创新作答能力欠缺。

三是部分学生学习状态与心理调适亟待加强。临近中考，不少学生出现焦虑、浮躁、自信心不足等情绪波动，内在学习动力、抗压心理需要持续关注疏导。

与此同时，我们必须清醒研判外部改革环境变化。当前我省中考改革稳步落地，命题锚定
“立德树人、服务选才、引导教学”，2026年中考命题更加侧重核心素养考查，强化试题生活化、情境化，压缩机械识记类考题，扩充综合应用题型。这种从
“知识立意” 转向 “素养立意”
的变革，倒逼课堂教学、复习备考破旧立新，固守老旧教学模式、粗放备考，势必在新中考竞争中落于下风。

全区各校、全体教育工作者要提高站位、压实责任，迅速把思想行动统一到区教育局部署上来，树立一盘棋思想：立足已有优势坚定必胜信心，正视差距短板保持清醒头脑，变压力为动力、化挑战为机遇，以坐不住、等不起、慢不得的劲头全身心投入冲刺备考，凝聚全区中考再创佳绩的强大合力。

二、聚焦体系化建设，用精准举措务实提质备考育人实效

打赢中考硬仗，依托科学体系、精准施策、务实落地。会上提到的健全备考育人体系，是下一阶段全区备考总抓手。各校紧扣核心，系统化完善本校备考架构，实现从粗放管理到精细治理、经验驱动到数据赋能、知识灌输到素养培育的深度转变。

（一）锚定数据赋能，搭建校本化学情分析体系

数据是教学
“听诊器”、备考 “导航仪”。校本数据分析绝非简单排名算分，要构建
“数据采集 — 深度研判 — 靶向整改 — 跟踪复盘”
闭环机制。

一是多维画像研判学情。依托模考、周测、课堂表现、作业反馈多源数据，对每名学生知识短板、能力弱项、学习习惯、思维特点全方位画像，精准锁定优势盲区与薄弱点位。

二是深挖数据背后根源。不只聚焦分数表象，深究失分根源：是知识点疏漏、解题思路偏差还是应试习惯问题；教研组、备课组常态化数据会商，汇总共性问题、找准阶段性攻坚突破口。

三是落地整改闭环。数据分析成果对接备课优化、分层作业、个性化辅导，每次诊断配套对应整改举措，真正实现数据驱动精准教学、靶向补差。

（二）立足生本理念，完善分层个性化辅导体系

备考坚守以生为本，立足学情分层施策，提升复习针对性：

一是精准分层施教。依据学情把学生划分为临界生、优等生、学困生，差异化布置学习任务：临界生夯实基础、规范答题，补齐薄弱考点；优等生增加探究拓展题型，深挖思维上限，杜绝天花板效应；学困生立足课本抓基础，小步快跑稳步提分。

二是深耕课堂主阵地。冲刺阶段珍惜每一节45分钟课堂，优化授课结构、革新授课形式，摒弃满堂灌、题海战术；立足课本梳理知识脉络，精选典型例题，教会举一反三、触类旁通。

三是抓实心理护航。密切跟踪学生思想动态，依托主题班会、一对一谈心、励志活动舒缓考前焦虑，引导学生阳光自信迎考，做学生备考路上暖心陪伴者。

（三）强化多方联动，构筑多维协同备考服务体系

1.校内统筹协同

校级班子统筹全盘，教务处统筹备考调度、资源调配；年级组居中协调，统筹学科进度、师资调配；各备课组抱团教研，共享备考资源、共破教学难点；科任教师打破学科壁垒，立足学生全科提升协同施策。班主任联动各科任课教师，精准掌握学生全科学情，同步落实个性化补差。

2.家校同向协同

依托家长会、线上沟通、入户家访引导家长理性看待中考，科学营造居家备考环境，避免过度施压、盲目补课，家校同心护航学生身心健康。

三、坚守育人初心，立足长远统筹推进备考工作

同志们，分数是中考重要标尺，但绝非唯一标尺。全体教育工作者牢记为党育人、为国育才使命，坚守立德树人根本任务，统筹处理三组关系。

第一，统筹冲刺备考与立德树人关系

将思政教育、价值观培育融入备考全流程，引导学生把个人理想融入家国发展，理性看待中考，把考试当作成长历练，杜绝唯分数论。

第二，统筹提质增效与规范办学关系

严守办学规范，严控违规补课、超纲加负等行为，坚持绿色备考、高效备考，依托科学教法、精细化管理实现质量攀升，不靠挤占作息、机械刷题换取短期分数。

第三，统筹短期备考与长远育人关系

把中考备考作为锤炼教师教研能力、培育学生综合素养的契机，不只抓应试提分，更重习惯养成、品格塑造，为学生长远求学、终身发展奠基。

同志们，四十天冲刺大幕拉开，全区教育人拧成一股绳、铆足一股劲。希望各校以本次会议为新起点，压实责任、细化举措，精准把脉学情、精细落地复习，暖心陪伴学子，全力以赴攻坚2026 年中考，奋力书写XX 区义务教育优质均衡崭新答卷！

最后，预祝全体初三学子金榜题名、圆梦中考；祝愿我区教育事业蒸蒸日上！

谢谢大家！