在期末结束工作会议上，校长讲话：以稳定为基、以实干为要、以人心为本！

各位老师、同志们：

大家上午好！

七月的校园，蝉声阵阵，绿意满枝。今天我们齐聚一堂，开这次期末结束工作会议，说实话，我心里既有一点轻松，也有些沉甸甸。轻松的是，这一学期，我们又安全平稳地走完了；沉甸甸的是，还有许多工作值得我们回头去看、低头去想、抬头去改。

每到学期末，我就特别想跟大家聊一聊真实的感受，不讲那些“看起来很美”的套话，而是想从我们最具体的工作中找问题、找经验、找方法。今天，我想围绕三个关键词，谈一谈我对这学期工作的思考，也聊一聊我们接下来暑期该怎么谋、怎么干。

一、“稳”是底线，也是能力

这一学期，说实话，我们学校的节奏并不轻。各类督导检查不少，区里市里的评估也接连不断，教研活动、学生竞赛、安全排查……一件接着一件。但大家都咬着牙坚持下来了，我打心眼里佩服，也打心眼里感激。

没有安全事故，是我们最基本的底线。这条线我们始终守住了。但仅仅靠“没出事”来定义稳定，我觉得还远远不够。真正的“稳”，是一种综合能力：有没有把各种工作安排得井井有条？有没有提前预判风险？有没有对突发情况快速应对、有效处置？

有几个细节，我印象很深。一次体育课上，学生突发晕厥，带班老师第一时间报告，校医到场处理、年级协调转运、家长联系无缝衔接，不到十分钟，整个流程完成得几乎没有瑕疵。这是我们多次演练换来的，是部门之间协同配合练出来的。这种“看不见”的能力，才是我们学校真正的“定盘星”。

所以，“稳”，从来不是“不变”，而是“有准备”，是“有章法”。这不是谁一个人的事，是整个团队的默契与责任感在支撑着。

二、“实”是方向，也是态度

这个“实”，不是说我们做了多少事情，而是说，我们做的每一件事是不是落到了地方、贴到了人心。

今年我们教研组做得最扎实的一件事，就是“听课听到点子上”。以前不少人听课是“完成任务式”，进去坐一坐、记个过程就出来了。今年几个教研组变了做法：听完课不着急评，而是跟授课老师对话，聊设计意图、聊学情反馈、聊课堂节奏。有时候一聊就是一个中午，讲真，我第一次看到几个组长不是带着“任务本”进教室，而是揣着“问题本”走出去。

为什么我老讲“教研不能浮在面上”？因为浮在面上的东西，是晒给别人看的，不是做给自己用的。咱们真正的教研，是要解决教学问题、打磨教学细节的。这学期我们组织了不少关于“教学评一体化”的活动，有的组弄得挺热闹，有的组是真干进去了。我看得出来，谁在下功夫，谁在绕任务。

包括学生德育这一块，我们常说“育人先育心”，那育心靠啥？靠真实、靠坚持。光靠一张红榜、一份通报，孩子改不了习惯。真正有效的是班主任日常的盯、年级组之间的联动、任课老师的同步反馈。德育不靠大声吆喝，靠的是一点一滴的“渗透”。

实，就是脚踏实地。说得再好听，不如做得扎实。咱们是干教育的，任何花架子最后都会穿帮。

三、“人”是根本，也是未来

有时候我特别怕看到一句话：“人心散了，队伍不好带了。”这学期我能感觉到，咱们队伍虽然节奏快、任务重，但大多数老师是拧成一股绳往前走的。但我们也要承认，还是有个别地方出了“裂纹”。

比如，有的组在分工协作上出了点“隔膜”，组内分工不明确，职责边界模糊，结果出活效率不高；有的老师对新政策理解不到位，执行过程中出现了“温差”；还有些年轻老师在压力面前情绪波动大，缺少支持和疏导。

这些都是“人”的问题，而“人”的问题最难也是最关键。咱们学校再有制度、再有荣誉，如果带不好一支队伍，也撑不起学校的未来。

我们得思考一个问题：我们是不是关心到了老师的“情绪”？我们是不是把“带人”这件事放在管理的第一位？是不是每一个中层干部都能从“指挥者”变成“陪跑者”？带着一线老师往前跑，而不是站在指令台上催命似的喊。

说实话，现在老师的压力确实不小：课堂上要完成教学目标，课后还要应对五花八门的工作安排。一个人顶仨人的活干，一不小心还容易被误解。我们作为校级、行政团队，必须心里装着这个群体，不能光盯着结果，更要托住过程。

教育是人做出来的，不是文件贴出来的。老师有劲，学校才有希望。

四、暑期安排：歇歇脚，也备备战

眼看暑假要来了，老师们这会儿可能最想听的是：“放假安排到底是怎样？”我简单说几点：

第一，该休息就休息。咱们老师一学期确实辛苦，暑期是身心调整的宝贵窗口。该出门就出门，想陪家人的就安心陪一陪。只要安排合理，该充电的充电，该休整的休整。

第二，暑期不是“真空期”，而是“准备期”。新教材新课程、学科整合、能力提升，这些内容我们还是要提前安排。特别是新教师培训、班主任能力训练、教研组建设等，教科室和各职能部门要提前做规划，细化分工。

第三，安全问题不能掉链子。暑期是安全隐患的高发期，无论是校产保管，还是学生离校安全提示，家校沟通机制都不能断档。各年级、各科室要确保安排到位、责任到人。

最后，学校层面也会做一次全方位的“复盘”和“谋篇”。我们会根据这学期的运行状况，对各项制度做一次调整，力求更加科学有效，也希望各位骨干在假期中多思考、多献策。

结尾：教育这条路，慢慢走也能走到远方

各位老师，管理学校，有时候像修一条老街，一砖一瓦都得对得严、落得实；也像织一张网，每一个交织点都得经得住拉扯。我们这支队伍，不图声势，不靠包装，但正因为有你们的坚守，我们才能把学校的步子迈得稳、站得住、干得实。

感谢每一位老师在平凡岗位上的坚守和付出，感谢你们把心交给了孩子，把责任扛在了肩上。

暑期将至，祝大家调整好状态，储备好能量。新学年，我们继续并肩前行！

谢谢大家！