XX学校2025年党团一体化思政育人工作汇报

在新时代教育发展的征程中，我校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握“为党育人、为国育才”核心使命，深耕党团一体化思政育人实践，构建“党建领航、团建赋能、思政铸魂、全程贯通”的育人新格局，将红色基因融入学生成长血脉，着力培养信念坚定、品德高尚、勇于担当的时代新人。现将相关工作汇报如下：

一、锚定育人根本，构建党团一体化育人体系

立德树人是教育的根本任务，党团一体化建设是打通思政育人“最后一公里”的关键举措。我校立足学生成长规律，从机制、载体、实践三个维度发力，构建全方位、多层次、立体化的育人体系。

（一）健全规范机制，筑牢育人保障根基

学校将党团一体化育人纳入发展总体规划和党建重点任务，成立由党委书记任组长、分管副校长任副组长，团委、年级部、德育处等部门负责人为核心成员的工作领导小组，定期召开专题会议研判形势、部署工作。制定《党团一体化育人实施细则》《团员发展与教育管理规范》等制度文件，明确“党委统筹、团委执行、年级协同、班主任落实”的四级责任体系，形成“上下联动、左右协同、全员参与”的工作格局。在团员发展环节，严格执行“申请—培养—考察—审批”全流程规范，党委全程把关标准、监督过程，确保新发展团员政治过硬、品行优良。建立科学考核评价机制，将党团一体化育人成效纳入部门绩效考核和教师评优评先核心指标，以考核倒逼责任落实、工作落地。

（二）创新活动载体，搭建多元育人平台

秉持“全环境立德树人”理念，实施“三年德育一体化”战略，构建“四三三”育人目标分解体系，编写《德育校本课程》，为学生提供系统化德育滋养。同时，以活动为纽带，增强党团组织的吸引力与凝聚力：

主题教育铸魂：紧扣五四青年节、国庆节、建党纪念日等重要节点，开展系列沉浸式活动。五四期间发布《五四精神，传承有我》倡议书，举办线上主题升旗仪式、红色影像作品征集；国庆之际组织“庆国庆、颂青春”合唱比赛、爱国主题艺术展，让学生在情感共鸣中厚植家国情怀。

社团活动赋能：组建合唱、舞蹈、科技、红色宣讲等特色社团，常态化开展活动。合唱团排演红色经典曲目，在校园各类舞台传递爱国之声；红色宣讲社团走进社区、校园，讲述党史故事，让红色文化浸润人心。

党团共建聚力：开展“党团携手植绿护绿”“党员团员共学党史”等共建活动，党员教师带头参与、示范引领，让学生在实践中感悟党的先进性，增强团队凝聚力。

（三）深化实践育人，拓展思政教育维度

打破校园壁垒，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合。组织学生赴雷锋展馆、家风家训展馆开展“红色寻访”活动，实地感悟红色基因与传统美德；开展山东大学“格物”工程素养研学、“时政开讲”“榜样面对面”“青春与法同行”等主题实践，将党的精神谱系、最新政策理论融入实践体验。整合校内外党史教育基地、优秀党员、骨干教师等资源，组建思政育人共同体，形成“党组织带动、团队组织联动、全员参与”的育人新格局，让思政教育贯穿学生学习生活全过程。

二、强化示范引领，丰富党团一体化育人实践

坚持以党建为核心引领，将党支部建在年级部，推动党建工作与教育教学深度融合，以“党徽在一线闪耀”为抓手，充分发挥党员先锋模范作用，为思政育人注入强劲动力。

（一）创新思政路径，筑牢思想根基

推动党的创新理论进课堂、进活动、进头脑：依托团校平台，系统开展团课与团干部培训，党委领导亲自审定团课内容，开设《入团第一课》《勿忘国耻、振兴中华》等精品课程，通过理论讲授、案例研讨强化思想引领；将思政教育融入日常，每周升旗仪式设置党员教师国旗下讲话，结合时事政策开展爱国主义教育；校园广播开设“美文诵读”“时讯快播”等栏目，常态化传播党的声音，且将学习情况纳入团员考核，确保思政教育落地见效。

（二）搭建实践平台，促进协同发展

推动党团资源共建共享，搭建广阔育人平台：设立党员先锋岗、高三复习备考攻坚队，明确党员名师在教育教学改革、思政课程建设、青年教师培养等方面的责任；开展“三亮三比一争当”活动，通过党员名师示范课、专题讲座、教学沙龙等形式，展示育人风采，为青年教师、学生树立榜样；实施“青蓝工程”，强化党员教师与青年教师结对帮扶，促进青年教师快速成长；鼓励党员教师担任社团指导教师，在活动中言传身教，以实际行动影响学生；通过联合主题团日、党团共建等活动，推动党团组织目标同向、行动同步，凝聚育人合力。

（三）深化“双亮”活动，强化身份意识

全面开展“党员亮身份、支部亮旗帜”活动，增强党员责任感与支部凝聚力：党员在岗佩戴党员徽章，办公区域设置党员示范岗标识，公开承诺、接受监督，激励党员在教育教学、思政育人中冲锋在前；各党支部在活动阵地、重要会议中鲜明展示党旗与支部旗帜，通过宣传栏、LED屏、网络平台等亮出工作职责与党建成果，展示党性教育、志愿服务、教学研讨等活动成效，营造比学赶超的浓厚氛围，为党团一体化育人提供坚强组织保障。

三、夯实组织基础，培育“双带头人”教师党支部书记工作室

聚焦教师党支部书记“头雁”作用，大力培育“双带头人”工作室，筑牢党团一体化育人组织根基。

（一）严格选配标准，选拔骨干人才

坚持政治素质与学术能力“双强”标准，选拔党建过硬、业务精湛的党员学术骨干担任教师党支部书记，确保其既能坚守政治立场，又能在教育教学、思政育人中发挥引领作用，为工作开展提供坚实人才支撑。

（二）强化培育支持，助力工作室发展

从政策、经费、平台三方面给予全方位支持：出台专项政策倾斜，为工作室开展工作创造有利条件；保障充足经费，确保各项活动顺利推进；搭建交流合作平台，鼓励工作室在支部政治建设、组织生活创新、党建与业务融合等方面探索实践，充分发挥引领示范作用。

（三）发挥标杆效应，带动整体提升

依托党员名师工作室、名班主任工作室，总结推广“党建+教学科研”“党建+师德师风”“党建+思政育人”等有效工作法。吸纳年轻教师加入工作室，开展课题研讨、公开课展示、教学沙龙等活动，既提升教师专业素养，又强化思政育人能力，推动全校教师队伍全面进步，让党支部成为坚强战斗堡垒，为党团一体化思政育人提供雄厚师资保障。

四、工作成效、不足与未来展望

（一）主要工作成效

经过持续深耕，我校党团一体化思政育人工作成效显著：一是学生思想素养全面提升，爱国爱党、听党话跟党走的信念更加坚定，近三年学生违纪率下降60%，50余名学生获评市级以上优秀团员、三好学生；二是教师队伍建设成效突出，党员先锋模范作用充分彰显，青年教师成长迅速，教师在省市教学竞赛中获奖人数逐年递增，师德师风建设水平持续提升；三是党建与教育教学深度融合，学校办学质量稳步提高，中高考成绩持续攀升，先后荣获“市级文明校园”“党建工作先进单位”“思政教育示范学校”等荣誉称号。

（二）存在的不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒认识到短板：一是思政教育与学科教学融合的深度、广度不足，“课程思政”建设仍需加强；二是思政教育形式载体创新不够，对新时代学生的吸引力、感染力有待提升；三是家校社协同育人机制不够健全，育人合力尚未充分释放。

（三）下一步工作计划

今后，我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，聚焦党团一体化思政育人核心任务，重点推进四项工作：一是完善育人机制，细化工作流程，健全考核评价体系，推动思政教育规范化、常态化；二是创新形式载体，运用新媒体技术开发线上思政课程、虚拟研学等资源，增强思政教育的时代感与实效性；三是深化家校社协同，加强与家长、社区、企业、高校的合作，整合育人资源，凝聚育人合力；四是强化“双带头人”工作室建设，培育更多党建与业务融合的典型案例，发挥示范引领作用，推动思政育人工作再上新台阶。

党团一体化思政育人是一项系统工程、长期任务。我校将始终坚守“为党育人、为国育才”初心使命，持续探索创新、锐意进取，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，为教育事业高质量发展作出新的更大贡献！