XX高中党委关于巡察整改情况的报告

根据市委教育工委巡察工作统一部署，2025年 X月至X月，市委教育工委巡察组对我校党委开展了专项巡察，并于X月X日反馈了巡察意见，指出了存在的突出问题，提出了明确整改要求。学校党委高度重视巡察整改工作，将其作为重大政治任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大及二十届三中全会精神，深入落实习近平总书记关于教育、党建工作的重要论述，紧扣
“为党育人、为国育才”
根本使命，坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，扎实推进巡察整改各项工作。现将整改情况报告如下：

一、巡察整改工作总体情况

（一）提高政治站位，强化责任担当

学校党委第一时间召开专题会议，传达学习巡察反馈意见，深刻领会巡察工作的政治内涵和实践要求。成立由党委书记任组长、校长任副组长，其他班子成员及各部门负责人为成员的巡察整改工作领导小组，下设办公室负责日常统筹协调。党委班子成员带头认领问题，主动扛起整改责任，形成
“党委书记负总责、班子成员分工负责、责任部门具体落实、纪检部门监督执纪”
的整改工作格局，确保整改工作层层压实、落地见效。

（二）细化整改方案，明确整改路径

对照巡察反馈的X个方面X个具体问题，逐一梳理分析根源，制定《巡察整改工作实施方案》和《巡察整改问题、责任、时限清单》。将整改任务分解为X项具体举措，明确责任领导、责任部门和完成时限，实行
“挂图作战、销号管理”。同时建立整改工作定期调度机制，党委每半月召开一次整改推进会，及时研究解决整改过程中出现的新情况、新问题，确保整改方向不偏、力度不减。

（三）坚持标本兼治，提升整改实效

始终坚持
“当下改” 与 “长久立”
相结合，既要集中解决巡察发现的突出问题，又要深挖问题背后的制度漏洞和机制缺陷。在整改过程中注重分类施策，对能够立即整改的问题，立行立改、务求实效；对需要持续推进的问题，明确阶段目标、分步有序实施；对涉及体制机制调整的问题，加强系统谋划、健全制度体系。通过边整改、边总结、边提升，推动整改成果转化为推动学校高质量发展的长效动力。

二、巡察反馈问题整改落实情况

（一）关于

“党的政治建设不够扎实，办学治校方向引领有待加强”
问题的整改

强化理论武装引领。严格落实
“第一议题” 制度，党委理论学习中心组全年开展专题学习15次，邀请党史专家、教育领域学者作辅导报告5场。分层分类开展党员干部教育培训，通过专题党课、读书班、研讨交流等形式，组织学习《习近平谈治国理政》第五卷、党的二十大精神及习近平总书记关于教育的重要论述，全年累计培训党员干部600余人次，推动理论学习入脑入心。

健全决策管理机制。全面落实党组织领导的校长负责制，修订完善学校党委会、校长办公会议事规则和
“三重一大” 决策制度，明确议事范围、程序和要求。推行
“一把手”“五不直接分管” 和 “末位表态”
制度，规范决策流程，确保科学决策、民主决策、依法决策。将党建工作与学校发展规划、教育教学改革等中心工作同谋划、同部署、同落实，全年召开党建与业务融合专题会议4次，推动政治引领贯穿办学治校全过程。

筑牢意识形态阵地。成立意识形态工作领导小组，制定《意识形态工作责任制实施细则》，定期开展意识形态领域风险排查，全年排查整改风险点12处。加强校园网络、宣传栏、微信公众号等阵地管理，规范信息发布审核流程。开展
“网络安全宣传周”“意识形态专题教育” 等活动 8场，提升师生意识形态安全意识，牢牢掌握意识形态工作领导权。

（二）关于

“党的思想建设不够深入，立德树人根本任务落实不够到位”
问题的整改

深化思政教育改革。严格落实书记、校长上思政
“第一课” 制度，全年累计授课 8堂，覆盖师生1万余人次。完善思政课课程体系，依托校地红色资源打造
“行走的思政课”，开发《红色文化与高中德育》等校本课程3门，其中1门获评市级思政精品课程。推动思政课与学科教学融合，开展
“思政 +学科”
教学设计评比活动，培育一批德育渗透优秀案例。

强化师德师风建设。制定《师德师风建设三年行动计划（2025-2027）》，开展
“师德师风建设月” 活动，组织学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，通报典型案例开展警示教育3次。建立师德师风负面清单制度，将师德表现作为教师招聘、职称评聘、评优评先的首要标准，实行
“一票否决制”，全年开展师德考核 400余人次。

构建全域德育体系。成立德育工作领导小组，构建
“党组织统一领导、校长负责、政教处牵头、各部门协同、全员参与”
的德育工作体系。加强班主任队伍专业化建设，开展班主任专题培训6次，评选优秀班主任20名。创新德育实践载体，开展
“清明祭英烈”“国庆主题教育”“志愿服务进社区”
等活动 12项，参与学生达2500余人次，推动德育工作融入日常、落在实处。

（三）关于

“党的组织建设不够牢固，基层战斗堡垒作用发挥不充分”
问题的整改

规范基层组织建设。按照
“应建尽建、设置合理” 原则，优化党支部设置，将3个党支部建立在年级上，由副校长兼任支部书记，健全支部委员配置。严格执行
“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，全年各支部召开支部党员大会48次、支委会96次、党小组会192次，上专题党课36堂。规范党员发展和管理工作，全年发展学生党员25名、教师党员8名，转接组织关系120人次。

建强党务干部队伍。开展党务工作者专题培训4次，组织赴先进高中学校考察学习2次，提升党务干部业务能力。按照
“德才兼备、注重实绩”
原则，配齐配强各支部书记和委员，建立党务干部考核激励机制。将党务工作经历纳入教师职称评聘和干部选拔重要依据，激发党务干部工作积极性。

提升党建工作质量。对照基层党组织建设标准，开展党建工作专项督查2次，及时发现和整改问题32项。完善党建工作述职评议考核机制，将考核结果与评优评先、绩效考核挂钩。开展
“一支部一品牌” 创建活动，培育 “党建 +教学创新”“党建+德育引领”
等特色品牌 3个，发挥典型示范带动作用。

（四）关于

“党的作风建设不够严实，服务师生意识有待提升”
问题的整改

深化作风专项整治。制定《深入贯彻中央八项规定精神实施细则》，开展形式主义、官僚主义专项整治行动，排查整改文山会海、检查过多等问题18项。党委班子带头深入基层开展调查研究，全年走访课堂、宿舍、教研组等基层单位40个，召开师生座谈会36场，收集意见建议180条，解决教学设施改善、食堂服务优化等实际问题45个。

提升服务保障水平。推进智慧校园建设，升级多媒体教室150间，优化校园网络覆盖，师生满意度达96%以上。改善学生住宿条件，新增学生床位800个，安装空调、热水器等设施。完善就业指导服务体系，开展职业生涯规划讲座24场，组织高校招生咨询会12场，为学生升学就业提供精准服务。加强心理健康教育，建立心理咨询室，开展心理健康测评1.2万人次，提供心理咨询服务600余人次。

畅通师生诉求渠道。设立书记校长信箱、线上留言平台等诉求渠道，建立
“接诉即办” 工作机制，确保师生诉求 3个工作日内响应、15个工作日内办结。定期开展
“师生满意度测评”，全年测评 2次，针对反映集中的问题建立整改台账，实行销号管理，师生满意度较上年提升8个百分点。

（五）关于

“党的纪律建设不够严格，监督执纪问责力度有待加大”
问题的整改

强化纪律警示教育。开展
“纪律教育学习月” 活动，组织学习《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，观看警示教育片4部，通报典型案例6起，覆盖全体党员干部和教职工。党委书记、纪委书记分别与班子成员、部门负责人开展廉政谈话40人次，筑牢拒腐防变思想防线。

健全监督制约机制。完善廉政风险防控体系，排查梳理招生录取、物资采购、基建工程等重点领域廉政风险点20处，制定防控措施48项。规范物资采购、工程建设等工作流程，实行
“阳光采购”“公开招标”，全年完成采购项目 32项、工程建设项目8项，均按程序公开公示。

加大执纪问责力度。学校纪委聚焦主责主业，受理信访举报6件，开展专项监督检查8次，对违反工作纪律、师德师风的3名教职工进行问责处理，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。

三、整改工作中存在的问题与不足

（一）整改成效不平衡

部分短期能解决的问题已取得明显成效，但一些涉及体制机制创新、长期发展的深层次问题，整改还需持续推进，成效尚未完全显现。

（二）党建与业务融合不够深

少数党支部存在
“重业务、轻党建” 现象，党建引领教学改革、学科建设、德育工作的路径不够清晰，融合载体需进一步丰富。

（三）长效机制建设仍需完善

部分制度虽然已经建立，但在执行过程中存在打折扣、搞变通的情况，制度的刚性约束作用未充分发挥，需要进一步强化制度执行力度。

四、下一步工作打算

（一）持续强化理论武装，筑牢政治忠诚

坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，持续深化党的二十大及二十届三中全会精神学习教育，创新学习形式，丰富学习载体，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定拥护
“两个确立”、坚决做到 “两个维护”，确保学校发展始终沿着正确政治方向前进。

（二）深化党建业务融合，提升办学质量

围绕
“立德树人” 根本任务，找准党建与教育教学的结合点，深化
“党建 +”特色品牌建设。推动党建与教学改革、学科建设、师资培养、德育工作深度融合，通过设立
“党员先锋岗”“党员示范课”
等载体，发挥党员教师先锋模范作用。加强教学教研创新，完善人才培养体系，提升教育教学质量，努力办好人民满意的高中教育。

（三）健全长效机制建设，巩固整改成效

对已完成的整改任务，定期开展
“回头看”，防止问题反弹回潮；对持续推进的整改任务，细化阶段目标，加大推进力度。进一步完善党建工作、教育教学、人事管理、后勤服务等方面的制度体系，强化制度执行监督，确保各项制度落地生根。建立整改成效评估机制，定期评估整改效果，及时发现和解决新问题，推动整改成果常态化、长效化。

（四）从严加强作风建设，强化责任落实

持续深化中央八项规定精神贯彻落实，坚决纠治形式主义、官僚主义。始终坚持以师生为中心的发展思想，常态化开展调查研究，及时回应师生关切，办好民生实事。压紧压实全面从严治党
“两个责任”，强化监督执纪问责，营造风清气正的政治生态和育人环境。以巡察整改为契机，全面提升学校党建工作水平，以高质量党建引领学校高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。

中共XX高中委员会

2025年 12月 XX日