学习总书记对基础教育工作重要指示精神的心得体会

学习习近平总书记对基础教育工作重要指示精神的心得体会

2026年 7月 22日，全国基础教育工作会议在京召开，丁薛祥副总理传达了习近平总书记对基础教育工作的重要指示。作为一名一线教育工作者，我认真研读会议精神，内心深受鼓舞，更引发了长久的思考。总书记的指示高屋建瓴、语重心长，从政治方向、育人导向、公平底线、教师队伍、协同共治五个维度，为新时代基础教育高质量发展擘画了清晰蓝图。静心感悟，有以下几点思考与大家共勉：

一、立德树人，须臾不可偏废

总书记强调
“落实立德树人根本任务，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人”。三尺讲台，不惟传道授业，更是价值引领之所。若只以分数论英雄，而轻视理想信念的塑造，便背离了教育的根本。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，这份答卷写在每一堂课、每一次师生对话之中，需用日复一日的坚守去作答。

二、健康第一，守住育人初心

总书记明确要求
“遵循教育规律，落实健康第一教育理念，促进广大学生身心健康、成长成才”。当下的孩子们，承载着家庭与社会的双重期待，课业负担与心理压力已不容忽视。没有身心健康，何谈成长成才？把
“健康” 摆在教育的最前面，意味着我们要在喧嚣中守住底线
—— 少一些机械刷题，多一些因材施教；少一些焦虑传导，多一些耐心陪伴。让孩子拥有强健的体魄、阳光的心态，是教育最质朴的良知。

三、教育公平，一个都不能少

总书记要求
“推进基础教育扩优提质，牢牢守住教育公平底线”，丁薛祥副总理特别强调要关爱农村留守儿童、进城务工人员子女。教室里每一双眼睛背后，都是一个家庭的希望。公平不是抽象的理念，而是体现在每一次课堂提问、每一次作业批改、每一次与学困生的交流之中。守住公平，就要用平等的目光注视每一个孩子，用不放弃的信念陪伴每一段成长。

四、教育家精神，平凡中见崇高

总书记号召
“弘扬教育家精神，加强师德师风建设”。教育家精神并非遥不可及，它藏于深夜备课的灯光里，藏于对学生不厌其烦的叮咛中，藏于日复一日的坚守与付出。即便身处最普通的岗位，我们依然可以以于漪、张桂梅等前辈为榜样，用一盏灯点亮另一盏灯，在平凡中书写崇高，在琐碎中铸就丰碑。

五、协同共育，凝聚育人合力

总书记强调
“推动学校、家庭、社会同向发力”。教育从来不是学校的独角戏，学校全面的悉心教导，需要家庭与社会的持续接力。唯有各方同心同向、同频共振，才能为孩子的成长撑起一片晴朗的天空。

此次会议如一场及时雨，让我们在繁杂的工作中重拾初心、校准航向。丁薛祥副总理要求
“以钉钉子精神推动决策部署落地见效”。对我们而言，钉子就是每一节课、每一个孩子、每一次推心置腹的交流。愿将总书记的关怀化为前行的力量，心中有爱、眼中有人、手中有法，为基础教育高质量发展倾尽心力
—— 这是每一位一线教育工作者的朴素承诺，更是一份无愧于时代的责任与担当。