新学期教学工作会议上校长讲话：培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？

各位亲爱的同仁：

大家上午好！

在这个金风送爽、满载收获的美好时节，我们满怀喜悦与期待，迎来了2025年秋季新学期。在此，我谨代表学校党委和行政领导班子，向每一位为学校发展辛勤付出的教职员工，表示最诚挚的感谢和崇高的敬意！同时，也要向新加入我们教育大家庭的青年教师们，致以最热烈的欢迎！你们的到来，为学校注入了新的活力与希望，让我们携手踏上这意义非凡的教育征程。

过去的一段时间里，学校始终秉持着教育的初心使命，在推动教育事业高质量发展的道路上砥砺前行，取得了令人瞩目的成绩。在市级质量考评中，我们凭借出色的表现脱颖而出；同学们在各类学科竞赛中屡获佳绩，展现了扎实的知识功底和卓越的创新能力；教师们在个人成长方面也收获满满，不仅教学水平显著提升，还在教育研究领域取得了丰硕成果。更为欣喜的是，学校、家庭和社会三方紧密合作的协同育人模式正在逐步完善，形成了强大的教育合力。这些成绩的取得，离不开全体教职工的团结一心、无私奉献，是大家用智慧和汗水，铸就了学校今天的辉煌。

当下，教育领域正经历着前所未有的深刻变革。“双减”政策持续深化，对教育教学提出了更高的质量要求；新课程标准全面落地，为教学内容和方法带来了全新的挑战与机遇；教育数字化加速推进，信息技术与教育教学的融合日益紧密；人工智能逐渐走进课堂，开启了智能化教学的新时代。面对这些时代发展的新需求和重重困难，我们必须保持清醒的头脑，坚定信念，从战略高度进行全面规划，突破传统思维的局限，不断探索创新，完善实施路径，切实提高学校的教育教学质量。基于此，我围绕“守正创新育桃李，踔厉奋发谱新篇”这一主题，对新学期的教学工作提出以下几点建议。

一、筑牢立德树人基石，构建全方位育人体系

立德树人，是教育的根本任务，也是我们一切工作的出发点和落脚点。这要求我们明确教育的方向，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一核心问题，始终坚持社会主义办学方向，将德育贯穿于教育教学的全过程，通过完善制度保障，让德育理念落地生根。

打造高质量的教育体系，是我们当前面临的重要任务。我们要充分发挥思政理论课的主渠道作用，积极推动大中小学校思政课程一体化建设。各学科教师要深入挖掘教材中的思政元素，实现知识传授与价值引领的有机统一。比如，在语文课堂上，通过经典诵读活动，激发学生的文化自信和民族自豪感；在科学课程中，借助科学家的奋斗故事和科研成果，培养学生的创新精神和科学素养。教研部门要定期组织“课程思政”专题研讨活动，每月开展优秀案例分享会，让每一堂课都成为育人的主阵地。

养成教育是一项系统而长期的工程，需要我们构建精细化的管理机制。从学生日常生活的点滴入手，以行为规范为切入点，注重培养学生良好的行为习惯和道德品质。教育主管部门可制定涵盖学生在校全阶段的《学生日常行为准则》，通过“文明班级”“美德少年”评选活动，以及每周的流动红旗制度，激励学生积极向上。定期举办表彰大会，大力推广“光盘行动”“垃圾分类”“志愿服务”等主题实践活动，让文明之风吹遍校园的每一个角落。班主任要充分利用晨会、班会等契机，通过典型案例分析、班级贡献讨论等方式，引导学生在实际情境中辨别是非善恶，促进学生的全面发展。

同时，我们要建立健全学校、家庭、社会三方协同育人机制，形成紧密合作的教育共同体。学校可成立家长教育中心，每月举办一次以“儿童行为养成”“亲子沟通技巧”等为主题的讲座，帮助家长提升家庭教育水平。组建年级家委会，邀请家长参与学校管理，为学校发展建言献策，并共同推动社会实践项目的开展。利用社区资源，组织学生走进敬老院、图书馆、博物馆等场所，拓宽学生视野，培养学生的社会责任感。对于特殊家庭的学生，要制定个性化的帮扶方案，确保每一个孩子都能在温暖的环境中茁壮成长。

二、创新教学方式方法，打造高效活力课堂

在教育改革的浪潮中，传统教学模式已难以满足新时代学生的需求。我们必须紧跟时代步伐，积极探索创新教学方法，充分借助现代教育技术，打造充满活力与高效的课堂。

推进信息技术与学科教学的深度融合是当务之急。随着教育数字化进程的加快，我们要充分利用多媒体、互联网、人工智能等先进技术，丰富教学资源，创新教学模式。教师应熟练掌握各类在线教学平台的功能，如运用直播课堂实现远程互动教学，借助在线作业批改系统及时反馈学生学习情况，通过学习数据分析为学生提供精准的学习建议。鼓励教师积极开发和运用优质数字教学资源，如制作生动有趣的微课、创建沉浸式虚拟实验室等。以物理、化学实验课程为例，虚拟实验室不仅能保障实验安全，还能让学生更直观地观察实验现象、理解实验原理，提升学习效果。

倡导探究式与合作式学习，转变传统以教师讲授为主的课堂模式，着重培养学生的自主学习与合作探究能力。教师要依据教学内容巧妙设计富有启发性和挑战性的问题情境，引导学生通过自主思考、小组协作等方式解决问题，培养他们的创新思维与实践能力。在小组合作学习中，教师要科学分组，明确每个学生的任务分工，鼓励学生相互交流、共同进步。例如在语文阅读教学中，组织学生开展小组讨论，深入剖析文学作品中的人物形象、主题思想，培养学生批判性思维与语言表达能力。

关注学生个体差异，实施分层教学。每个学生都有独特的学习能力和风格，我们要尊重这一差异，为不同层次的学生提供个性化教育。教师需通过课前诊断、课堂观察、作业分析等多种方式，全面了解学生学习状况，据此将学生分为不同层次，制定分层教学目标、内容和作业。对于学习困难的学生，给予更多关注与辅导，帮助他们逐步提升成绩；对于学有余力的学生，提供拓展性学习任务，挖掘他们的学习潜能。

三、强化师资队伍建设，培育卓越教师团队

教师是学校发展的核心驱动力，是提升教育教学质量的关键所在。我们要高度重视教师队伍建设，多措并举打造一支高素质、专业化的教师队伍。

加大教师培训力度是提升教师素养的重要途径。定期组织教师参加各类培训活动，涵盖新课程标准培训、教育教学方法培训、教育技术培训等多个方面，助力教师不断更新教育理念，优化知识结构，提升教学水平与专业素养。鼓励教师积极参加学术交流活动，与同行分享经验、交流思想，拓宽视野。邀请教育领域专家、名师来校讲学、指导教学，为教师搭建与专家面对面交流的平台，帮助教师解决教学实践中的实际问题。

建立完善的教师激励机制，激发教师的工作积极性与创造性。设立一系列奖励制度，对在教育教学工作中表现卓越的教师予以表彰和奖励，如优秀教师奖、教学成果奖、师德标兵奖等。在职称评定、岗位晋升等方面，向教学一线的优秀教师倾斜，为教师提供广阔的职业发展空间。同时，关注教师身心健康，定期组织丰富多彩的文体活动，缓解教师工作压力，营造轻松愉悦的工作氛围。

促进教师之间的交流与合作，营造良好的教学研究氛围。鼓励教师积极开展教学研究与教学改革，成立各学科教学研究小组，定期组织教学研讨活动，分享教学经验与资源，共同攻克教学中的难题。加强师徒结对帮扶工作，充分发挥骨干教师的引领示范作用，助力青年教师快速成长。通过教师之间的紧密合作与交流，实现教师团队的整体提升与发展。

四、优化学校管理服务，营造优质育人环境

学校管理服务水平直接关系到教育教学质量和学生的成长成才。我们要始终坚持以学生为中心，不断优化学校管理服务，为全体师生营造一个温馨、和谐、富有活力的育人环境。

在学校管理方面，进一步完善管理制度，规范管理流程。建立健全各项规章制度，明确各部门、各岗位的职责和工作流程，确保学校各项工作有章可循、高效运转。加强学校内部管理信息化建设，借助办公自动化系统实现文件流转、考勤管理、教学资源管理等工作的数字化、智能化，减少繁琐的人工操作，提高管理效率与透明度。

在服务师生方面，牢固树立服务意识，全面提升服务质量。学校各部门要以师生需求为导向，主动作为，为师生提供优质高效的服务。后勤部门要加强校园设施设备的维护与管理，确保学校正常教学秩序；强化食品安全管理，为师生提供营养健康的餐饮服务。图书馆要持续丰富馆藏资源，优化借阅流程，打造舒适便捷的阅读环境。心理咨询室要高度关注师生心理健康，及时为有需要的师生提供专业的心理咨询与辅导服务。

注重校园文化建设，发挥校园文化的育人功能。校园文化是学校的精神灵魂，对学生的成长具有潜移默化的深远影响。我们要精心打造具有本校特色的校园文化，营造积极向上、充满文化底蕴的校园氛围。通过举办文化节、科技节、体育节等丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建展示自我才华的广阔平台，激发学生的兴趣爱好，培养学生的特长与综合素质。加强校园环境建设，精心规划校园景观、文化长廊、宣传栏等文化阵地，让校园的每一处角落都蕴含教育意义，使学生在浓厚的文化氛围中受到熏陶和感染，实现润物细无声的教育效果。

老师们，新的学期，承载着新的希望与梦想；新的征程，赋予了我们新的责任与使命。在新时代教育发展的滚滚浪潮中，我们重任在肩，责无旁贷。让我们坚守立德树人的初心，牢记为党育人、为国育才的神圣使命，以守正创新的精神风貌、踔厉奋发的昂扬姿态，全身心投入到教育教学工作中去。在日常工作中，不断探索教育教学的新思路、新方法，努力提升教育教学质量；持续加强自身修养，不断提高专业素养，用我们的智慧和爱心，助力学生成长成才；积极主动参与学校管理服务工作，群策群力，共同营造良好的育人环境。

我坚信，只要我们全体教职工心往一处想，劲往一处使，齐心协力、团结奋进，就没有克服不了的困难。我们一定能够在教育事业高质量发展的道路上迈出更加坚实的步伐，取得更加优异的成绩，书写学校发展的崭新篇章，培育出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！

最后，衷心祝愿各位同仁在新的学期里，工作顺利、身体健康、家庭幸福！让我们携手并肩，共同开创学校更加灿烂美好的明天！

谢谢大家！