校长在全体教师大会上的讲话：把这一个月过细一点，把明年想远一点！

各位老师：

上午好！

一进12月，天气一下子就冷下来了。刚才从走廊过来的时候，我看到不少老师还穿着大衣在办公室批卷子、改作业，手都冻得通红。说实话，站在这儿，我心里挺不是滋味的，一个学期忙到现在，大家都很累，这个“累”我不是听说的，是这几个月每天早上七点多在教学楼转悠时，看见你们抱着一摞作业走进教室的背影，看得很清楚。

今天把大家叫到一起，不想给大家再压什么“担子”，主要是想和大家心平气和地唠一唠：这最后一个多月，咱们怎么稳稳当当收好尾，新学期，怎么能不这么“乱忙”，忙得更有味道一点。题目很大，说简单点，就是八个字：把这一个月过细一点，把明一年想远一点。

一、先把眼前这一个月，过“细”一点

我这几天翻了一下教务处给我的几份数据。期中检测，七年级语文平均分比上学期提升了2.8分，九年级数学A段人数从47人增加到61人，这里面有大家扎扎实实的付出，这是要肯定的。但另一个数字也要给大家报一报：全校有9个班作业抽查中出现了错题不更正、订正不规范的问题，有3位老师课堂教学听评课记录是空白的——这个其实就是“细不细”的问题。

我一直在说一个话：

不是我们不会教，而是有时候我们不肯再细一点。

这一个多月，我特别希望大家盯好三件小事：

第一件，盯住课堂的前10分钟。

我前段时间随机听了几节课，有的老师一上来就直接刷PPT、讲题，学生还没“进状态”，人是坐在那儿的，心还在操场上。李春梅老师的课，我印象特别深，她教八（3）班数学，铃一响先用3分钟让孩子们站起来“口算接龙”，然后用2分钟简单回顾昨天的易错点，前5分钟全班精神头就上来了。老师们，前10分钟要是抓住了，后30分钟就顺了，这是最划算的“投资”。

第二件，盯住作业这根“绳子”。

“双减”不是不布置作业，而是不要无效作业、机械作业。我上周四晚上8点多还在校门口，看见九（2）班的小浩拎着一堆卷子跟他妈嘀咕，说“这有的题和昨天的一模一样”。我们不能光怪孩子“浮躁”，作业设计要是我们自己先糊弄了，学生一定跟着糊弄。教务处这周再组织一次作业专项检查，不求多，就求三个字：有质量。

第三件，盯住学生的“边角”。

什么叫边角？就是迟到的那几个、老是坐在最后一排的那几个、最近老请假的那几个。王建国老师教的七（1）班，前阵子有个孩子连续三天早读没来，他没在群里发一句牢骚话，第二天一早就骑车到村里去家访，结果发现孩子爸妈吵架，孩子在家里躲着不出来。老师多看一眼、多问一句，可能就拽回来了一个孩子。这些“边角”，决定了我们立德树人的成色。

另外，还有一件事顺带说一下，安全。

最近天冷，地面容易结冰，早操、跑操的时候体育组要盯紧一点，班主任也要多叮嘱，别为了跑步成绩，真把孩子摔了，那就得不偿失了，特别是我们初三，现在一个孩子骨折，后果挺麻烦的。

二、再把明一年的事，想“远”一点

只顾着低头拉车，不抬头看路，也不是长久之计。12月其实是个很好的月份，一只脚还在这个学期，一只脚已经迈进下个学期了。我想借这个机会，和大家提前想几件明年的事，别到开学前一周再临时抱佛脚。

第一，明年我们的课，尽可能“轻一点、实一点”。

“轻一点”，是指学生的负担。《双减》已经实施两年多了，今年市里对作业量、考试次数的抽查非常细，大家都知道，前两个月我们有2个班因为周末作业超量被点名提醒。明年各备课组在寒假前要拿出自己的“作业菜单”，语数英、理化生都要过一遍，哪些作业是必须的，哪些是可以整合的，哪些其实是可有可无的。不是简单往下砍，而是往“精细”上做文章。

“实一点”，是指课堂。咱别讲那些大词，什么“核心素养、五育并举”，落到地上，要看的是：一堂40分钟的课，学生能不能真正在课堂上把知识学得七七八八，而不是把问题全部留到家里、留到辅导班。我们计划明年把听评课次数从今年的62节增加到90节，不是为了凑数字，而是要真正在课堂里互相学、互相看，特别是年轻老师，别怕别人听课，越听越有底气。

第二，明年我们对学生，要“严一点、暖一点”。

这话看起来有点矛盾，其实一个意思。严，是有原则，暖，是有温度。

严一点，是底线不能破。手机进校园、早恋、打架、校园欺凌，这几个关键词一个都不能放松。上个月发生的那个高二学生在厕所里拍视频发到网上的事，教育局专门约谈了我们，这不是小事。德育处要把学生一日常规重新梳理一遍，明年开学第一周就要进班讲清楚。

暖一点，是方式要讲究。我知道，有时候我们也很委屈，辛辛苦苦教，反而被个别人曲解，但孩子和家长是我们长期打交道的对象，跟他们“硬碰硬”，最后大家都不好受。前几天我在八（2）班门口听到一段对话，班主任批评学生作业潦草，说到一半停下来，又补了一句：“老师凶你，是因为我知道你能写好。”孩子当场愣了一下，后来眼眶红了。严和暖，就差这半句话。

第三，明年我们对自己，要“慢一点、深一点”。

我做了这么多年校长，越往后越觉得，老师这个职业，最怕的是“只忙不长”。这几年我们外出培训的老师累计有47人次，但是能真正沉下来，把学到的东西消化成自己东西的，其实不多。明年学校会压缩一些形式化的活动，把更多的时间留给大家安静地备课、读书、反思。图书室已经新进了186册专业书，语文组已经有老师在轮流借，我也希望其他学科都动起来。

慢一点，不是让大家躺平，而是给自己一点“回味”的时间；深一点，是在同一节课上多想一想：除了知识，我还想给这群孩子留下点什么。习近平总书记讲“做‘四有’好老师’’，其实一句话说白了，就是先把自己这个人站稳了，课堂才站得住。

三、最后，说几句心里话

我知道，这一年，我们也有做得不够好的地方，学校的管理有时候也让大家感觉比较“拧巴”，有的通知下得也比较急，这个我在这儿先给大家说一声抱歉。学校是大家的学校，明年的很多安排，欢迎大家多提意见，别在背后嘀咕，有啥就直接说，我们一起想办法。

也想再提醒一句：年底了，检查多、任务多、应酬也多，大家在外面一定要注意形象和安全，师德师风这根弦任何时候不能松，饭可以少吃一顿，红线坚决不能碰，这个话我每年都说，今年还得说。

老师们，今年只剩下不到40天课时了，我们不奢望做出什么“惊天动地”的大事，就盼着：每一节课认真上一点，每一份作业认真改一点，每一次谈话多听一句，每一个孩子多陪一会儿。把这些不起眼的小事做好了，一年回过头看，就是一笔不小的成绩。

就说到这儿。谢谢大家！