校长在2025暑期散学典礼（休业式）上讲话：守安护暖度盛夏，知责明礼向成长

亲爱的同学们、老师们、家长朋友们：

蝉鸣绕枝，夏木成荫。此刻的校园里，阳光穿过香樟叶的间隙，在跑道上织出一片细碎的金网；走廊边的三角梅开得正艳，像极了你们书包上跃动的彩色挂件。看着台下一张张期待的笑脸——有捧着奖状的骄傲，有攥着同学送的小礼物的珍惜，还有悄悄翻着暑假计划表的雀跃——我打心底里为你们高兴：这一学期的努力与成长，终于要在这个暑假，舒展成更鲜活的模样。

但孩子们，在你们收拾行囊、奔赴山海之前，我想先问一句：“当你们在海边踏浪时，当你们和伙伴骑行时，当你们窝在沙发刷手机时，可曾想起，有多少双眼睛正悄悄牵挂着你们？”是清晨为你们备好早餐的父母，是办公室里反复检查《暑期安全告知书》的班主任，是此刻站在这里的我——我们最大的心愿，不是你们考了多少分、学了多少才艺，而是：这个夏天，你们能平平安安出门，安安全全回家；能在自由的时光里，学会守护自己；能在成长的路上，把“安全”二字，刻进生命的底色。

暑期是“成长的黄金期”，却也是“风险的高发期”。水患、火险、诈骗、意外……每一个看似遥远的词汇，都可能因一时疏忽，变成扎在家庭心头的刺。今天，我想从“守安、护己、明责”三个篇章，和大家细细说透——如何把安全“装进行囊”，让这个暑假，既有“诗与远方”，更有“稳稳的幸福”。

一、守安：筑牢生命之基，把“规则”刻进日常

安全不是口号，是刻在生活细节里的“护身符”。

其一，交通之安，在“寸步不让”中守。去年暑假，某城市发生过一起揪心的事故：三个初中生骑着共享电动车，在机动车道上“飙车”“漂移”，结果与右转的货车相撞，两人骨折，一人脑震荡。医生说，若他们戴了头盔、遵守了“未满16岁禁骑电动车”的规定，悲剧本可避免。孩子们，道路不是游乐场！骑车时，要记住“三不”：不抢道、不逆行、不载人；过马路时，要做到“三看”：看信号灯、看左右来车、看斑马线；乘车时，要守住“三记”：记好安全带、记清“黑车”标志（无牌、超载、司机态度急躁）、记牢“宁等三分，不抢一秒”的古训。道路千万条，安全第一条——每一次对规则的敬畏，都是给生命上的“保险栓”。

其二，水域之安，在“敬畏自然”中护。前几日整理安全案例时，我翻到一组数据：近五年暑期，全国青少年溺水事故占全年总数的68%，其中73%的遇难者是因“私自野泳”“盲目施救”。去年七月，咱们邻县有个男孩，和同学去废弃矿坑“探险”，说“水不深，我会游”，结果脚被水草缠住，再也没能上来。他妈妈后来在事故现场哭着说：“他书包里还装着我给他买的新泳镜，说开学要参加校游泳队……”孩子们，江河湖塘不是“天然泳池”！你们要牢记“六不准则”：不私自下水、不结伴野泳、无成人不游、无护具不试、不熟悉的水域不闯、同伴遇险不盲救。若遇有人落水，最聪明的做法是：大声呼救、拨打110、找长杆或救生圈——你的冷静，比“英雄主义”更能挽救生命。

其三，居家之安，在“细节之慎”中筑。有些同学暑假要“独自当家”，这是成长的标志，却也藏着“隐形的风险”。去年有个女孩，给“查水表”的陌生人开了门，结果被抢了手机；还有个男孩，边充电边玩手机，导致插座短路引发小火灾。孩子们，居家安全要守好“三关”：关紧“心门”——陌生人敲门，无论说“送快递”“修水管”还是“你爸妈让我接你”，都别开门，更别透露“家里就我一人”；关严“电门”——不用湿手摸插座，不把手机充电器插一夜，不玩“拔插头比赛”这种危险游戏；关牢“气阀”——用燃气后要拧紧阀门，闻到煤气味立刻开窗，千万别碰电灯开关（可能引发明火）。记住：独自在家不是“自由冒险”，是“责任练习”——你管好每一个小细节，就是在守护一个家的安心。

二、护己：炼就“火眼金睛”，让“陷阱”无处可藏

这个时代，“安全”的边界在拓宽——它不仅是“不碰热水壶”“不闯红灯”，更是“不被网络迷惑”“不被贪心绑架”。

其一，网络之护，在“清醒自律”中炼。暑假里，手机、平板成了许多同学的“亲密伙伴”，但你们可知：去年暑期，全国有23万青少年遭遇网络诈骗，其中85%是因“轻信网友”“沉迷游戏”“贪小便宜”。有个初二女孩，在游戏里认识了“哥哥”，对方说“妹妹我给你充皮肤，你把妈妈手机验证码发我”，结果她妈妈银行卡被转走1.8万元；还有个男孩，为了“冲游戏榜一”，偷偷用奶奶的养老钱充值，直到奶奶住院交不上费才被发现。孩子们，网络是“知识的宝库”，也是“欲望的温床”。你们要守住“三戒”：戒“无度”——每天屏幕时间不超过2小时，每30分钟要远眺休息；戒“轻信”——不透露姓名、学校、住址等信息，不点击“免费领皮肤”“中奖链接”；戒“虚荣”——游戏装备是虚拟的，父母的血汗钱是真实的，“不攀比、不盲从”才是酷的定义。网络的精彩，要在自律和清醒中品味——你守住了“心防”，就守住了成长的“净土”。

其二，健康之护，在“科学作息”中养。夏天的快乐，是冰可乐、小龙虾、晚归的蝉鸣，但快乐过了头，就成了“健康的敌人”。去年暑假，校医室接诊了27例“暑期综合征”：有因吃太多冰棒闹肠胃炎的，有因熬夜打游戏头晕耳鸣的，还有因暴晒中暑送急诊的。孩子们，健康是“1”，其他都是“0”。你们要做好“三养”：养“胃”——少吃路边摊、“三无”零食，多吃瓜果蔬菜（比如黄瓜补水、番茄防晒）；养“神”——每天睡够8-10小时，不赖床、不熬夜（熬夜会变笨哦！）；养“力”——每天运动半小时（跳绳、打羽毛球、和爸妈散步都行），让身体“动起来”，免疫力才“强起来”。夏日的元气，藏在规律的作息里——你对身体有多“用心”，它就会回报你多少“活力”。

其三，心理之护，在“坦诚倾诉”中暖。有些同学可能会想：“暑假不用上学，有什么好烦恼的？”可去年有个女孩和我说：“校长，我一想到暑假要一个人在家，就心慌得吃不下饭”；还有个男孩因为“数学没考到90分”，躲在房间哭了三天。孩子们，情绪有波动是再正常不过的事——就像天气有晴有雨，成长也会有笑有泪。如果觉得孤单，可以给好朋友打个电话，和爸妈聊聊学校趣事；如果焦虑作业，可以列个“每日小目标”（比如每天写2页，开学前肯定能完成）；如果委屈难过，一定要告诉信任的长辈——你不需要“一个人扛”，老师和家长永远是你的“情绪伞”。

三、明责：传递温暖之光，让“文明”成为习惯

安全是“底线”，文明是“高线”。这个暑假，我希望你们不仅是“被保护者”，更要成为“温暖的传递者”。

其一，做“公共空间的守护者”。去景区时，别在古墙上刻“到此一游”，别把垃圾丢进湖泊（你丢的可能是小鱼的“家”）；乘公交时，给老人让个座，帮提重物的阿姨扶一下行李；去图书馆时，把看过的书放回原位，别让下一个读者“大海捞针”。你怎样对待世界，世界就会怎样回赠你——你的每一次“小文明”，都是在为社会“攒温度”。

其二，做“家庭责任的分担者”。暑假是“反哺”的好时机：给妈妈捶捶肩（她为你洗了一学期校服），帮爸爸倒杯茶（他熬夜改了多少次你的作业），和奶奶学做一道家常菜（有些手艺，错过了就失传了）。哪怕只是每天扫一次地、洗一次碗，也是在告诉家人：“我长大了，能为你们撑一片小天地。”爱不是“索取”，是“分担”——你多做的每一件小事，都会让家更暖、更亲。

其三，做“社会善意的播种者”。遇到迷路的老人，耐心问清住址，帮他联系家人；看到受伤的流浪猫，用纸箱做个临时小窝，给它倒点水；碰到卖菜的奶奶三轮车卡台阶，搭把手推一把——这些“举手之劳”，可能是别人一天的“温暖灯塔”。善意没有大小，只有是否愿意——你播下的每一颗“善意种子”，都会在未来的某天，开花结果。

孩子们，再过几分钟，你们就要背着书包，奔向暑假的风里了。但请记住：你的平安，是父母眼里最亮的光，是老师心里最暖的盼，是这个世界最珍贵的礼物。

我知道，你们向往“追风赶海”的自由，渴望“不被约束”的快乐，但真正的自由，从来不是“想做什么就做什么”，而是“知道什么不能做，并且守住底线”。这个暑假，愿你们：

脚下有安全的“根”，

眼里有文明的“光”，

心里有责任的“秤”，

待九月归来时，

我能看见——

更挺拔的身影，

更清澈的目光，

更懂“安全”重量的你。

最后，祝全体同学：

夏安，心安，万事安；

常乐，常暖，岁岁乐！

谢谢大家！