提高教学质量，副校长交流讲话（特别版）： 落实！落实！落实！落实！落实！

各位同仁：

教学质量是学校生存的根本，也是教师立身之本。我校深耕细作，推进教学改革，把常规做实、把细节做精、把特色做亮，使每个环节都产生效益，让每位师生都释放潜能，教学质量稳步提升。

一、概念正确，获得发展的动力

思想决定方式，方式决定道路。我们确立了“以质立校、以研兴校、以和润校”的办学理念，把提高教学质量当作头等大事来抓。三年发展规划，每年的质量目标为：区统考进入前五名，市抽考争取进入前十名，中考升学率突破85%。层层分解目标，级级签订责任书，科科制定提升计划，班班确立奋斗指标，人人明确努力方向。以目标为牵引、责任为驱动、考核为激励，形成“校长带头抓、分管领导具体抓、教研组长协同抓、任课教师直接抓”的质量管理模式，做到千斤重担大家挑，人人肩上有指标，个个心中有目标。

二、精细管理，落实教学常规

天下大事必从细微处做起，天下难事必从容易处做起。实行精细化管理，建立教学质量保障机制。完善《教学常规管理细则》《教师教学工作考核办法》《学生学业评价方案》等相关制度，使管理有章可循、有据可依。实行“三查三评”制度：日查到堂情况、周查教案作业、月查教学进度；学期初评计划制定、期中评教学过程、期末评教学效果。强化“五个必须”，即备课要细、上课要实、作业要精、辅导要勤、评价要公。用制度来管理人，用流程来管理事务，用标准来管理质量，使教学工作走向规范化的、常态化的、优质化的道路。

三、课堂精研，提高教学效率

课堂为主战场，效率为生命线。在“双减”政策背景下，我们关注课堂效率，推行“三段六步”教学法：课前预习探究、课中互动生成、课后拓展提升；导入激趣、自主探索、合作交流、精讲点拨、当堂训练、总结反思六个环节紧密相连。组织“推门听课、约课研讨、展示观摩”三级教研活动，校长每周推门听课不少于3节，了解真实的课堂；教研组每周约课研讨，打磨精品课例；每月举行示范课观摩，推广好的经验。实行“青蓝工程”，老带新、熟带生，结对子，一起进步。走出去学先进的经验，引进来传先进的理念，内化于心、外化于行，使每堂课都精彩，使每个45分钟都高效。

四、作业精选，减负不减质

作业是巩固知识的重要途径，也是检验教学效果的重要方法。我们严格遵守作业管理的要求，实行“四精四必”：精选内容、精准难度、精控总量、精批细改；有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。建立作业公示制度，控制作业量：小学一、二年级不布置书面家庭作业，三到六年级不超过60分钟，初中不超过90分钟。实行分层作业、弹性作业、特色作业，使优等生吃得饱，中等生吃得好，学困生吃得了。举办作业设计大赛，选出优秀的作业案例，提升作业设计水平。通过科学的设计、精准的实施、有效的反馈来达到减负增效、提质培优的目的。

五、评价得当，促进学生的全面发展

评价就是指挥棒、风向标。建立多元评价体系，实行过程性评价和终结性评价相结合、定量评价和定性评价相结合、自评、互评、师评、家长评相结合。每月之星评选：学习之星、进步之星、文明之星、才艺之星，给每个孩子一个展示的舞台，让他们体验到成功的快乐。建立学生成长档案，记载每一小步的进步，记录成长的轨迹。实行“绿色评价”，不唯分数论英雄，重视学生品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长、劳动实践。用激励性的评价、发展性的评价、诊断性的评价来让学生学有动力、学有信心、学有成就。

六、文化精育，营造良好氛围

环境育人，文化润心。我们打造"书香校园、活力校园、和谐校园"，让校园的每一面墙都会说话，每一个角落都能育人。开展"晨诵、午写、暮读"活动，培养学生良好学习习惯。组织学科竞赛、艺术节、科技节、体育节，搭建学生展示平台。推行"每周一语"励志教育，用榜样引领，用故事感染，用活动凝聚。建设特色班级文化，一班一品，一班一景，让学生在优美环境中陶冶情操，在浓厚氛围中自主成长。关注教师职业幸福感，开展教师读书会、健身俱乐部、心理疏导站，让老师们工作有激情、生活有品质、发展有空间。

各位同仁，"不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海"。教学质量的提升不是一蹴而就的，需要我们持之以恒、久久为功。让我们秉承"把平凡的事做精彩，把简单的事做极致"的理念，脚踏实地，砥砺前行，用智慧和汗水浇灌教育之花，用责任和担当托起明天的太阳，办好人民满意的教育！

谢谢大家！