守底线 护成长——校长在全校教职工防欺凌防性侵专题会上的讲话

各位老师：

今天我们召开专题会议，聚焦校园欺凌防治与预防性侵这两项关乎学生生命安全的底线工作。近期教育部门通报的案例与周边学校的实践警示我们：校园安全无小事，守护学生成长是每一位教育者的天职。作为与学生接触最密切的群体，我们既是安全教育的实施者，更是学生安全的
“第一防线”，必须以 “零容忍” 的态度抓实每一项工作。

一、提高政治站位，筑牢思想防线

校园欺凌与性侵行为不仅严重伤害学生身心健康，更触碰了教育伦理的红线与法律的底线。从近期各地通报的案例来看，无论是隐蔽的语言欺凌导致学生心理创伤，还是个别教职员工突破师德底线的侵害行为，都给我们敲响了警钟。教育部多次强调，校长是校园安全第一责任人，而每一位教师都是直接守护者。

我们必须清醒认识到：对欺凌行为的漠视，对异常信号的疏忽，就是对学生成长的失职。正如濮阳市教育局文件要求，要重点关注学习成绩突然下滑、精神恍惚、无故旷课等异常表现，这些往往是学生遭受侵害的重要信号。全体教职工要切实树立
“全员育人、全程育人、全方位育人”
理念，把保护学生作为教育工作的首要前提。

二、聚焦关键环节，落实防控措施

（一）校园欺凌防治：抓早抓小，精准干预

1.强化识别能力：要准确把握欺凌行为的多样性，不仅包括肢体冲突，更要警惕孤立排挤、网络辱骂、财物勒索等隐性欺凌。班主任需建立班级
“观察哨” 制度，通过定期谈心、同伴互助等方式，及时发现苗头性问题。

2.规范处置流程：坚持
“零容忍” 原则，对确认的欺凌事件做到
“一个都不放过”。事发后立即启动干预机制，做好调查取证、双方调解、心理疏导等工作，并按规定上报，坚决避免
“大事化小、小事化了”。

3.深化教育引导：各班级每月至少开展1次防欺凌主题班会，通过真实案例剖析、情景模拟等方式，让学生明确欺凌行为的危害与后果。同时注重培养学生的同理心，引导践行
“己所不欲，勿施于人” 的处世之道。

（二）预防性侵工作：严守规范，织密防线

1.明确行为红线：全体教职工必须严格遵守
“六禁止” 规定，保持与学生的合理距离。开展个别辅导、谈话等工作时，务必坚持
“开灯、开门、开窗”
原则，确保在监控覆盖范围或第三人在场的环境下进行；严禁男教师与女学生单独独处。

2.强化排查预警：重点关注留守儿童、寄宿生、女学生等群体，每周排查班级学生异常情况。对发现的隐患线索要及时核实，涉及违法犯罪的立即报警并报告上级部门，坚决落实强制报告制度。

3.构建教育体系：每学期至少开展2次专题教育，通过课件、视频等直观形式，教会学生识别隐私部位、拒绝不当接触。联合家长开展家庭教育指导，明确家长监护责任，形成家校防护合力。

三、压实全员责任，强化保障机制

1.落实岗位责任：从班主任到科任教师，从保安到保洁员，所有教职工都要履行
“首遇负责制”。发现安全隐患或学生异常，无论是否为本人职责范围，都必须第一时间介入处置并上报。

2.加强师德建设：近期将组织全员签订《师德师风建设责任书》，开展警示教育活动，通过专题片、典型案例等形式，让每位教职工知敬畏、守底线。对品行不良、触犯纪律的人员，坚决清理出教师队伍。

3.完善督查问责：学校安全领导小组每月开展专项检查，重点核查制度落实、隐患整改等情况。对工作不力、造成后果的，严肃追究责任；对表现突出的个人，予以表彰奖励。

各位老师，学生的安全成长，是我们最沉重的责任，也是最崇高的使命。让我们以仁爱之心守护童心，以务实之举筑牢防线，让校园真正成为最阳光、最安全的地方，让每个孩子都能在呵护中健康成长！

谢谢大家！