全校科学教育推进会校长讲话稿：用好奇心敲开科学的大门

各位老师、同仁们：

今天这场会议意义重大且十分及时，刚刚几位分管领导与教研组长的发言，干货满满，分享了许多切实可行的方法与独到深刻的思路，让人深受启发。从大家的交流中，我真切感受到学校在科学教育领域正发生着积极而深刻的变化，更看到了各位老师对科学教育改革所饱含的热情与冲劲，这是我们推进科学教育工作最宝贵的力量。

在当下，国家对科学教育重视程度之高，达到了前所未有的高度。今年以来，全面提升中小学科学教育质量被摆在了突出位置，这绝非简单的口号，而是关乎国家创新人才培养、关乎民族未来发展的核心大事。在此宏观背景下，我们召开此次推进会，目的就是要进一步凝聚共识、校准方向，将科学教育工作落地、落实、落细。

接下来，围绕“守正创新，推动科学教育迈向高质量发展”这一主题，我从四个方面谈谈想法与期望。

筑牢根基——让实验成为科学探索的源头活水

实验是科学教育的基石，课堂则是实验教学的主阵地。实验室不应沦为闲置的空间，实验更不能仅是书本上的理论演绎。对于物理、化学、生物、地理等学科的基础实验，我们务必保证百分百的开出率，这是不可动摇的底线。

然而，仅仅数量达标远远不够，更关键的是要引导学生全身心投入实验，真正动手操作、深度思考探索。一个简单的化学实验现象，一次亲手完成的电路连接，都可能成为点燃学生科学好奇心的火花，开启他们探索科学世界的大门。

同时，安全是实验教学的生命线。实验前的安全教育必须扎实有效，不能流于形式，操作过程务必严格规范。每个实验室都应建立完备的管理台账，详细记录每一次实验的全过程。教师在实验期间要全程巡视，及时纠正不规范操作。实验结束后，废弃物的妥善处理、仪器的归位整理，这些看似琐碎的细节，实则承载着严谨的科学精神，是培养学生科学素养不可或缺的环节。

回归本质——让科学思维在日常教学中落地开花

科学教育的核心并非单纯让学生死记硬背公式定理，而是着力培养他们提出问题、分析问题以及解决问题的能力。这就要求我们必须转变教学理念，从传统的“知识传授型”转向“思维培养型”。摒弃“教师讲、学生听”的单一模式，积极为学生创设丰富多样的学习情境，让他们在观察、猜测、验证的过程中，亲身体验科学探究的乐趣。

比如在物理课上探讨摩擦力时，不妨让学生自主设计实验方案；生物课观察细胞时，鼓励学生自主确定观察重点。通过这样的方式，激发学生的主动性和创造性，让科学思维在课堂中自然生长。

评价体系如同教学的指挥棒，对教学方向起着关键的引导作用。我们不能仅仅将考试成绩作为唯一的评价标准，而要更加关注学生在科学探究过程中展现出的思维品质、动手实践能力以及创新能力。各教研组应当构建更为全面、多元的评价标准，涵盖学生的实验报告质量、探究过程表现、创新思维成果等多个维度，让那些热爱动手、善于思考的学生能够得到充分的认可与鼓励，在科学探索的道路上更有动力前行。

开拓创新——促进科技与教育深度融合

如今的学生成长于数字时代，我们的教学方法必须与时俱进。创设智慧学习场景，借助现代技术为科学探究赋能，是适应时代发展的必然选择。虚拟仿真实验可以有效弥补实验设备的局限，使学生能够涉足一些在现实条件下难以开展的实验项目。传感器、数据采集器等智能设备的运用，不仅能提高实验数据的精准度，还能让数据分析更加深入透彻。例如，利用温度传感器记录化学反应中的热量变化，通过运动传感器测量物体加速度，将抽象的科学概念转化为直观可感的体验，帮助学生更好地理解和掌握科学知识。

科学各学科之间相互交织、彼此关联。创建跨界学习平台，推动学科深度融合，能够拓宽学生的科学视野，培养他们运用多学科知识解决实际问题的综合能力。

我们可以开展以“城市生态环境研究”为主题的跨学科项目式学习，组织物理、化学、生物、地理等多学科教师共同设计课程体系。学生在这个项目中，运用物理知识分析城市能源的利用与转化方式，用化学手段检测土壤和水质的成分，通过生物学知识研究动植物的生态关系，借助地理学原理探讨城市规划对生态环境的影响。这种跨学科的学习模式，打破了学科间的壁垒，让学生在解决实际问题的过程中，领悟科学知识的内在系统性与整体性。

同时，积极引入校外优质资源，邀请科技专家、企业工程师等专业人士走进校园，深度参与科学教育。这些专业人士凭借其丰富的实践经验和前沿的科技知识，能为学生带来全新的科学视角与思维模式。他们可与校内教师携手设计课程，指导学生开展科技创新活动，让学生了解科学知识在实际生活与工作中的具体应用，从而激发学生对科学研究的浓厚兴趣与热情。

此外，充分利用科技馆、博物馆、科研机构等社会资源，为学生搭建广阔的学习与实践平台。组织学生参观科技馆的各类科技展览，让他们亲身领略科技的魅力与发展脉络；在博物馆中开展实地观察与研究，深度探寻自然科学与历史文化的内涵；与科研机构建立合作关系，安排学生参与一些基础性的科研项目，使学生亲身体验科学研究的完整过程与方法。通过这些跨界合作举措，极大地拓宽学生的科学学习路径，丰富学生的科学学习体验，为学生打开一扇通向更广阔科学世界的大门。

强化支撑——为科学教育发展铸就坚实保障

1.打造高素质师资队伍，提升教师专业素养

教师是科学教育成功的关键因素。学校要高度重视科学教师的专业成长，加大培训投入力度，定期组织教师参加各类高水平的科学教育研讨会、专业培训课程以及学术交流活动。通过这些学习机会，让教师及时掌握科学教育领域的最新理念、前沿方法和先进技术，不断更新自身知识体系，提升专业素养和教学能力。

鼓励教师积极投身教学研究与教学改革实践，设立专项科研基金，为教师申报科学教育相关课题项目提供有力支持。对于在科学教育教学改革中取得显著成果、做出突出贡献的教师，给予大力表彰和奖励，充分调动教师参与科学教育改革的积极性与创造性。

此外，要构建科学合理的教师评价与晋升机制，关注科学教师的职业发展需求，为他们提供广阔的发展空间和上升通道，吸引更多优秀人才加入科学教育事业，打造一支高素质、专业化的科学教师队伍。

2.加大资源投入力度，优化科学教育环境

学校要进一步优化资源配置，加大对科学教育的投入。在硬件设施方面，全面改善实验室条件，配备先进、齐全的实验仪器和器材，确保满足各类实验教学的高标准要求。同时，加快实验室的信息化建设步伐，实现实验设备的智能化管理与远程操作功能，提高实验室资源的利用效率，为学生创造更加便捷、高效的实验环境。

在课程资源方面，鼓励教师开发校本科学教材、在线课程以及虚拟实验室等多样化的教学资源，丰富科学教育的内容和形式，为学生提供更加多元、便捷的学习渠道。此外，注重校园科学文化建设，营造浓厚的科学氛围。通过设置科学宣传栏、举办科学文化节、开展科普讲座等丰富多彩的活动，让学生在潜移默化中受到科学精神的熏陶，激发学生对科学的热爱之情。

各位老师、同志们，科学教育承载着国家的未来和民族的希望，我们肩负着重大的历史使命。在守正创新的征程中，我们要不忘初心、牢记使命，以坚定的信念、饱满的热情和务实的行动，扎实推进科学教育高质量发展，为培育具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献我们的全部智慧和力量！

我坚信，只要我们齐心协力、砥砺前行，就一定能在科学教育的广袤领域收获累累硕果，为学校的长远发展、学生的茁壮成长书写更加灿烂辉煌的篇章！

谢谢大家！