秋季学期教师大会校长讲话：立根基、立桥梁、立规范、立习惯、立机制，以五立战略推动教学质量全面提升

各位老师：

金秋送爽，丹桂飘香。又是一个收获的季节，我们又一次相聚在此，共同开启新学期的征途。刚刚过去的暑假，相信大家都得到了充分的休整，也为新学期做好了准备。

今天我们谈谈怎样在日常的教育教学中真正提高自己的教学质量，让每一位孩子在我们的陪伴下茁壮成长。

教学质量是学校的命脉，也是我们每一个老师的价值体现，但是如何提高教学质量并不是单纯的分数追求，而是需要我们从专业、情感、方法、习惯、反馈等多方面共同努力的一个系统工程。

今天我想从
“立” 字出发，跟大家聊聊五个方面。

一、立根基

—— 以专业精进夯实育人根本

1.专业是教师的立身之本

曾经有人说过，学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至一无是处，但是不能原谅没有学识的老师。这让我深思。在这个信息爆炸的时代，学生获取知识的途径越来越多，如果我们还在用原来的知识去面对现在的学生，那我们就会被淘汰。上周我听了一节青年教师的课，她讲到某个知识点时，引用了最新的研究成果和现实案例，学生们听得津津有味，课堂互动非常积极。这让我深刻感受到，教师只有不断更新自己的知识储备，才能在课堂上站稳脚跟，才能赢得学生的尊重和信任。

2.让学习成为一种生活方式

我建议每位老师都要建立自己的专业成长档案。不妨从这学期开始，每月至少精读一本教育专著，每周至少参与一次线上或线下的教学研讨活动。我们学校的图书馆已经新增了500多本教育类图书，教研组也会定期组织读书分享会。希望大家能够充分利用这些资源，让阅读和思考成为我们的日常习惯。

二、立桥梁

—— 以真情实意构建和谐关系

1.走进学生的内心世界

教学是心灵与心灵的对话，我经常在校园里看见这样的画面，课间十分钟，有的老师在办公室里批作业，有的老师在教室里跟学生聊天。看上去，后者好像在
“浪费”
时间，其实不然，看似漫不经心的聊天，老师能更多地了解学生的兴趣爱好、烦恼困惑，学生也能更多地了解老师的教学理念和人格魅力。学生喜欢你这个人，他自然就喜欢你教的这门课。

2.用心经营每一次互动

我们要学会在细节中传递温暖，记住每一个学生的姓名和特点。在学生遇到困难时给予帮助，在学生取得进步时真诚地表达赞美。上学期我们有一个老师给班上的每一个学生都写了个性化的期末评语，不仅肯定了他们的成绩，还指出了他们的潜力和努力方向，很多学生都把评语珍藏起来，学习的劲头更足了。

三、立规范

—— 以精细管理提升教学效能

1.让常规工作不再

“常规”

备课、上课、批作业、辅导学生，这些事情看上去挺平常的，却是决定教学质量的关键，我特别想说的是，备课并不是把知识点准备好就行，而是要规划出学习体验，比如说，这一堂课我想要学生得到怎样的思维锻炼，用什么活动来激起他们探究的欲望，怎样能让不同水平的学生都能有所收获，当我们带着这些问题去备课，课堂自然而然就活了起来。

2.创新教学方式方法

新学期，我希望看到更多老师尝试创新的教学方式。像项目式学习，就很值得推广。老师们可以结合教学内容设计一个贴近生活的项目，让学生分组合作完成。在这个过程中，学生不仅能学到知识，还能提高沟通能力和解决问题的能力。比如，生物老师可以让学生以
“校园植物的养护”
为项目，让他们去观察、研究，制定养护方案。还有翻转课堂，也能充分调动学生的学习主动性，老师提前录制好知识点讲解视频，让学生课前学习，课堂上就可以把更多时间用来讨论、答疑和实践。

四、立习惯

—— 以持续培养塑造学生品格

1.培养良好的学习习惯

良好的学习习惯是学生取得优异成绩的重要保障。我们要引导学生养成课前预习的习惯，让他们带着问题走进课堂；养成课后复习的习惯，及时巩固所学知识；养成认真做笔记的习惯，学会提炼重点、难点。对于这些习惯的培养，我们要从细微处入手，制定明确的要求和标准，并且坚持督促检查。比如，每天检查学生的预习笔记，每周组织一次复习成果展示。

2.培养良好的行为习惯

行为习惯反映了一个人的素养，也会影响到学习和生活。我们要教育学生遵守纪律，不迟到、不早退、不旷课；尊敬师长，团结同学，懂得感恩；爱护公物，保持校园环境的整洁。可以通过主题班会、榜样示范等方式，让学生明白良好行为习惯的重要性，并且自觉践行。

五、立机制

—— 以科学体系保障教学发展

1.完善教学评价机制

教学评价不能只看学生的考试分数，要建立多元化的评价体系，全面考察学生的综合素质，包括知识掌握、能力提升、品德修养等方面。可以采用学生自评、互评、教师评价相结合的方式，让评价更加客观、公正。同时，要及时将评价结果反馈给学生和家长，帮助他们了解学生的学习状况，及时调整学习策略。

2.健全教师培训机制

教师的专业成长需要持续的培训和学习。学校要制定系统的教师培训计划，定期组织各类培训活动，如教学技能培训、教育理念更新培训等。可以邀请专家学者来校讲座，也可以组织教师外出学习交流。还要建立教师培训档案，记录教师的培训情况和成长轨迹，激励教师不断提升自己。

3.构建家校合作机制

家庭和学校是学生成长的两个重要环境，只有形成教育合力，才能更好地促进学生的发展。我们要建立畅通的家校沟通渠道，通过家长会、家访、电话、微信群等方式，及时与家长沟通学生的学习和生活情况。可以邀请家长参与学校的教育教学活动，如家长开放日、亲子运动会等，让家长更好地了解学校、了解孩子。

各位老师，教学质量的提升是一项长期而艰巨的任务，需要我们付出不懈的努力。让我们以
“五立战略” 为指引，脚踏实地，锐意进取，共同为推动学校教学质量的全面提升而奋斗！

谢谢大家！