期末考前教师会：人排到位、线守严实、话说透亮

各位老师，今天开会不绕弯子、不搞虚套，直奔主题就讲三件事：人排到位、线守严实、话说透亮。讲完大家就回去落地，明天起照着执行，不打折扣。

第一件事：把人排到位，谁干什么清清楚楚

最后这十来天，最怕的不是大家不干活，是忙得没章法——你也在抓复习，我也在加练习，学生一天下来做五六张卷，一半内容重复，还有的超纲偏门，累得够呛没实效。核心问题就是：谁该干什么、干到什么标准、谁来盯落实，没掰扯清楚。今天咱们把岗定到人，活派到岗，各干各的事，各负各的责。

首先是班主任，这十天就盯三件小事，件件落细：

第一，每天至少进教室转一圈自习。别就在走廊窗边瞟一眼就走，要进去慢慢走一圈。谁在发呆、谁桌上摆着无关的东西、谁在偷偷交头接耳，你不用开口批评，走过去停两秒，想偷懒的学生自然就收心了。不用搞大阵仗，就是靠日常走动把班级的复习氛围绷住。

第二，每天找两名学生单独聊几句。别随便抓人聊，手里要有本账：哪几个孩子踮踮脚就能上一个档次，哪几个最近状态明显下滑，哪几个一到大考就紧张发挥失常，盯着这些人聊。不用讲大道理，问问复习顺不顺、有没有哪科卡壳、家里有没有分心的事，三五分钟，既能摸情况，也能给孩子提提气。

第三，每天在班级群发一条简短的复习提醒。不用写长篇大论，三四句话足够：当天复习的重点、第二天要注意的内容、提醒孩子十点前收笔休息。看着是小事，家长最吃这一套，既能让家长知道学校在抓，也能帮着家长稳住心态，别瞎给孩子加压力。

然后是科任老师，这十天守好三个动作，抓牢课堂效率：

第一，给学生发的每一份卷子、每一套题，自己先做一遍。超纲的删掉，重复的合并，偏难怪的直接去掉。学生现在的每一分钟都是倒计时，你让他花二十分钟抠一道考试根本不会考的题，那二十分钟就白白浪费了。教务处后续会抽查，发下去的练习必须有科任老师签字，签了字就代表你筛过、做过，对题目的质量负责。

第二，每节课最后留5到8分钟当堂小测。就出三到五道基础题，当场做完当场改，下节课一上课就反馈成绩。复习课最容易踩的坑就是“老师讲完了，学生觉得听懂了，一考试才发现根本不会”。当堂测就是最直接的检验，会不会，五分钟就见分晓，发现问题马上补，别攒到考试才露馅。

第三，当天的错题当天清。今天讲的、测的错题，当天就让学生弄懂。可以集体讲，可以单独辅导，也可以同桌互查，方式不限，但不能把问题留到第二天。错题越攒越多，最后就是一团乱麻，日清日结，孩子心里也踏实。

再就是年级组长，这十天盯紧两件事：

第一，盯死各班各科的复习进度。每天放学前，在学科群里问一句当天进度，简单记个账。同一学科不同班级，进度差出两天以上的，马上协调，别有的班赶得飞快、有的班稳扎稳打，节奏乱了最容易出问题。

第二，盯好日常的协调衔接。哪个老师临时有事调课、哪个班学生出了状况、哪个学科需要协调作业量，你第一时间顶上、协调好，别让小事拖成麻烦。

最后是教务处，这十天做好三项保障：

第一，考务工作提前三天全部到位。考场安排、监考表、考试时间表，考前三天就得定完发下去，别考前一晚还在连夜排监考，搞得老师心里发慌。跨年级监考的，提前通知到本人，别临时抓人。

第二，试卷印刷、后勤保障提前捋顺。答题卡、草稿纸备足，考场设备提前检查一遍，别临到考试出岔子。

第三，做好巡考和纪律保障预案，该有的流程不能少，保证考试公平规范。

以上就是第一件事，四个岗位、各有分工，谁的活儿谁领走，不许推诿，也别越位，各司其职就乱不了。

第二件事：把线守严实，三件事绝对不能干

最后这十天，方向比努力重要。有些事做多了不是帮忙，是帮倒忙，三条红线给大家划清楚，谁也别碰。

第一条：不许私自加作业、抢时间。这是最容易犯的毛病，各科都觉得自己学科重要，你加一张卷我加两套题，都想多占点学生时间。但学生的精力就这么多，你加我也加，最后就是熬夜赶作业，白天上课犯困，恶性循环。作业必须跟年级报备，统一统筹量，谁私自加码、乱布置，出了问题谁负责。

第二条：别拿偏题怪题折腾学生。最后阶段不是攻坚难题的时候，核心是抓基础、保手感、稳心态。你拿一堆偏离考纲的难题给学生做，做不出来打击信心，做会了考试也用不上，纯纯浪费时间。所有练习都要对标考试难度，盯着基础分和中档分，保住该拿的分，比抠三道难题有用得多。

第三条：别给学生泼冷水、贴标签。最后阶段心态比什么都金贵。不许说“你这成绩肯定没戏”“再学也没用”这种话，哪怕是恨铁不成钢也不行。基础弱的孩子，多鼓励他能拿一分是一分；状态差的孩子，多帮他捋捋思路，别一上来就批评。咱们多一句鼓励，孩子可能就多一分底气。

第三件事：把话说透亮，沟通别留模糊地带

最后阶段，最怕信息不对称、话说一半，搞得学生慌、家长乱、同事之间衔接不畅。三个层面的话，一定要讲到位。

第一，跟学生的话，要讲实、讲细。考前的答题规范、时间分配、注意事项，别笼统说“好好考”，要具体到“选择题留多长时间”“答题卡别涂串行”“遇到难题先跳过”，这些细节考前反复提两句，考场上就能少出低级失误。心态上的话也要讲：正常发挥就是胜利，别给孩子定太高的目标，增加不必要的压力。

第二，跟家长的话，要讲准、讲稳。家长是最容易焦虑的群体，你话说不清，他就瞎琢磨，转头把焦虑传给孩子。要明确告诉家长：最后阶段该做什么（保障作息、做好后勤、别天天追着问成绩），不该做什么（私自加作业、到处找押题卷、天天念叨考试）。家校步调一致，孩子才能稳得住。

第三，同事之间的话，要讲透、讲及时。学生状态不对、进度有偏差、作业量不协调，别憋着不说，及时跟班主任、跟年级组、跟同事通气。很多小事早说一句就能解决，憋着不说攒到最后，反而影响整体节奏。

总而言之，最后这十来天，不用搞什么惊天动地的大动作，就把该干的事干扎实，该守的线守牢靠，该传的话说清楚，稳扎稳打往前走就行。大家各司其职，有问题及时沟通，咱们一起陪着学生顺顺利利走完最后这一段，让每个孩子都能发挥出自己的正常水平。

今天就讲这些，散会。