九年级中考备考工作推进会上，校长讲话：强化“5个坚持”！落实“4项举措”！打好“3场硬仗”！
各位老师、各位同仁：
大家上午好！
今天我们齐聚于此，召开九年级中考备考工作推进会，核心目的就是进一步凝聚共识、锚定目标、压实责任，为打赢2026年中考这场关键战役，做好全方位、无死角的准备。
首先，请允许我代表学校，向全体九年级教师致以最诚挚的谢意与最崇高的敬意！各位老师深耕教学一线、勇担备考重任，在繁重的教学任务与多重压力下，始终坚守初心、潜心育人，以汗水浇灌学生成长之路，用智慧照亮孩子未来征程。正是这份沉甸甸的责任感与精益求精的专业精神，构筑了我校教育事业稳步前行的坚实根基。本学期以来，九年级各学科教学有序推进、质量稳步提升，备考工作扎实有序、势头向好，这些成绩的取得，离不开每一位老师的辛勤付出，再次向大家表示衷心的感谢！
各位老师、各位同仁，中考复习已进入最后的冲刺攻坚阶段。此刻容不得半点松懈，唯有全力以赴、奋勇争先。正如俗语所言
“临阵磨枪，不亮也光”，只要我们凝心聚力、同频共振，既定目标就一定能达成！下面，我重点强调几项工作要求：
一、强化
“五个坚持”，筑牢备考根基
备考工作千头万绪，唯有抓纲带目、聚焦核心，方能事半功倍。以下五项原则必须牢牢坚守、贯穿始终：
1.坚持目标导向。无目标的努力如同无舵之舟，盲目且低效。今年学校中考核心目标明确：重点高中录取率在去年基础上稳步提升，普通高中录取率实现新的突破。目标既是前行的灯塔，也是奋进的引擎，更能倒逼责任落实。各班级需结合自身实际，将学校目标分层拆解、细化到人，让教研组有攻坚方向、教师有履职清单、学生有追赶目标，实现人人心中有蓝图、个个肩上有担当。
2.坚持质量优先。提升教学质量是备考工作的核心要义，质量从不是喊出来的口号，而是脚踏实地干出来的成果。我们要将课堂教学实效、作业完成质量、个性化辅导成效作为衡量备考工作的核心标尺，以教学质量的稳步提升撬动中考成绩的持续攀升。
3.坚持问题导向。备考的本质，就是一个持续发现问题、精准解决问题的闭环过程。各备课组、协作组需建立健全问题台账机制，定期复盘教学中的共性症结与个性短板，分类施策、靶向发力，真正实现有的放矢、精准破局的复习效果。
4.坚持全员参与。中考备考绝非少数人的独角戏，而是全校上下的集体战。要充分凝聚集体智慧、汇聚全员力量，打破学科壁垒、年级界限，让每位教师都成为备考工作的参与者、推动者、贡献者，形成上下一盘棋、全员一条心的强大备考合力。
5.坚持人文关怀。备考既要追求成绩突破，更要关注师生成长。一方面要呵护教师的身心健康，合理调配工作负荷，为大家减负赋能；另一方面要密切关注学生的心理动态，及时开展心理疏导与关怀激励，营造积极向上、温暖包容的备考氛围，让师生在备考路上感受到尊重、获得支持。
二、落实
“四项举措”，精准提升质量
在具体工作推进中，全体教师需不折不扣执行以下四项举措，确保备考工作提质增效：
第一，精准研判学情底数。知己知彼，百战不殆。各学科教师要依托历次考试数据，对学生知识掌握情况进行精准画像，既要找准共性薄弱环节，也要摸清个体失分症结，进而量身定制个性化补弱方案。复习备考坚决摒弃大水漫灌，坚持精准滴灌、对症下药，避免盲目发力、浪费时间。
第二，优化复习效能。复习不是简单的知识重复，而是精准的能力重构。要推行
“分层复习 +专题突破”
双轨模式：针对基础薄弱生，聚焦核心考点开展 “点对点”
补漏，确保必备知识过关；针对中等生，强化专题训练，突破高频失分点，实现能力跃迁；针对优等生，设计拔高性、综合性习题，培养学科思维和创新能力。同时建立
“错题溯源”
机制，引导学生不仅订正答案，更要分析错误原因（是知识漏洞、方法不当还是审题失误），形成个人错题档案，定期复盘巩固，避免同类错误重复出现。此外，要重视答题规范训练，从审题步骤、书写格式、得分要点等细节入手，明确
“会做的题必须得满分” 的要求，减少非知识性失分。
第三，深化教研协同。单打独斗难成气候，集体智慧方能决胜。各备课组要将集体备课落到实处，固定时间、明确主题，聚焦
“命题趋势研判、高频考点梳理、复习方案优化”
三大核心任务，形成统一的复习课件、训练题库和答题标准；建立
“老带新、强帮弱”
的备考帮扶机制，骨干教师牵头开展专题示范课、备考经验分享会，青年教师发挥信息技术优势，共同打造高效复习课堂；跨学科组建
“备考攻坚小组”，针对跨学科综合题、情境化试题等难点题型，联合开展教学研讨，打破学科壁垒，提升学生综合应用能力。
第四，构建家校同盟。备考不是学校的
“独角戏”，而是家校协同的
“协奏曲”。班主任要建立常态化家校沟通机制，通过家长会、班级群、一对一约谈等方式，定期向家长反馈学生备考状态、知识掌握情况和心理变化，同时指导家长科学陪伴
——
既要避免过度焦虑传导给孩子，也要合理督促孩子规律作息、高效学习；各学科教师要主动对接特殊学生家长，共同分析问题、制定个性化帮扶计划；学校将开设
“家长备考课堂”，邀请专家分享亲子沟通技巧、考前营养搭配等知识，让家长成为备考路上的
“神助攻”，形成 “学校主导、家长配合、学生主体”
的三方合力。
三、打好
“三场硬仗”，决胜中考战场
如果说
“五个坚持” 是根基、“四项举措” 是路径，那么
“三场硬仗” 就是冲刺阶段的关键战役，必须全力以赴、决战决胜！
第一场，基础巩固硬仗。基础分是中考的
“定盘星”，占分比高、提分见效快。全体教师要对照课标和考纲，梳理各学科核心知识点、必考点，形成
“基础知识点清单”，通过每日小练、每周检测、月度过关等方式，确保每一位学生都能扎实掌握；针对字词、公式、定理等基础内容，推行
“人人过关制”，基础薄弱生由专人帮扶，逐一过关，坚决杜绝
“基础不牢、地动山摇” 的情况，为总分提升筑牢
“压舱石”。
第二场，能力提升硬仗。中考不仅考知识，更考思维和应试能力。要聚焦中档题和压轴题，开展
“专题攻坚 +限时训练”：各学科精选近三年中考真题、优质模拟题，按题型、按难度分类组建题库，针对性训练学生的逻辑推理、综合分析、知识迁移能力；每周组织一次全真模拟考试，严格按照中考时间、流程进行，让学生熟悉考试节奏、适应考试氛围；考后及时开展质量分析，不仅分析错题，更要分析答题策略、时间分配是否合理，帮助学生总结经验、优化应试技巧，实现
“会做的题快准稳、难题能拿步骤分”。
第三场，心态护航硬仗。冲刺阶段，心态决定状态，状态决定结果。这一仗既要护学生，也要护教师。班主任要常态化开展心理健康主题班会，通过案例分享、心理疏导、减压游戏等方式，帮助学生缓解焦虑情绪、树立备考信心；各科教师要多关注学生的情绪变化，多给予鼓励性评价，用
“一对一谈心”“个性化寄语”
等方式，让学生感受到关心与支持；学校将开设心理咨询绿色通道，邀请专业心理老师坐诊，为师生提供精准心理服务；同时也要关心教师的身心健康，合理安排教学任务，避免过度劳累，让大家以饱满的精神状态、从容的心态投入到备考工作中。
各位老师、各位同仁，道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。2026年中考的冲锋号已经吹响，这场战役，我们输不起、也不能输！你们是学校最宝贵的财富，是学生成长路上最坚实的依靠。希望大家以
“时不我待、只争朝夕” 的紧迫感，以 “攻坚克难、全力以赴”
的责任感，以 “同舟共济、众志成城” 的凝聚力，把
“五个坚持” 刻在心上、把 “四项举措” 落到实处、把
“三场硬仗” 打得漂亮！
我坚信，只要我们心往一处想、劲往一处使，就一定能不负重托、不负韶华，在2026年中考中再创辉煌，为学校的发展、为学生的未来交上一份满意的答卷！最后，再次向辛勤付出的各位老师致以最崇高的敬意！祝愿我们的学子金榜题名、前程似锦！祝愿我们的学校蒸蒸日上、再创佳绩！
谢谢大家！