红色研学赋能高校爱国主义教育的价值意蕴与实现路径

红色研学作为一种将理论学习与实践体验相结合的教育形式，近年来在高校思想政治教育中发挥着越来越重要的作用。它以革命历史遗迹、纪念馆、红色基地为载体，通过实地参观、现场教学、情景体验等方式，引导大学生走近历史、感悟精神、坚定信念。建军精神蕴含着丰富而深刻的爱国主义教育资源，将建军精神融入红色研学实践，不仅能够增强教育的感染力与实效性，更能够丰富高校爱国主义教育的内容与形式。本文拟从红色研学赋能高校爱国主义教育的价值意蕴出发，探讨具体实现路径。

一、价值意蕴

红色研学能够帮助学生深刻理解爱国主义精神内涵。当前，红色研学已成为开展爱国主义教育的生动课堂、培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。爱国主义并非空洞的口号，而是有具体历史内容和现实要求的价值观念。建军精神所展现的精神特质，是爱国主义在不同历史条件下的具体呈现。借助红色研学，大学生能够走进南昌起义等重大历史事件的发生地，在历史场景中感受革命先辈的奋斗历程。

红色研学能够显著增强高校爱国主义教育的感染力与吸引力。在中国共产党的奋斗历程中，从白山黑水到南海之滨，从东部沿海到雪域高原，无数革命先烈以鲜血浇灌理想，用生命捍卫信仰，构筑起一座座不朽的精神丰碑。带领学生参观革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等党和国家红色基因库，重走革命先辈走过的道路，触摸历史遗留物品，聆听口耳相传的故事，在亲身体验与实地感悟中感受精神力量。相较于传统的课堂讲授，红色研学打破了“说教式”教育带来的距离感，让原本严肃的理论知识变得生动形象、易于感知，促使爱国主义教育真正深入学生内心，实现情感共鸣与价值认同的统一。

红色研学有助于促进大学生知行合一、学以致用。爱国主义教育的目的不仅是让学生明白“什么是爱国”，更关键的是引导他们将爱国之情转化为报国的实际行动。红色研学注重实践性、参与性和体验性，要求学生在研学旅游中观察、思考、交流、总结，并参与相应的志愿服务或社会调查活动。这些活动的实施过程本身就是一种养成教育。例如，带领学生参观南昌八一起义纪念馆，可使学生在研学实践中潜移默化地学习并传承团结协作、勇于创新的精神。这种从认知到认同再到行动的完整转化，是理论课堂难以达到的教学效果，以便“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。

二、实现路径

建立融入建军精神的红色研学课程体系。基于对红色研学重要性的认识，高校应将红色研学纳入大学生思想政治教育的整体规划，结合建军精神的丰富内涵，设计主题鲜明、层次清晰的研学课程。具体而言，可以围绕“理想信念与人生追求”“艰苦奋斗与意志磨砺”“爱国奉献与责任担当”“纪律观念与行为养成”等专题，开发一系列研学项目。各专题既要有明确的教学目标，也要根据实际情况选择适宜的研学场景，并对红色研学活动进行合理的流程设计。以“理想信念”专题为例，可以选择南昌八一起义纪念馆、革命烈士陵园等场所，通过现场教学、英烈故事讲述、重温入党誓词等环节，引导学生感悟革命先辈的信仰力量。以“艰苦奋斗”专题为例，可以组织学生前往井冈山等地，体验红军当年的行军路线，在实践磨砺中培养坚韧不拔的意志品质。课程设计应兼顾知识性、趣味性与参与性，避免理论灌输的简单公式化。高校可建立学分认定机制，将红色研学纳入第二课堂成绩单，激励学生积极参与。

创新红色研学方法，引入项目化学习理念。摒弃传统的参观讲解式教学模式，转向项目化学习的方向。具体而言，在研学活动开始之前，依据建军精神的核心要义，向学生发布特定的研究课题或实践任务，如“建军精神与当代大学生的使命”“革命先辈的理想信念是如何形成的”“南昌起义中的青年担当”等。教师指导学生以小组合作形式自主选择课题，并要求其在研学过程中带着问题进行现场观察、人员访谈、收集资料，研学结束后形成创意作品或研究报告，进一步反馈红色研学活动的组织成效。项目化学习能够充分调动学生的积极性和创造性，使红色研学从“走马观花”式的参观转变为深度探究式的学习，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

探索“研学+志愿服务”的融合模式。教育者可将红色研学与当地的社会服务、文明创建、乡村振兴等实践活动相结合，带领学生在接受革命精神熏陶的同时，为当地文化发展、社会服务等贡献青年力量。例如，在组织学生前往红色教育基地学习的当天，可同时安排半天或两小时的志愿服务，鼓励学生参与到环境维护、留守儿童义务辅导、档案资料整理等服务中。这种知行合一的教学方式有助于学生将领悟到的精神品质转化为实际行动，从而完成从“受教育”到“作贡献”的自然转变。

三、结语

红色研学不仅能够消除理论学习与实践体验之间的界限，还能为高校爱国主义教育增添生机与活力。将建军精神等红色基因贯穿于红色研学全过程，可使大学生在实地体验中接触历史、感悟精神，推动爱国之情转变为强国之志、报国之行，切实提高高校爱国主义教育的实际效果。展望未来，高校需要持续探索并优化红色研学的运行机制，发掘和利用更多的优质红色资源，让红色研学成为培育担当民族复兴重任时代新人的重要载体。