高中校长在2025 年春季学期师德师风警示教育会上讲话：严守师德底线，护航青春成长

亲爱的老师们：

大家好！春去夏来，在这学期即将画上句点的关键节点，我们召开师德师风警示教育会，意义重大。教育承载着为党育人、为国育才的使命，而我们高中教师，更是站在学生人生重要转折点的引路人，我们的师德师风，不仅影响着学生当下的学业发展，更关乎他们未来的人生方向，乃至国家和民族的长远发展。

过去一段时间，我们学校教师队伍展现出了令人钦佩的精神风貌。许多老师为了学生的成长，披星戴月备课、批改作业；在学科竞赛辅导、高考备考中倾尽全力；在学生心理疏导、生涯规划指导上用心用情，赢得了学生的尊敬、家长的认可和社会的赞誉。但我们也要清醒地看到，教育领域仍存在个别师德失范现象，这些负面案例就像明镜，照出了师德建设的紧迫性，也时刻提醒我们，必须将师德师风建设抓在日常、严在经常。

一、以案为鉴，敲响师德警钟

1.违背教育初心，利欲熏心陷泥潭

个别教师忘却了高中教育助力学生实现人生理想的初心，将教育作为谋取私利的手段。在高中阶段，有偿补课不仅加重学生和家长的负担，还可能导致课堂教学质量下降，破坏教育公平环境。更有教师参与教辅资料推销，没有从提升教学质量、适配学生学习需求的角度出发，反而被利益蒙蔽双眼。这些行为不仅违反教师职业道德，更辜负了家长和学生对我们的信任，最终也让自己失去了教师的尊严与职业前景。

2.漠视学生权益，行为失范伤幼苗

高中学生正处于身心快速发展、面临升学压力的关键时期，他们的权益和心理健康需要我们格外关注。然而，有的老师采用简单粗暴的方式处理学生问题，对学生实施体罚或变相体罚，给学生带来身心伤害；在处理学生矛盾、评定学生综合素质时，缺乏公平公正的态度；面对学生因学业压力、青春期困惑产生的心理问题，没有及时给予关心和引导。这些行为严重违背了关爱学生的师德要求，阻碍了学生的健康成长。

3.违背学术道德，弄虚作假损声誉

在高中教育教学研究中，也存在学术不端现象。部分教师为了职称晋升，抄袭论文、拼凑成果，这种行为不仅损害个人声誉，还破坏了学校严谨治学的学术氛围，更会给学生树立错误的价值导向。高中阶段是培养学生科学精神和学术素养的重要时期，我们教师必须以身作则，坚守学术道德底线。

二、知行合一，筑牢师德防线

1.坚守教育初心，涵养高尚师德

作为高中教师，我们要始终牢记
“立德树人” 的根本任务，以 “为学生终身发展奠基”
为使命。高中三年，是学生人生的关键阶段，我们不仅要传授知识，更要帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。要学习张桂梅老师等优秀教育工作者的奉献精神，以满腔热情投入教育教学工作，关注每一位学生的成长，尊重学生的个性差异，助力学生在高考中取得佳绩，更要引导他们成为有理想、有担当的时代新人。

2.严守纪律规范，恪守职业底线

教育部颁布的《新时代中小学教师职业行为十项准则》，是我们必须严格遵守的行为准则。学校将进一步细化师德规范要求，加强对教师行为的日常监督。把师德表现纳入教师绩效考核、评优评先、职称晋升的重要指标，对违反师德师风的行为实行
“零容忍”，发现一起，查处一起，绝不姑息。希望每一位老师都能心存敬畏，守住纪律红线和法律底线，维护教师队伍的良好形象。

3.加强自我修养，提升师德境界

师德修养是一个终身学习的过程。我们要主动加强政治理论学习，提升政治素养，把握教育发展方向。在专业成长方面，积极参加教研活动、培训学习，不断更新教育理念和教学方法。同时，注重自身品德修养，培养高尚的情操，做到言行一致。通过阅读教育经典著作、与优秀教师交流研讨、撰写教育教学反思等方式，持续提升自己的师德境界，以人格魅力和学识魅力感染学生。

三、凝聚合力，深化师德建设长效机制

1.强化监督考核，织密师德监管网络

学校将构建全方位、多层次的师德监督体系。设立专门的师德师风监督举报信箱和线上平台，鼓励学生、家长和社会各界积极参与监督。优化师德考核方案，通过学生评价、家长反馈、同事互评、领导考评等多种方式，全面、客观评价教师的师德表现。定期开展师德师风专项检查，对苗头性问题及时谈话提醒，将问题解决在萌芽状态，切实维护良好的教育教学秩序。

2.厚植文化氛围，打造师德浸润环境

我们要大力弘扬学校优秀教师的先进事迹，通过校园广播、校报校刊、微信公众号等平台，讲述发生在我们身边的师德故事，树立身边的榜样。定期举办师德师风主题论坛、演讲比赛、征文活动，让老师们在交流分享中深化对师德内涵的理解。在校园环境建设中，融入师德文化元素，打造师德文化墙、名师风采展示区，让老师们在潜移默化中接受师德文化的熏陶。

3.推动协同育人，构建师德共建格局

高中教育离不开家庭和社会的支持，师德建设同样如此。学校将进一步加强家校沟通，通过家长会、家长开放日、家长学校等活动，引导家长树立正确的教育观念，理解和支持教师工作，共同营造良好的育人环境。积极与高校、科研机构、企业等社会资源合作，为教师提供社会实践和专业成长的机会，让老师们在服务社会的过程中增强责任感和使命感，提升职业道德素养，形成全社会尊师重教、崇尚师德的良好风尚。

老师们，师德是教师的第一标准，师风是学校的精神名片。让我们以此次警示教育会为契机，深刻反思、引以为戒，以高尚的师德、精湛的业务，共同守护我们的教育初心，为培养更多优秀人才、推动学校高质量发展贡献力量！

谢谢大家！