副校长在新教师会议上讲话，主要围绕如何教育学生谈了7点内容

各位领导、老师们：

大家下午好!

首先我代表学校全体师生欢迎大家加入我们的团队！一次性能有xx名新老师加入我校，这是让我校全体师生和家长欢欣鼓舞的一件大喜事！从今天开始，我们的称呼将是“老师”！老师这个称呼，既表明了职业角色，也承载了国家、学校、老师、学生、家长沉甸甸的期待。

教育，其实就是师生间的一场较量。而较量，说到底无非就是比谁的牌多，谁的牌好。

作为老师，我们在教育学生上天然就会有优势，这些优势包括：

年龄上的优势，我们过的桥比他们走的路还多，见多识广，管他们当然好管。身份上的优势，师道尊严，天地君亲师，现在虽然不兴这一套了，但我们现在从幼儿园到现在中学的教育里，基本上还都有一条，“上学要尊重老师”。所以，虽然现在有出现一些不尊重老师的行为，但对于大部分学生而言，你是老师，你站在那儿，天然就是有些优势的。

熟练工优势，人一辈子，大部分人基本只有一次小学、一次初中、一次高中、一次大学。但是我们老师呢，教小学的，一次又一次的小学；教初中的，可以是一次又一次的初中。在一开始的时候，你可能会出现管理不了的情况，但是，第二次呢？第三次呢？第四次呢？再没有信心的老师，我想一定也被迫有信心了吧。这就好比，一张卷子你第一次考是很难的，但是分析过之后，第二次给你考，第三次给你考，你还难吗？

那我们学生有什么样的优势呢？

他们唯一的优势，就是人多势众，就是可以有事没事耍点儿小脾气，除此之外，好像也没什么其他的优势了嘛。

所以，作为新老师，即使你再没有经验也不要害怕，现在你可能很辛苦，但是一届两届之后，你一定会有很多教育上的心得和独家秘诀。

这里，趁这个机会，我讲一下一些在学生教育上能用的牌，也就是学生最怕哪些事情。

1、学生最怕老师反复念经

很多时候，学生不是被你的道理感化的，而是被你反复念经的经验感动的。

2、反复找他。

再皮的学生，他也经不住一个老师反复私下去找他，因为老师找他到办公室了，或多或少都会有些压力，而且课后都是私人时间啊，你老找他，他打球没时间了，和同学聊天吹牛没时间了，你说损失多大啊。所以，大部分学生你多私下里找他几次，他经不住烦了，也会妥协，起码愿意在表面上应付你。

3、当众夸他

有些学生，他不怕你当众批评他，因为你当众批评他，他或者是因为习惯了，或者还有心一横破罐子破摔的可能。

但是他怕你当众夸他。因为他会不好意思。

如果批评人是硬刀子，那么当众夸人就是软刀子，越表面刚硬的学生他越受不了这一套。

4、约谈家长。

我们可以讲，现在的孩子他不怕家长。

但是有一件很神奇的事情是，他一定怕老师约谈他家长。或者很紧张家长会来学校。

所以，有经验的老师很会把握这个度。他会将约谈家长这件事情控制在，我可约可不约可谈可不谈，然后最后约不约、谈不谈，

主要看学生的表现，这样的状态，在学生看来你最深不可测，对他的教育影响力最大。

5、送温暖。

给学生过生日，和学生一起过一些重要的纪念日，到学生家里关心、慰问一下。

都是不起眼的小事，但是只要这样的小事你干个几次，班级就温暖了，学生就贴心了，批评他们你连眼神都不用，效果就会很好了。

6、示弱。

聪明的老师在遇到批评不动的学生时，偶尔也会反其道而行之—示弱。

尤其是一些柔柔弱弱的女老师，在发完脾气之后，和犟脾气的学生示弱一下，让学生看到这么强势的老师也有柔软的一面，而且这一面只给他看到，那么，他一定会很有感触。

7、让他“照镜子”。

大部分错误，学生自己都能够感受到这样是错的。

但是，他看不到自己犯错时的“丑态”。

比如，说脏话，问候别人母亲的时候，他难道不知道这是错的吗？

他当然知道，但是他不知道他骂这些话的时候，自己的样子是多丑，所以，我们可以教育这些骂脏话的学生，“我把同学们的妈妈都叫来学校，包括你的妈妈也来，我让你站在讲台上，你还会骂这样的话吗？”一句话，就能让他羞红了脸。

以上几点，新老师们可以在日常的教育工作中尝试，希望每一位新老师们能快速成长起来。抓成绩的关键就是要hold住纪律，否则会更累更辛苦。也希望在座的老师们，能日常分享更好的方法促进大家在教育学生方面共同提高，得心应手。

我的话讲完了，谢谢大家！