第九届家长大会专家发言材料：以教联体建设为牵引，凝聚人人事事时时处处育人合力

“家校社教联体是政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与建设的，以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带的教联体。建设家校社协同育人教联体，意义重大。这是党中央、国务院作出的重要决策部署，事关学生全面发展、健康成长，事关国家发展和民族未来！”许莉娅认为，地方教育行政部门应提高政治站位，会同相关部门将教联体建设列入部门重要议事日程，谋划推动协同育人工作，与相关部门建立常态化沟通协调机制，完善经费、人员、场地等方面政策保障，凝聚人人、事事、时时、处处育人合力，推动家校社协同育人工作落实落地。

我国家校社教联体建设的任务目标是：2025年，50%的县建立教联体；到2027年，所有县全面建立教联体。“其最终目的是让中小学生健康快乐成长。”在政府层面，负责推动本地区基础教育高质量发展，加强对家校社协同育人工作统筹领导，指导各部门协同配合，建立家庭教育指导机构，调动各类社会育人资源，发挥各部门作用，提供政策支持和条件保障。在学校层面，要做好家庭教育指导服务，健全家校沟通联系机制，听取家长、社会对学校的意见，整合社会资源，用好思政课和社会实践教育基地，丰富学校课堂和课后服务内容。在家庭层面，家长要履行家庭教育主体责任，培育积极健康的家庭文化，树立科学教育理念，提高亲职技能，主动协同学校教育，支持带领子女开展体育锻炼、家务劳动、户外活动和参观游览。在街道社区层面，要将家庭教育纳入城乡社区公共服务重要内容，利用社区家长学校开展家庭教育指导，开展各类知识宣传和公益性课外实践活动，创造条件为学生提供校外活动与锻炼空间。在社会资源层面，爱国主义教育基地、体育场馆、文化场馆、博物馆、科技馆、校外活动场所、医疗卫生机构、周边高校、周边企业、街道及相关社会资源单位按照职能职责为开展教育实践活动创造条件。