从教育大省阔步迈向教育强省

教育发展水平实现新跃升。教育总规模位居全国第7、中部第2，学前教育毛入园率、义务教育巩固率、高中阶段毛入学率、高等教育毛入学率均高于全国平均水平。

教育提质扩优迈出新步伐。中小学大班额从全国比例最高的省份转变为状况最好的省份之一；芙蓉学校、“
徐特立项目” 等教育民生实事项目落地见效。

教育赋能增效开创新局面。诞生了超级计算机、“
海牛Ⅱ号” 深海钻机等世界领先成果；近3年高校技术合同成交额年均增长43.26%。

风好扬帆，奋楫争先。近5年来，湖南教育面貌发生格局性变化，教育事业发展取得历史性成就，从教育大省阔步迈向教育强省。

立德树人，促进学生全面发展

穿越历史，沉浸式体验开学典礼、修身课堂、寝室讨论会等环节，身临其境地感受当年青年学子的责任担当与报国之志⋯⋯2024年 12月 25日，“
第一师范” 大思政课堂在湖南第一师范学院旧址正式启动。

“感觉课本上的人物和知识都‘
活’ 了起来，更能体会到当年先辈们的处境与志向!”体验完这堂别开生面的大思政课后，长郡中学高一学生陈奕龙说。

“第一师范” 大思政课是我省继“
我是接班人”“ 我的韶山行”“ 岳麓书院”
后打造的又一个大思政课品牌，也是我省贯彻落实立德树人思想的生动体现。同时，我省还是全国8个“
三全育人” 试点省之一，经过多年实践，摸索出了一条特色鲜明、针对性强、有感染力的“
湘味” 思政育人路径。

将思政课堂搬到演播厅，搬到三湘四水，以互联网为媒，集思政、德育、心理、劳动、科技等内容于一身，“
我是接班人” 自 2019年播出以来，创造了单节课学习人次突破3000万、单个平台学习人次突破1亿、总学习人次超过18亿的纪录；2023年 4月起，我省把“
大思政课” 搬进伟人故里，从伟人足迹汲取奋进力量，截至2024年 12月，已组织739所学校53.34万名中小学生赴韶山研学；从“
惟楚有材，于斯为盛”，到“ 实事求是”，2023年 10月我省创新开展的“
岳麓书院” 大思政课堂，已让 110余所高校3万余名师生现场深刻感悟*文化思想的理论魅力和实践伟力⋯⋯

五育并举、全面发展，是新时代对人才培养的要求，也是湖南教育应始终坚守的目标。

2024年，我省首开“
全员文体” 模式，以丰富多彩的校园文体活动促进学生身心健康成长：长沙市启动中小学班级“
三大球”
联赛，不仅采用男女混合赛制，班主任也要上场投篮；常德市石门县以校园足球为突破口，体教融合，用一支支球队、一场场赛事点燃学生运动热情；益阳市南县开设了56个艺术实践工作坊，将扎染、泥塑等传统艺术融入课堂⋯⋯

2025年 1月，省教育厅又为学生送上“
新年大礼” ——自 2025春季学期开始，全省义务教育阶段学校所有班级每天开设一节体育课，保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时，原则上落实15分钟课间时长，为全省中小学生的健康成长再添助力。

育人为本，德育为先。湖南始终将立德树人作为教育根本任务，推动学生全面健康发展，培育能担当民族复兴重任的时代新人。

扩优提质，基础教育稳步提升

从教育大省到教育强省，要实现“
量” 到“ 质” 的转化，满足人民群众从“ 有学上”
到“ 上好学” 的需求。

2024年 9月 1日，张家界市桑植县贺龙中学一片欢腾。这个新学期，该校师生们搬进了新修建的“
特立教学楼”，他们惊喜地看到每间教室都配备有空调、多媒体教学系统、课桌椅、护眼灯、饮水系统等设施设备，十分激动。

“学校环境的改善，有助于提高我们的学习效率，期待在这样好的环境下，我们明年的成绩能芝麻开花节节高!”高三学生张丽对接下来的学习充满期待。

近两年，我省部署推动“
徐特立项目”，破解县域普通高中振兴难题、扩大优质公办高中教育资源供给。2024年底，全省100所县中“
徐特立项目” 全部建成，新增优质公办学位 6.6万个和学生宿舍床位1.75万个，有力带动全省县中教育质量提升。

这只是其中一环。我省始终将基础教育发展视为重中之重，有效化解中小学大班额，超大班额实现清零；面向乡村建成了101所芙蓉学校，成为义务教育优质均衡发展的新标杆；近年来建成1547所乡镇标准化寄宿制学校，优化提质4900余所乡村小规模学校；公办园实现所有乡镇全覆盖，公办园在园幼儿占比提高至58.12%；启动了“
大湘西地区基础教育扩优提质”
帮扶工作，由长沙市选派优质中小学对口帮扶大湘西地区中小学。

穷县办好教育的“
泸溪经验”、乡村小规模学校优化提质的“
新田经验”、阅读教育的“ 双峰经验”、县域普通高中发展的“
常德经验”、基础教育评价改革的“ 长沙经验”
⋯⋯我省不断提升教育教学质量，旨在让每一个孩子都能享受到优质教育。

扩优提质，减负增效，我省持续深化教育改革，教育发展活力不断增强。稳步推进教育评价改革试点省建设，实现新高考平稳落地，中小学招生入学全面规范，改进普通高中招生指标分配、录取批次设置，稳妥推进中考省级统一命题工作，稳妥实施普通高中新课程改革；持续推进“
双减” 改革，线上、线下义务教育阶段学科类培训机构压减率分别达100%和88%，教育部、国家统计局开展的“
双减” 三周年成效监测显示，我省学生、校长对“
双减” 总体满意度均超过九成，教师和家长的满意度接近九成。

三位一体，支撑发展坚实有力

中南大学的微型智能脊柱穿刺定位系统、湖南大学的“
人工毛囊与毛发再生” 项目、湖南农业大学的青藤碱生物合成技术⋯⋯2024年 4月 12日，全省“
双高” 对接会暨湖南省科技创新成果路演活动上，中南大学、湖南大学等高校的多项科技成果闪亮发布。活动现场，合作签约总金额超2亿元。

湖南高校正成为科技创新的关键力量。数据为证：我省“
四大实验室” 均是由高校院所牵头

组建；依托在湘高校建设国家工程技术研究中心4家，国家临床医学研究中心3家。

科技成果转化工作同样成效明显。省委、省政府重磅推出《湖南省加快高等院校科技成果转化的若干措施》
；教育、知识产权、科技等有关部门联合开展专利转化运用专项行动，全面盘点高校存量专利，全力推动高校科技成果落地成“
金”。2024 年，我省高校技术合同成交额56.80亿元，同比增长56.09%。

与湖南技术体系、产业体系相适应!2024年，将“
构建高等院校及其学科设置调整优化机制”纳入 12个首批重点改革事项之一，“
两优” 工作实施方案获审批通过，引导高校聚焦“4×
4” 现代化产业体系和市州主导产业，增设理工农医类本科专业65个，高职高专科专业191个。

进一步激发人才创新创造活力，湖南积极推进“
校友回湘”，截至目前，助力全省招商引资实际到位资金达1551.49亿元，助力招引优秀人才1605人；发起设立全国第一只专业面向大学生创业投资的基金，总规模达5.05亿元，支持大学生在湖南圆“
创业梦”。

近年来，湖南高等教育取得累累硕果：5所高校15个学科进入全国新一轮“
双一流” 建设序列，位居全国第 8、中部第2；11所高职院校进入国家“
双高计划” 建设行列，位居全国第 5、中部第1。

“站在新的起点，我们要提高政治站位，坚持问题导向，紧扣教育的政治属性、人民属性、战略属性，加快建设质量水平更高、服务能力更强、公平更加彰显、发展更可持续的教育强省。”省教育厅厅长夏智伦表示。