初中安全教育——洪水来了我能“挡”

学情分析：

通过一些生活经验和学习经验的积累，九年级同学已经有了一定的安全意识，但

处理突发性安全问题的能力仍是有限，尤其是面对未知的、突发的自然灾害，往往束手无策。洪水对他们来说看似熟悉实则有些陌生，我国现代灾难医学救援提倡“三七分”的理论：三分救援，七分自救；三分急救，七分预防。”本节课我们就来学习一些洪水中的预防、自救的方法。

知识与技能：

了解洪水及其危害，掌握一些洪水预防、自救方法。

过程与方法：通过小组讨论和情景模拟提高学生战胜洪水的能力。

情感、态度、价值观：进一步提高学生洪水安全预防意识、提高团结合作意识。

教学重点：

掌握一些洪水的预防、自救方法。

教学难点：

提高学生面对洪水的心理素质和战胜它的能力。

教学方法：

创设情境法 、小组合作、讨论、交流

教学准备：

PPT课件、 VR眼镜、小视频 、各种常见生活用品等。

教学过程：

一、激趣导入，进入情境。（2分） 洪水大逃亡游戏

两人一组双手合十指尖相对，一人扮演“洪水猛兽”，一人扮演路人。 教师说：洪水猛兽

扮演洪水的同学迅速张开手掌去拍打扮演路人的同学。 学生通过游戏感受洪水来临