26春季期教学教研工作计划及安排表：88天干出一学期的活，不换思路就换人！

2025-2026学年度第二学期教学教研工作计划

一、指导思想

以习近平新时期中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大以及二十届历次全会的精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的战略部署，把立德树人作为根本任务，把提高教育教学质量作为核心目标。本学期围绕教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》《关于实施学生体质强健计划的意见》《关于加强中小学科技教育的意见》《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》以及义务教育课程方案和课程标准（2025年修订版）等最新政策文件精神，以“课堂提质、科技赋能、身心并进”为三条主线，坚持健康第一的教育理念，深化生本课堂改革，推进人工智能与教育教学深度融合，全面落实五育并举，着力培养学生核心素养，努力办人民满意的职业教育。

二、学期基本情况

2026年春学期从3月4日开始，7月初放暑假，一共18周。由于2025年闰六月的影响，所以春节来得比较晚，本学期比往年少大约两周，再加上清明、五一、端午这三个法定假期，实际教学时间比较紧张，有效的教学天数大约为78天。因此本学期的教学教研工作要突出“提效”二字，做到计划前置、节奏紧凑、环节精简、落实到位，保证在有限的时间内完成教学任务、保证教学质量。

三、工作目标

（一）质量目标

各年级各学科教学质量保持稳定上升趋势，期末调研合格率在95%以上，优秀率比上学期提高2-3个百分点。毕业班教学质量取得新的进步，争取各项指标在片区中名列前茅。

（二）课堂目的

继续推进“生本课堂”的改革，开展“教学评一致性”的课堂实践，优良课的比例达到85%以上。全面推行课间15分钟制度，保证学生每天参加不少于2小时的课外体育活动。

（三）教研目的

进行不少于四次的集体备课，并开设二十节次以上的校级公开课、示范课。每个教研组都要完成一个校本微课题的研究。组织不少于两次全校性的教学专题研讨会。

（四）教师发展目的

青蓝工程师徒结对覆盖所有三年以内的新教师，每对师徒完成互听课不少于10节。组织青年教师教学基本功比赛，促使至少有五位教师参加片区以上的教学比武。全体教师完成人工智能教育应用专题培训不低于8学时。

（五）科技教育目的

把人工智能通识教育纳入校本课程实施方案，在小学阶段主要开展AI体验和兴趣培养活动。举办校园科技节，组织不少于三项学生科技竞赛或者科学实践活动。

（六）身心健康目标

全面执行“每天体育两小时”以及“课间休息十五分钟”的规定，每月举行一次心理健康主题教肓活动，创建学生心理健康档案，形成预防、筛查、干预、转介四位一体的心理健康工作机制。

四、重点工作与具体措施

（一）围绕课标，加深课堂教学改革

本学期教学工作首先要做的就是把2025年修订版的义务教育课程标准落实到每堂课上。让所有的老师系统性的研读新课标修订要点，重点研读“素养导向的学业质量观”以及“教学评一致”这两个主要的思想。要求每一位教师按照新的课程标准来重新考虑自己的教学设计，并且要弄清楚“教什么、达到何种程度、如何评价”这三个重要的问题。教导处每个月都会举行一次课标对标教研活动，围绕某一个学科某一个单元开展深入研究，利用课例磨炼、作业分析、评价设计等手段使课标要求变成教师教学的行为。继续推进“生本课堂”的改革，以学生为本，重视启发式、互动式、探究式的教学方式，减少满堂灌和机械训练。本学期主要推行的是“分层作业设计”，要求各个教研组根据学生学情设计出基础巩固类、能力提升类、拓展挑战类三种不同层次的作业，切实减轻学生过重的课业负担，提高作业的针对性和有效性。

（二）科技赋能，推进人工智能教育融合

贯彻落实教育部《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《关于加强中小学科技教育的意见》，本学期将科技教育和人工智能教育作为重点突破方向。一是开展教师AI素养提升行动，分批组织全体教师参加人工智能教学应用专题培训，内容涵盖AI辅助备课、智能作业批改、数据驱动的精准教学等，帮助教师从“会用技术”走向“善用技术”。二是推进AI体验课进课堂，依托信息科技课和综合实践活动课，在三至六年级开设人工智能体验模块，让学生通过语音识别、图像分类、简易编程等活动，感知人工智能技术魅力，培养计算思维和创新意识。三是举办“校园科技节”，设置科技小发明、编程挑战、AI创意应用、科学实验展示等板块，为学生搭建科技创新展示平台。四是将数字化教学工具的常态应用纳入课堂巡查和教学常规检查范围，推动希沃白板、国家智慧教育平台等数字资源的深度使用。

（三）健康第一，全面落实身心健康工程

深入贯彻教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》和五部门《关于实施学生体质强健计划的意见》，把学生身心健康摆在教育教学工作的突出位置。体育方面，全面落实“每天综合体育活动不低于2小时”的刚性要求，通过保障体育课时、落实课间15分钟、开展上下午各一次不少于30分钟的大课间体育活动、丰富课后体育服务等措施统筹实现。本学期重点打造“人人有项目、班班有活动、校校有特色、周周有比赛”的校园体育新样态，每月举办一次班级体育对抗赛，春季学期举办一次校级综合性运动会。心理健康方面，全面落实生命安全与健康教育进课堂，每月至少开展一次心理健康主题教育活动。开学初完成全校学生心理健康普测，建立分级分类管理档案。加强教师全员心育能力培训，落实“教师人人是导师、学生人人有导师”的全员心育格局。关注学生睡眠保障，引导家长配合学校合理安排学生作息时间。

（四）以研促教，构建高效教研体系

本学期教研工作以“问题导向、课标引领、课例驱动”为原则，着力提升教研活动的针对性和实效性。一是集体备课做到“四定一研”：定时间、定地点、定主题、定主备人，每轮集体备课必须围绕一个真实教学问题展开深度研讨，杜绝走过场。本学期安排四轮集体备课，分别聚焦“新课标对标教学设计”“分层作业设计与实施”“信息技术融合课堂”“复习策略与质量分析”四个专题。二是公开课推行“三课联动”机制：新教师上过关课、骨干教师上示范课、全员参与磨课议课，以课例为载体推动教师专业成长。三是积极承担和参与片区“同课异构”教研活动，加强校际交流。四是加强课题研究与教学实践的深度融合，要求每个教研组围绕课堂教学中的真实困惑确立一个微课题，学期末形成研究报告。五是邀请学科名师、教研员到校开展“课堂诊断”和专题讲座，为教师提供专业引领。

（五）精准施策，强化毕业班教学管理

毕业班工作是本学期教学管理的重中之重。开学第一周即召开毕业班教学质量专项工作会，分析学情、明确目标、细化分工。建立毕业班教学质量周研判机制，由包组领导牵头，每周分析教学进度和学生学情变化，及时调整教学策略。组织毕业班教师开展“高效复习”专题集体备课，研制系统的复习计划，做到知识梳理有体系、重点突破有策略、查漏补缺有针对。关注毕业班学生心理状态，安排心理教师定期进班开展减压辅导，帮助学生以积极心态迎接毕业考试。加强家校沟通，召开毕业班家长会，形成教育合力。

（六）青蓝相承，加速教师队伍建设

持续深化“青蓝工程”师徒帮扶机制，开学初完成新一轮师徒结对签约，明确帮扶目标、内容和考核标准。每月组织一次师徒教学汇报活动，通过同课同构、同课异构等方式促进新教师快速成长。本学期举办青年教师教学基本功大赛，涵盖教学设计、课堂教学展示、教学反思、板书设计、教学语言表达等环节，为青年教师搭建专业成长平台。组织教师参加外出培训和学习考察，培训归来后必须进行二次讲座分享，实现一人学习、全员受益。加强教师心理健康支持体系建设，落实教师减负要求，及时做好教职工心理调适和情绪关怀，让教师有更多时间和精力投入教育教学。

（七）多元评价，完善教学质量监测体系

本学期适当优化考试安排，设置两次月考、一次期中调研和一次期末调研，减少考试频次，降低学生考试焦虑。每次考试后组织各学科教师进行质量分析，对照课标学业质量标准，从“教-学-评”三个维度诊断教学问题，形成改进方案。一二年级继续推行无纸笔测试，采用情境化、游戏化的评价方式，保护低段学生学习兴趣。推进综合素质评价常态化实施，注重过程性评价与结果性评价相结合，关注学生在学业水平、身心健康、艺术素养、劳动实践等方面的全面发展。学期末组织学生和教师双向教学评价，通过线上问卷和线下座谈会等形式收集反馈意见，持续改进教学工作。

（八）常规为本，夯实教学管理基础

教学常规是教学质量的基本保障。本学期继续坚持月度教学常规检查制度，重点检查教师备课、上课、作业批改、辅导答疑、教学反思等环节的落实情况。课堂教学巡查实行常态化，每周不少于2次推门听课，重点关注教学方法创新应用、“课间15分钟”落实情况、学生课堂参与度和师生互动效果。巡查中发现的典型问题分类整理，通过集体教研或专项培训及时解决。每项重点工作明确牵头部门和责任人，做到“事事有人管、件件有落实、项项有反馈”。加强教学资料归档管理，做到各类计划、总结、分析报告及时整理存档，为学校教学质量持续提升积累数据支撑。

五、月度工作主线

三月（第一至第四周）：“智启新程，教研筑基”。重点抓好开学各项准备和常规建立，完成新课标专题培训，启动第一轮集体备课和全员过关课，召开毕业班专项工作会，部署心理健康普测和“课间15分钟”实施方案。

四月（第五至第八周）：“科技赋能，深耕课堂”。重点推进AI教学应用培训和人工智能体验课进课堂，组织第一次月考和质量分析，开展“同课异构”片区教研，举办校园科技节，启动“书香校园”整本书阅读活动。

五月（第九至第十二周）：“培优提质，身心并进”。重点组织期中调研测试和教学大比武，举办青年教师基本功大赛，开展心理健康主题教育月活动，组织校级春季运动会，推进跨学科融合教学研讨。

六月（第十三至第十八周）：“冲刺收官，成果绽放”。重点抓好毕业班高效复习，迎接教育局教学考核，组织第二次月考，开展学科社团成果展示和“青蓝工程”总结，完成期末调研测试和各项总结工作。

六、保障措施

（一）组织保障

成立以校长为组长、分管副校长为副组长、教导处主任和教研组长为成员的教学教研工作领导小组，每月至少召开一次教学工作专题会，研判教学形势，协调解决重点难点问题。

（二）制度保障

严格执行教学常规管理制度、集体备课制度、听课评课制度、质量分析制度和教师考核制度。本学期重点完善分层作业管理制度和AI教学应用管理规范。

（三）经费保障

合理安排教学教研经费预算，重点保障教师培训、科技教育器材购置、校园科技节活动开展和教学资源平台建设等方面的经费需求。

（四）评价激励

将教学教研工作纳入教师学期绩效考核，对在教学竞赛、课题研究、指导学生获奖等方面取得突出成绩的教师给予表彰奖励，营造比学赶超的良好氛围。

2025-2026学年度第二学期教学教研工作安排表

周次

时间

教学教研主题活动及内容

备注

开学前准备工作

开学前

2.24-2.28

1.制订并审议通过学校教学、教研、科技教育等各项工作计划，完成教师任课安排及课表编排，统筹落实"体育每天2小时"课时保障方案，将大课间、课后体育服务纳入课表。

2.召开全体教师会议，传达本学期工作部署，重点解读教育部《心理健康工作十条措施》《学生体质强健计划》《中小学人工智能通识教育指南》等最新政策精神，明确"课堂提质、科技赋能、身心并进"三条工作主线。

3.组织第一轮集体备课活动，重点对照2025年修订版义务教育课程标准，研读新课标变化要点，将"教学评一致性"理念融入备课设计，鼓励教师运用AI辅助备课工具整合教学资源。

4.发放教学计划和教材，完善电子花名册及综合素质评价平台，更新师生信息系统。

5.协同各科室做好开学典礼筹备，部署"课间15分钟"实施方案，明确各时段活动内容与安全保障措施。

教师报到

三月：智启新程，教研筑基

第一周

3.4-3.7

1.组织教师上好开学第一课，帮助学生设定新学期目标，落实课程计划和课堂规范，全面启动"课间15分钟"。

2.部署全员过关课及优质课活动，发布活动通知及评价标准，开展学科项目式学习，鼓励跨学科协作。

3.召开毕业班教学质量专项工作会，分析学情、明确目标、细化分工，启动毕业班周研判机制。

4.收取学生寒假作业，做好"最美寒假少年"评选准备。

5.启动全校学生心理健康普测工作，建立分级分类管理档案。

开学第一周

第二周

3.10-3.14

1.组织开展全员过关课、优质课，组织推门听课，进行开学教学调研。

2.召开"生本课堂"与"分层作业设计"专题研讨会，探索互动式教学，提高作业针对性。

3."青蓝工程"师徒帮扶活动签约仪式暨部署会，明确帮扶目标与考核标准。

4.开展课堂教学巡查，重点关注"课间15分钟"落实情况及课堂参与度，形成巡查报告。

5.组织教师AI素养提升行动第一期培训：AI辅助备课与智慧教育平台应用。

第三周

3.17-3.21

1.组织第二轮集体备课活动，专题：新课标对标教学设计，提升教学设计水平。

2.新教师公开课观摩暨校本研训活动，促进教师专业发展。

3.举办"我爱发明"科技小制作竞赛，培养学生动手实践能力与创新意识。

4.邀请学科名师举办新课标深度培训讲座，培训后组织教师撰写学习心得并开展交流分享会。

第四周

3.24-3.28

1.启动"书香校园"整本书阅读活动，各年级推荐阅读书目，制定阅读计划。

2.举办"教学创意分享会"，鼓励教师分享独特教学方法与创意设计。

3.开展校本教研之"教学问题诊断会"，聚焦学生偏科、注意力不集中等教学难题，集思广益寻求解决方案。

4.进行第一次教学月常规检查，重点检查备课、上课、作业批改情况。

5.每月心理健康主题教育活动（一）：开展"我的情绪我做主"心理健康主题班会。

四月：科技赋能，深耕课堂

第五周

3.31-4.4

1.组织第一次月考，检验教学效果，各学科教师对照课标学业质量标准进行质量分析，形成改进方案。

2.召开薄弱年级教师会议，讨论提升策略，制定针对性教学计划。

3.组织教师AI素养提升行动第二期培训：智能作业批改与数据驱动精准教学。

4.筹备科学实验活动，组织科学教师设计"校园气象站"项目式学习方案，准备观测器材。

清明假期

第六周

4.7-4.11

1.开展生本课堂教学优化周，教研组晒课、磨课，提高课堂教学质效。

2.举办高年级数学"思维挑战赛"，激发学生数学思维能力。

3.承担片区"同课异构"课例研讨暨校本培训活动，推动教学创新，促进教师专业成长。

4.推进AI体验课进课堂，三至六年级信息科技课开设人工智能体验模块（语音识别、图像分类等）。

第七周

4.14-4.18

1.组织第三轮集体备课活动，专题：分层作业设计与实施，优化各学科作业方案。

2.组织"语文大比拼"竞赛，提升学生语言表达能力。

3.举办"校园科技节"，设置科技小发明、编程挑战、AI创意应用、科学实验展示等板块。

4.检查教研组课题研究进展，组织中期汇报，促进科研与教学结合。

5.每月心理健康主题教育活动（二）：全校心理健康游园活动。

第八周

4.21-4.25

1.组织青年教师上汇报课，分享教学成果，促进教师间经验交流。

2.开展语文"春日诗会"活动，学生收集、创作春天诗歌，通过朗诵、赏析提升文学素养。

3.青蓝工程阶段工作汇报，师徒分享帮扶经验与成长收获。

4.道德与法治课程教学调研，检查备课、上课、作业情况。

5.进行第二次教学月常规检查。

五月：培优提质，身心并进

第九周

4.28-5.2

1.组织期中调研测试，各年级包组领导组织各学科教师对照考试成绩对比反思得失，形成分析报告。

2.举办低年级汉字听写和高年级英语词汇比赛。

3.组织五一劳动节"劳动小能手"实践活动，增强学生劳动意识和实践能力。

4.开展校本教研之"优秀教学资源分享会"，教师分享优质课件、教案、教学视频等资源，实现共享共进。

五一假期

第十周

5.5-5.9

1.举办教学大比武，各年级组选派优秀教师参赛，促进教学水平提升。

2.召开毕业班"高效复习"集体研讨会，制定系统复习计划。

3.组织"希望杯"数学竞赛集中培训，依据竞赛大纲进行知识点强化与模拟训练。

4.开展科学"校园气象站"项目式学习活动，学生分组观测记录气象数据，撰写观察报告。

5.每月心理健康主题教育活动（三）：心理健康教育月启动，主题"阳光心态，快乐成长"。

第十一周

5.12-5.16

1.举办青年教师教学基本功大赛，涵盖教学设计、课堂教学、教学反思、板书设计、语言表达等环节。

2.骨干教师示范课活动，邀请骨干教师展示优质课例，组织全校教师观摩学习。

3.开展"跨学科融合教学研讨会"，鼓励不同学科教师交流合作，探索学科融合教学路径。

4.组织校级春季综合运动会，落实"人人有项目、班班有活动、周周有比赛"体育新样态。

第十二周

5.19-5.23

1.组织第二次月考，检验教学效果，及时调整教学策略。

2."创新教具设计大赛"，激发教师创意，提升教学效果。

3.开展"阅读挑战赛"，推进整本书阅读成果展示，提升学生阅读素养。

4.组织教师聆听外出培训人员二次讲座，拓展教学视野。

5.进行第三次教学月常规检查。

六月：冲刺收官，成果绽放

第十三周

5.26-5.30

1.迎接教育局教学考核，准备各项材料，确保顺利通过。

2.开展"课堂诊断"专题活动，精准分析课堂教学效果，提出改进方案。

3.语文"我的故事会"比赛，学生自选故事讲述，锻炼口语表达和舞台表现力。

4.组织第四轮集体备课活动，专题：复习策略与质量分析。

5.每月心理健康主题教育活动（四）：毕业班学生减压辅导和考前心理疏导。

第十四周

6.2-6.6

1.发起"课堂反思"教师沙龙，促进教学改进与经验交流。

2.组织"教师成长论坛"，交流本学期教学经验与专业成长心得。

3.开展学科社团活动成果展示，展示学生在科技发明、文学创作、艺术作品、竞赛获奖等方面的学习成果。

4.举办"希望杯"数学竞赛复赛及颁奖典礼。

第十五周

6.9-6.13

1.组织学生进行期末复习动员，各学科发布复习计划与指导方案。

2.举办"期末复习趣味竞赛"，以赛促学，激发学生复习热情。

3.开展青蓝工程学期总结活动，总结师徒结对经验，表彰优秀师徒对。

4.进行第四次教学月常规检查。

端午假期

第十六周

6.16-6.20

1.组织教师进行期末业务检查，整理各项教学档案材料。

2.有序开展教学评价工作，组织学生线上问卷、线下座谈评教；开展教师自评与互评，从教学态度、方法、效果等维度综合评价。

3.各科暑假特色作业与读书计划制定，助力学生假期成长。

第十七周

6.23-6.27

1.组织期末调研测试。

2.组织一二年级无纸笔测试，采用情境化、游戏化评价方式。

3.教师期末调研成绩分析，对照课标学业质量标准进行"教-学-评"三维诊断。

第十八周

6.30-7.4

1.教导处、教研室、各学科教师撰写工作总结。

2.各科绩效考核数据汇总、反馈、检查。

3.举办学生学期总结大会，总结表现与成长，颁发各类奖项。

4.做好暑期教师培训计划安排及下学期教学筹备工作。

学期结束

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