202X年青年教师大比武课例展示总结会上，校长讲话在实践中运用并不断改进和完善，争取一两年后形成较为成熟的校本

在本次青年教师大比武活动中，英语科组有四位教师参加，分别是高一的张xx,韦x，赵xx老师和七年级的曾xx老师。英语组的三个备课组长和我一起，作为本次课例展示的评委全程参与了听课活动。活动结束后,每个评委上交了一个简短的书面评课。现在我代表她们谈谈本次英语青年教师在课例展示中的亮点以及今后课堂教学和专业发展的努力方向。

本次课例展示，四个老师的课型是不一样
的，张xx老师的课型是听说课，韦x老师的是读写课，赵xx老师是阅说课，而曾x老师的是写作课。这体现了高一备课组的合理统筹能力和青年教师敢于挑战的精神。

本次课例展示，我们几个评委感受到了这四位教师的进步，三位新教师从招聘面试说课，到上学期的优秀课例比赛再到本次青年教师大比武课例展示，她们的成熟和进步相当明显。课上教师大胆自信，课堂用语用标准、流利,抓住了教学重难点，教学过程流畅，课堂驾驭能力强，给我们留下印象最深的是她们在自己的教学中融入了很多的教育信息化的元素，其中张xx老师的课因为在这一方面尤其出色，而规划为我们英语组的教育信息化2.0的典型课例。而曾x作为xx初中的英语教育的拓荒者，带领其学生为我们展现了一节非常高质量的公开课。一方面我们惊叹于孩子们扎实英语语言功底，整节课曾老师几乎全英就教学，沟通无障得，另一方面，我赞叹曾老师教学过程中的把控能力，虽然本节课容量大，教学目标高，但是在学生们的积极配合下，很好的完成了教学任务，达到预期效果。听了曾x老师的这节课后，我们觉得七年级两个班在上学期期末测试中能取得100%优秀率的成绩既是合情合理又是水到渠成的事情。

通过本次大比武课例展示，我们看到了青年教师们的快速成长，对而且看到了我们学校英语教学的希望。科组将不遗余力地为她们搭建更多学习、交流和展示的平台，鼓励她们参与各级各类教研活动。在努力创设情境化课堂、提升教学实效的同时，引导她们多做课后反思、积极撰写教学论文和参与课题研究，在学习和实践中不断成长，不断进步，为我校教育教学做出自己的贡献。

在此次的课堂课例展示中，她们四人较为娴熟的信息技术的运用值得其他教师学习和借鉴，在推进双新示范校建设的精神指导下，本学期英语组力推微课的制作，通过前期的调查和研究，遴选出了四十多个英语语法和语言技能点，通过自主认领的方式把任务落实到每个老师身上，争取本学期形成初步的英语考点微课集。这些微课即可以提交为参赛作品，也要用到实际教学中去，在实践中运用并不断改进和完善，争取一两年后形成较为成熟的校本。