2026学年春季第二学期初中教科室工作计划

本学期，教科室在市教培中心的专业指导与学校校长室的直接领导下，紧扣“科研赋能教学、培训助力成长”的核心目标，围绕学校教学质量提升中心工作，遵循“点面结合、重点突破、务实高效”的工作原则，扎实推进教科研管理、教师专业发展、语言文字建设等各项工作，为学校教育教学高质量发展注入强劲动力。

一、本学期工作重点

1. 聚焦课堂改革，推动教研与科研深度融合，以科研破解教学实际难题，让教科研成为提升课堂效益的“催化剂”。

2. 强化课题全流程管理，细化过程性资料归档，杜绝“重申报、轻实施”现象，提升课题研究的规范性与实效性。

3. 构建多元化教师培训体系，兼顾骨干教师引领与青年教师培育，全方位提升教师教科研能力与业务素养。

4. 配合学校相关部门，做好校园文化建设、特色活动策划等工作，扩大学校办学影响力。

5. 推进语言文字规范化建设，开展特色活动，提升师生语言文字应用能力与文化素养。

二、工作措施

1. 深化课堂与科研融合

以学校课堂教学改革为契机，聚焦“生本课堂”“高效教学”等核心主题，每月组织1次教科研理论专题学习，提升教师科研意识与理论水平。

依托“立足三学，实践生本”系列课堂教学研讨活动，收集教学案例、反思报告等资料，及时总结改革成果与不足，提出针对性指导意见；深入推进“指导学生自学”相关研究，探索贴合初中学生认知特点的自学指导策略。

2. 规范课题过程管理

对校级及以上在研课题（如教学方法创新、学生核心素养培育等方向）实行常态化管理，定期开展课题调研、中期交流，确保过程性资料齐全规范；逐步推进课题网络化管理，提升管理效率。

开展课题研究专题培训，涵盖选题指导、研究方法、报告撰写等内容，鼓励更多教师尤其是青年教师参与课题研究，壮大教科研队伍。

3. 优化教师培训培育

发挥骨干教师示范引领作用，组织骨干教师开展示范课、专题讲座、教研沙龙等活动，分享教学经验与科研心得。

针对青年教师成长需求，搭建多元化培训平台，通过网络在线培训、师徒结对、外出研学等形式，助力青年教师快速成长；建立教师培训档案，跟踪培训效果，确保培训实效。

4. 搭建成果展示平台

及时收集并推送论文参赛、发表信息，鼓励教师总结教学经验、科研成果，积极参与各级各类评选活动，彰显自身专业价值。

定期汇编学校优秀教学案例、论文集，举办成果分享会，促进优质资源共享与经验推广。

5. 配合校园特色工作

在校长室领导下，协助相关部门收集整理校园文化资料，参与特色活动策划与宣传，扩大学校对外影响力。

6. 丰富教科研活动

本学期计划开展1次教科研专题讲座，邀请专家学者解读前沿教育理念与研究方法；组织1次学生学科素养竞赛（如科学探究、文学创作等），以活动促学、以赛促研。

7. 推进语言文字工作

开展语言文字规范化宣传教育活动，组织师生参与书法比赛、经典诵读、演讲比赛等，提升语言文字应用能力。

加强校园语言文字环境建设，规范校园标识、公文、教案等用字用语，营造浓厚的语言文字规范化氛围。

三、具体安排

二月份（开学筹备月）

1. 制定本学期教科室工作计划与各项活动方案；

2. 统计上报各类教育期刊征订数；

3. 启动教科研理论首轮学习；

4. 梳理在研课题进展，明确本学期研究重点。

三月份（科研启动月）

1. 开展校级课题调研与中期交流；

2. 组织骨干教师示范课与专题讲座；

3. 推送论文参赛信息，动员教师参与各级论文评选；

4. 开展语言文字规范化宣传周活动。

四月份（培训提升月）

1. 开展青年教师教科研能力专题培训；

2. 收集整理课堂教学改革案例与反思；

3. 组织学生学科素养竞赛（科学探究类）；

4. 推进课题过程性资料归档与检查。

五月份（成果推广月）

1. 举办教科研专题讲座（邀请校外专家）；

2. 汇编学校优秀教学案例与论文；

3. 开展教科研成果分享会；

4. 统计本学期教师与学生获奖情况。

六月份（总结收尾月）

1. 完成在研课题学期总结与资料归档；

2. 撰写教科室本学期工作总结；

3. 规划暑期教师继续教育相关事宜；

4. 评选校级教科研先进个人与优秀成果。

XX学校教科室

2026年2月