2026 年春季期初中学校工作计划

一、指导思想

本学期学校工作以落实立德树人根本任务为核心，坚持
“以人为本、质量立校、特色兴校、科研强校”
的办学理念，把提高教育教学质量作为中心工作，把深化课堂教学改革作为关键抓手，把加强师资队伍建设作为重要保障，进一步规范办学行为，强化精细化管理，全面推进素质教育，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

以德育为首，全面加强学生思想道德教育，着力培养学生良好的行为习惯和学习习惯，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展；深化课堂教学改革，积极推行
“自主、合作、探究”
的学习方式，构建高效课堂教学模式，切实提升课堂教学效率与教育教学质量；加强教师队伍建设，完善师德师风考核机制，强化教师业务培训，促进教师专业发展，打造一支师德优良、业务过硬、结构合理的教师队伍；抓好教学常规管理，实行精细化、规范化、科学化管理模式，建立健全教学质量监控体系，保障教学工作有序推进；重视毕业班教学工作，深化中考备考研究，扎实开展培优补差工作，力争中考成绩再创新高，升学率较上一年提高15%以上；加强校园文化建设，营造健康向上的育人环境，全力创建市级
“文明校园” 和
“书香校园”；完善校园安全管理体系，健全安全制度，强化安全教育与隐患排查，保障校园安全稳定，创建区级
“平安校园”；推进教育信息化建设，加快智慧校园建设步伐，提升教育现代化水平，实现信息技术与教育教学深度融合。

三、具体工作措施

（一）全面加强德育工作，促进学生健康成长

健全德育工作机制是抓好德育工作的基础。学校将成立以校长为组长，分管副校长、政教处主任、团委书记、年级组长及全体班主任为成员的德育工作领导小组，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

加强学生思想道德教育需依托多元阵地与丰富活动。充分利用国旗下讲话、主题班会、校园广播、宣传橱窗等载体，有计划、有针对性地对学生开展社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、集体主义教育、理想信念教育、法治教育、诚信教育、心理健康教育和文明礼仪教育；结合重大节日、纪念日组织开展丰富多彩的主题教育活动，增强教育的针对性和实效性。

狠抓学生日常行为规范教育，严格执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，重点加强对学生仪容仪表、文明用语、课堂纪律、卫生习惯等方面的检查督促，坚持每日检查、每周通报、每月评比制度，稳步促进学生养成良好行为习惯。

班主任队伍是德育工作的核心力量，学校将定期召开班主任工作例会，组织班主任培训和经验交流活动，开展
“优秀班主任”
评选，不断提高班主任班级管理能力和水平；完善班主任考核评价机制，将班级管理成效与绩效工资挂钩，充分调动班主任工作积极性。

重视心理健康教育，建立健全学生心理健康教育工作机制，完善心理咨询室建设，配备专兼职心理健康教师，定期开展心理健康讲座和团体辅导活动，为学生建立心理档案，重点关注特殊学生群体，及时开展心理疏导和干预。

加强家校合作，定期召开家长会，建立家长委员会，畅通家校沟通渠道，凝聚教育合力；开展
“家长开放日” 活动，邀请家长走进校园、走进课堂，深入了解学校教育教学情况，推动家校共育走深走实。

（二）深化教学改革，全面提高教学质量

严格落实教学常规是提高教学质量的前提。在备课环节，推行
“个人备课 +集体研讨+二次优化”
模式，各教研组每周固定 1次集体备课时间，明确研讨主题、指定主讲人、确定输出成果，确保备课内容贴合学情与课程标准；教务处每月抽查教案，评选
“优秀教案” 并推广。上课环节，严格执行课程计划，杜绝擅自调课、缺课现象，课堂教学需突出
“自主、合作、探究” 理念，减少机械讲授，保障学生课堂参与度不低于60%；教务处联合年级组开展
“推门听课”“示范课展示” 活动，每月通报课堂教学情况。作业布置实行
“分层设计、总量管控”，严格遵循初中阶段作业时长要求，七、八年级不超过90分钟，九年级不超过120分钟，杜绝重复性、惩罚性作业，增加实践性、探究性作业；教师需做到
“全收全改、及时反馈”，跟踪学生错题订正情况，教务处定期检查作业批改质量。辅导方面，落实
“课后服务全覆盖”，开设基础巩固、兴趣拓展、培优提升三类课程，建立
“一生一档” 辅导记录，为学困生制定个性化辅导计划，每周至少开展2次专项辅导，鼓励教师利用课余时间答疑，严禁有偿补课。评价环节构建
“过程性评价 +终结性评价”
相结合的评价体系，注重对学生学业成绩、学习习惯、综合素质的全面考察，将课堂表现、作业完成、小组合作等纳入过程性评价，占比不低于40%；期末组织统一检测，做好质量分析，针对性改进教学工作。

创新课堂教学模式，推广
“自主预习 — 合作探究 — 展示点评 — 总结提升”
四环节课堂模式，各学科结合自身特点制定具体实施方案；每学期开展
“课堂教学改革优质课”
评比，评选改革先锋教师。支持学科创新实践，鼓励语文、英语等学科开展情境教学、项目式学习，数理化等学科加强实验教学、跨学科融合教学，着力提升学生核心素养。建立
“教研共同体”，以教研组为单位，每月聚焦 1个教学难点开展专题研讨；邀请校外专家、优秀教师到校指导，每学期至少组织2次专题培训，助力教师提升教学能力。

强化校本教研与课题研究，各教研组围绕课堂改革、学情分析、作业设计等核心主题，每学期确定1-2个校本教研课题，形成
“问题 — 研究 — 解决 — 推广”
的闭环机制；期末开展教研成果交流展示活动。鼓励教师参与各级各类课题研究，重点支持与教学实践紧密结合的微型课题、区级课题，建立课题研究激励机制，将研究成果与职称评定、评优评先挂钩。加强青年教师培养，实施
“师徒结对” 工程，为每位青年教师配备 1名骨干教师作为导师，从备课、上课、教研等方面全程指导；每学期开展青年教师教学基本功大赛，加速青年教师成长。

抓实毕业班中考备考工作，成立中考备考领导小组，由校长任组长，分管教学副校长、教务主任、九年级年级组长为核心成员，制定分阶段备考计划，明确基础夯实、专题突破、模拟冲刺三个阶段的目标任务。精准分析学情，开学初组织摸底测试，建立
“学困生、临界生、优等生” 分类档案；针对临界生开展
“一对一”
靶向辅导，针对优等生进行竞赛拓展、自主招生指导，确保培优补差取得实效。加强中考命题研究，组织毕业班教师研读新课标、中考真题，每两周开展1次命题趋势研讨；与兄弟学校开展备考交流，共享优质资源，每学期至少组织2次联合模拟考试。优化复习课教学，杜绝
“满堂灌”“题海战术”，注重解题方法指导和答题规范训练；每月组织1次模拟考试，做好质量分析，及时调整备考策略。强化家校协同备考，召开毕业班专题家长会，向家长通报备考计划、学生学情，建立
“家长 — 教师 — 学生” 三方沟通机制，及时反馈学习情况，帮助学生缓解备考压力。

（三）加强师资队伍建设，提升教师专业素养

深化师德师风建设，落实师德师风
“第一标准”，开学初组织全体教师签订《师德师风承诺书》，开展
“师德师风专题教育周”
活动，深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》。完善师德师风考核机制，将学生评价、家长评价、同事评价、日常表现纳入考核体系，考核结果与绩效工资、评优评先、职称晋升直接挂钩，对师德失范行为
“零容忍”，严肃查处。选树师德典型，每学期开展
“优秀教师”“师德标兵”
评选，通过校园广播、宣传橱窗、专题报告会等形式宣传先进事迹，营造崇教尚德的浓厚氛围。

强化教师业务培训，制定分层培训计划，针对青年教师开展
“教学基本功提升培训”，涵盖板书、课件制作、课堂管理等内容；针对骨干教师开展
“课题研究、课程开发” 高级培训；针对全体教师开展
“信息技术与教学融合” 专项培训，每学期不少于 4次。搭建多元学习交流平台，选派教师参加各级各类研讨会、示范课、骨干教师培训，每学期外出学习教师占比不低于30%；鼓励教师参与线上研修，充分利用国家中小学智慧教育平台资源提升专业能力。推进
“名师工程”，重点培养校级骨干教师、学科带头人，建立名师工作室；支持骨干教师承担区级、市级公开课、示范课，发挥辐射引领作用，带动教师队伍整体提升。

完善教师考核与激励机制，优化教师绩效考核方案，突出教学质量、教研成果、学生满意度、师德表现等核心指标，打破
“平均主义”，体现多劳多得、优绩优酬。建立教师专业发展档案，全面记录教师培训经历、教研成果、教学业绩等情况，作为职称评定、评优评先的重要依据；每学期开展
“教学质量先进个人”“教研能手”
等评选活动，给予表彰奖励，激发教师工作热情。

（四）推进校园文化建设，打造优质育人环境

深化
“文明校园” 创建，优化校园环境，集中整治校园卫生死角，规范校园标识、宣传橱窗设置，打造
“一墙一文化、一廊一主题”
的校园景观，如科技长廊、文化墙、名人名言橱窗等，让校园处处充满文化气息。加强校风、学风、班风建设，倡导
“诚信友善、勤学善思、尊师爱生”
的校风，通过主题班会、国旗下讲话等形式强化养成教育；开展
“文明班级”“文明学生”“书香班级”
评选，每月通报评比结果，营造比学赶超的良好氛围。规范学生行为礼仪，开展
“文明礼仪进校园” 活动，系统培训学生仪容仪表、课堂礼仪、交往礼仪等内容，全面提升学生文明素养。

推进
“书香校园” 建设，完善图书馆、班级图书角建设，新增适合初中生的图书不少于1000册，保证生均图书占有量达标；实行图书馆开放制度，每周向学生开放不少于4次，鼓励学生自主借阅。开展丰富的读书主题活动，每学期举办
“读书节”，涵盖读书分享会、演讲比赛、征文比赛、课本剧表演等形式；要求学生每月至少阅读1本经典书籍，撰写读书笔记，教师定期检查指导。营造浓厚读书氛围，校园广播开设
“好书推荐” 栏目，班级开展 “读书漂流”
活动，鼓励师生共读、亲子共读，着力打造
“人人爱读书、处处是书香” 的校园文化生态。

丰富校园文化活动，每学期举办春季运动会、校园文化艺术节，包含歌唱、舞蹈、绘画、书法等多项比赛，丰富学生课余生活；支持学生社团发展，如文学社、科技社、体育社等，配备专业指导教师，保障活动时间与场地。结合重大节日、纪念日开展主题文化活动，如清明节祭扫、五四青年节朗诵、国庆节合唱等，增强学生爱国情怀和集体荣誉感。

（五）筑牢校园安全防线，创建

“平安校园”

完善安全管理制度，修订《校园安全管理制度》《应急预案》，涵盖火灾、地震、踩踏、食品安全等各类突发事件处置流程，明确各部门、各岗位安全职责，签订安全责任书，层层压实安全责任。建立
“网格化” 安全管理体系，将校园划分为若干安全责任区，由行政人员、教师、保安分片负责，实现安全管理
“全覆盖、无死角”。

强化安全教育与应急演练，将安全知识纳入课堂教学，每周设置1课时安全专题教育，内容涵盖交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防诈骗等；利用校园广播、宣传栏、主题班会等形式普及安全常识。定期开展应急演练，每学期至少开展2次消防疏散演练、1次防震演练，提升学生应急避险能力；演练前制定详细方案，演练后及时总结改进，确保演练实效。

加强安全隐患排查与整治，实行
“每日巡查、每周排查、每月通报”
制度，重点排查校园消防设施、水电线路、体育器材、教学楼楼梯通道、食堂卫生等关键区域；建立隐患排查台账，明确整改责任人、整改时限，确保隐患
“闭环管理”。加强校园安保力量，配备足够保安人员，落实24小时值班值守制度；安装监控设备并确保正常运行，实现校园重点区域全覆盖监控。

抓好重点领域安全管理，在食品安全方面，严格执行食堂
“明厨亮灶”
制度，规范食材采购、储存、加工、留样等各个环节，定期开展食堂从业人员培训和健康检查，严禁校外不合格食品进入校园。在校园欺凌防治方面，建立
“早发现、早干预”
机制，畅通学生求助渠道，如班主任信箱、心理辅导室等；对校园欺凌行为严肃查处，及时通报处理结果，做好受害学生心理疏导。在交通安全方面，加强学生上下学交通安全教育，严禁学生骑电动车上学；联合交警部门整治校园周边交通秩序，设置警示标识，全力保障学生出行安全。

（六）加快教育信息化建设，推进智慧校园发展

升级信息化硬件设施，完善校园网络建设，实现校园Wi-Fi全覆盖、千兆到校、百兆到班；更新多媒体教学设备，为每个教室配备智能黑板或一体机，升级计算机教室、实验室信息化设备，为教育教学提供硬件支撑。推进
“智慧校园” 平台建设，整合教务管理、学生管理、家校沟通、安全监控等功能，提升校园管理信息化、智能化水平。

提升教师信息化应用能力，开展信息技术专项培训，每学期不少于3次，内容包括智慧教学平台使用、课件制作、在线资源整合、微课录制等；组织教师参与信息化教学比赛，以赛促学，激发教师运用信息技术的积极性。鼓励教师充分利用国家中小学智慧教育平台、优质在线课程等资源，开展混合式教学，推动信息技术与课堂教学深度融合，提升教学效率与质量。

推进学生信息化素养培养，开设信息技术课程，系统教授计算机基础知识、网络安全、数字媒体应用等内容，培养学生信息获取、分析、应用能力；开展
“信息化创新实践活动”，如编程比赛、数字作品创作等，激发学生创新意识。加强网络安全教育，引导学生正确使用网络，远离网络沉迷、网络诈骗、不良信息，培养健康的网络行为习惯。

四、保障措施

组织保障方面，成立学校工作领导小组，由校长全面负责，分管副校长具体抓落实，各部门协同配合，确保各项工作有序推进；定期召开工作例会，每月1次，及时总结工作经验、解决存在的问题，保障计划落地见效。

制度保障方面，进一步完善各项管理制度，涵盖教学、德育、安全、考核等各个领域，做到有章可循、依规办事；加强制度执行力度，定期开展制度落实情况检查，确保制度刚性执行。

经费保障方面，合理安排学校经费预算，优先保障教学改革、师资培训、校园安全、信息化建设等重点工作所需资金；规范经费使用管理，严格执行财务制度，提高资金使用效益。

监督保障方面，建立健全工作监督机制，由学校行政、工会、家长委员会组成监督小组，定期对各项工作开展情况进行检查评估；畅通意见反馈渠道，通过校长信箱、家长会、问卷调查等多种形式收集师生、家长意见建议，及时调整优化工作措施。

五、工作安排

2月开学初，重点开展各项工作计划制定工作，组织全体教师开展师德师风教育，进行开学安全大检查，完成毕业班摸底测试，为新学期工作开好局、起好步。

3月启动课堂教学改革，开展
“学雷锋” 主题教育活动，组织第一次月考及质量分析，举办家长开放日，搭建家校沟通桥梁。

4月集中开展读书节系列活动，组织期中考试及质量分析，召开中考专题备考会，开展应急演练，强化师生安全意识。

5月举办校园文化艺术节，组织毕业班模拟考试，开展教师信息技术培训，进行安全隐患专项排查，及时消除安全风险。

6月进入中考冲刺复习阶段，组织期末考试，完成各项工作总结，开展优秀评选表彰活动，激励师生争先创优。

7月重点开展假期安全教育，组织暑期教师培训，谋划下学期工作思路，为新学期工作奠定基础。