2026年3月学校重点工作安排表

——春和景明，笃行实干，聚力成长

周次

周主题

工作内容

第五周

春启新篇强根基，提质增效谋发展

 举办“春季运动会”，制定趣味与竞技结合的比赛项目及规则，组织师生全员参与，弘扬体育精神；

 开展“绿色校园建设周”，通过环保讲座、垃圾分类实践、绿植领养等活动，提升师生环保意识；

 启动“教师优质课展示”活动，覆盖全学科，组织课后研讨与评课，促进教学经验共享；

 筹备“学科素养提升月”活动，设计语文读写、数学思维、英语表达等专项竞赛，激发学习兴趣；

 开展校园安全全面排查，重点检查消防设施、体育器材、水电线路等，及时整改安全隐患；

 组织“校园春日绿化”活动，动员师生参与花草种植、花坛维护，美化校园环境；

 举办“家长开放日”，邀请家长走进课堂听课、参与班级活动，搭建家校沟通桥梁；

 召开2026年春季学期教学工作小结会，梳理开学以来教学成效与问题，明确改进措施；

 开展“教师专业能力提升培训”，聚焦新课标落地、数字化教学应用等主题，赋能教师成长；

筹备校园文化艺术节，确定活动流程与展示类别（歌舞、书画、朗诵等），营造文化氛围。

第六周

探索创新激潜能，多元育人促全面

 开展“学科素养提升月”系列竞赛，分年级、分学科组织比拼，表彰优秀选手，激发竞争意识；

 组织“春季安全应急演练”（防震或防踩踏），优化演练流程，提升师生应急反应与协同配合能力；

 举办“校园环保创意竞赛”，鼓励学生参与废物利用手工制作、环保方案设计，践行绿色理念；

 开展“教师专业发展工作坊”，围绕“大单元教学设计”“差异化教学策略”等专题，深化教研实效；

 启动“校园文化月”活动，开展传统文化体验、师生才艺展示、班级文化交流等特色活动；

 进行“班级文化建设评比”，从班级公约、文化墙布置、班风学风等维度打分，增强班级凝聚力；

 开展“心理健康关怀周”，开设情绪管理讲座、组织团体辅导活动，设立心理咨询驿站，关注师生心理健康；

 筹备“校园春日音乐节”，策划合唱、乐器演奏、校园歌曲传唱等节目，丰富艺术生活；

 组织“校际教研交流活动”，邀请兄弟学校骨干教师开展同课异构、教学经验分享，拓宽教育视野；

开展“学生社团扩容招新”，新增非遗体验、科创实践等特色社团，满足学生多元兴趣需求。

第七周

团结协作聚合力，实践赋能勇争先

 举办“春季运动会”，组织田径、趣味运动等项目比赛，做好赛事组织与安全保障，激发体育热情；

 开展“校园春日艺术展”，展示学生绘画、书法、摄影、手工等艺术作品，举办现场创作互动环节；

 启动“学生志愿服务行动”，组织学生走进社区开展敬老助老、环境清理、文化宣传等公益活动；

 筹备“春季研学实践活动”，设计博物馆探秘、自然科普考察等主题路线，制定安全预案与学习任务；

 进行“中期教学质量抽查”，通过课堂观察、作业批阅、单元测试等方式，精准掌握学情与教情；

 开展“校园安全教育周”，聚焦防溺水、交通安全、网络诈骗等重点，通过案例讲解、知识竞赛强化意识；

 举办“校园科技创意节”，设置机器人展示、科学实验演示、创新发明评比等环节，激发科技兴趣；

 启动“校园读书月”活动，策划名师导读、班级读书分享会、亲子共读打卡等，营造书香校园；

 开展“校园合唱比赛”，以“春之赞歌”为主题，鼓励班级全员参与，提升团队协作与音乐素养；

举办“家校共育座谈会”，围绕“青春期沟通技巧”“学业规划指导”等主题，促进家校协同育人。

第八周

锚定目标勇攻坚，蓄力奋进启新程

 开展“春季学期中期教学质量评估”，组织教师进行教学自查与互评，形成个性化改进方案；

 启动“校园青少年创新项目”，鼓励学生组建团队申报科创、人文、环保等领域创新课题，提供指导支持；

 举办“班级文化嘉年华”，各班级展示文化建设成果，开展互动游戏、特色节目表演等活动；

 开展“校园环保实践月”总结活动，展示环保成果，表彰优秀环保小组与个人，固化环保习惯；

 举办校园文化艺术节闭幕式，集中展示各类艺术节目与作品，评选优秀组织奖与个人奖项；

 开展“校园安全宣传月”收官活动，通过安全知识问卷、应急技能实操考核等形式，巩固教育成效；

 组织“校外实践研学活动”，带领学生走进科技馆、植物园、非遗工坊等场所，实现知行合一；

 举办“跨学科教学交流会”，邀请不同学科教师分享融合教学案例，探索“学科+”育人新模式；