2026寒假离校前，师德师风教育，校长讲话：守师德底线，过清廉寒假

各位老师：

大家下午好！

冬意渐浓，岁律更新。在这满载收获与期盼的时节，我们圆满完成了一学期的教育教学任务，即将步入2026寒假休整期。今天，我们齐聚一堂，核心议题是
“强化师德修养，坚守育人初心”—— 以 “静心修身”
涵养师德底色，以 “潜心育人” 锤炼师者本领，以
“廉心守正”
筑牢师风底线。这既是对教育工作者职业本色的重申，更是新学期砥砺前行的思想根基。在此，我代表学校，向每一位恪守初心、默默耕耘的教职工，致以最诚挚的感谢和最美好的新春祝福！

回望这一学期，我们始终以师德为帆、以责任为桨：晨曦中，有你们迎接学生时的温暖笑容；课堂上，有你们循循善诱的耐心指引；办公室里，有你们钻研课标、批改作业的专注身影；校园活动中，有你们守护成长、助力蜕变的无私付出。大家用爱心诠释教育温度，用责任彰显师者担当，让师德师风在平凡的坚守中熠熠生辉。如今假期来临，这既是身心休整的休憩期，更是师德修行的提升期。希望大家以
“三心” 为纲，让寒假成为涵养师德、积蓄力量的宝贵时光。

一、静心修身：在沉淀反思中涵养师德底色

“学高为师，身正为范”，师德修养始于内心的澄澈与坚定。一学期来，大家在教学一线、管理服务中持续发力，难免身心操劳。寒假正是沉淀自我、涵养心性的好时机，唯有静心修身，才能让师德根基更加牢固。

静心修身，要做好
“三个反思”：反思一学期来的育人言行，是否始终以学生为中心，是否用平等尊重对待每一个生命个体；反思自身的品德修养，是否做到言行一致、表里如一，是否成为学生眼中可信可学的榜样；反思教育初心，是否在忙碌中坚守了对教育事业的热爱与执着。同时，不妨多陪伴家人，在亲情滋养中体悟责任与担当；不妨品读经典，在书香浸润中提升文化素养；不妨走进自然，在宁静中梳理思绪、净化心灵。唯有内心通透、品行端正，才能让师德修养内化于心、外化于行。

二、潜心育人：在精进求索中锤炼师者本领

师德不仅是立身之本，更是育人之基。新时代教育对教师提出了更高要求，唯有不断学习、精进本领，才能以过硬的专业能力支撑高尚的师德师风。寒假的闲暇时光，正是我们补充能量、提升育人水平的黄金期。

潜心育人，要聚焦
“三个提升”：一是提升师德理论素养，认真研读《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，深刻领会师德规范的核心要求，明确行为边界、坚守职业底线；二是提升教育教学能力，结合学情与课标，研读前沿教育理论，探索数字化教学方法，打磨精品教案，让专业能力成为师德践行的有力支撑；三是提升育人沟通艺术，学习科学的家校沟通技巧，掌握心理健康教育方法，为新学期精准赋能学生成长做好准备。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
希望大家以潜心求索的态度，让自己成为 “学而不厌”
的师者，用过硬本领诠释师德内涵。

三、廉心守正：在清风正气中筑牢师风底线

廉洁是师德的生命线，更是教育公平的保障线。寒假期间，人情往来增多，各类诱惑也可能随之而来，这正是检验我们师德师风的关键时期。每一位老师都要时刻绷紧廉洁这根弦，以廉心守正，守护教育的清风正气。

廉心守正，要严守
“三个严禁”：严禁接受家长的宴请、礼品礼金、电子红包等任何形式的馈赠；严禁利用职务之便，为子女或亲友谋取入学、评优等不正当利益；严禁组织或参与有偿补课、违规推销教辅材料等违规行为。同时，要做到
“三个主动”：主动向家长传递科学育人理念，引导家长树立正确的教育观；主动拒绝各类不合规的人情往来，以真诚沟通替代物质联结；主动弘扬清风正气，在亲友邻里间展现教育工作者的廉洁本色。“不受曰廉，不污曰洁”，希望大家以《爱莲说》中
“出淤泥而不染” 的品格自勉，始终牢记 “传道授业解惑”
的初心，以清正廉洁的作风赢得家长信任、学生爱戴，共同守护风清气正的教育生态。

最后，再强调几项安全事宜：假期期间，请大家注意人身安全、财产安全和消防安全，遵守交通规则，合理安排作息，保持健康生活方式；外出时务必做好防护，避免前往风险区域；请保持通讯畅通，遇有突发情况及时与学校联系。

春山可望，未来可期。愿大家在这个寒假里，以静心修身涵养师德，以潜心求索锤炼本领，以廉心守正坚守底线，让师德师风成为假期最美的风景。衷心祝愿各位老师及家人寒假愉快、身体健康、阖家幸福、马年顺遂！

今天的大会到此结束，谢谢大家！