2026春季学期教务处工作计划（初中学校）附行事历

一、指导思想

以教育局2026春季学期工作要点为指针，以全面实施素质教育为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进高效课堂改革。根据教务处
“管理、服务，指导、评价” 的职能，以深化课改、备战2026年中考、优化教学、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高教学质量。

二、工作目标

1.深化

“质量是生命” 的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。

2.根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合本校特点的教学管理制度，重点提高学生整体水平。

3.逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，按照国家要求，开满课，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。在初一年级加开足球活动课。

4.加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。

5.做好各项考试的准备、组织工作。本学期为考试学期，主要考试有初二年级生地学业水平考试、初三年级二模考试、初一初二年级期中/期末考试、初三年级三模考试、初三年级体育特长生专业考试、2026年中考等，教务处将有条不紊地做好各项考试的准备、组织工作。

6.继续跟进省市体育课程基地的申报、后续课程项目建设工作。

7.抓好2026年中考、初二年级生地学业水平考试复习迎考工作，确保2026年中考、生地学业水平考试再创辉煌。

三、工作要点与主要措施

（一）做好开学前的各项准备工作

为确保开学后教学秩序井然有序，教务处将提前做好开学前的各项准备工作。调整课表、新书发放、学期报表的上报工作、召开各年级会议、召开教研组长备课组长会议、制定教务处2026春季学期工作计划、收齐教研组备课组工作计划、组织初一、初二学生补考、严格规范资料征订制度等。

（二）强化教学常规过程管理，提高教学质量

加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1.制订好计划

各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好2026春季学期工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。

2.严格教学秩序

教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师应做好课前五分钟到岗。教师调课要经年级组、教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进行。

3.做好教学五认真

（1）备课要充分，教师要在集体备课的基础上，形成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合，教务处会定期进行教案检查，公布检查结果，检查情况记入期末考核。

（2）上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。

（3）作业布置与批改要落实到位。题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查，并把作业检查情况记入期末考核。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。

（4）辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。

（5）认真落实考试分析工作。每次考试后，分年级组组织教师认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。对落实情况好的教师提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。

4.掌握第一手资料，减轻课业负担。教务处将督促教师切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对
“加班加点”“课内损失课外补”“题海战术”
等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的
“艺术”，提高课堂的效益。

（三）进行高效课堂教学展示活动，强化青年教师培养

本学期，继续开展年级组推磨式听课，同时充分利用本校优秀教师的资源，要求他们在学校多开公开课，同时，要求其他教师向他们学习，以加强课堂教学，提高课堂教学质量，达到建设高效课堂的目标。同时青年教师的迅速成长，也是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的
“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍。

（四）继续做好小班化教学活动，加强校际交流合作，营造良好教学研究氛围

继续搞好初一年级的小班化教学，努力探索小班化教学的基本模式，为学校的进一步发展奠定扎实的基础。继续与优质兄弟学校开展教学对接合作，通过教学研讨、资源共享、联合教研等多种形式交流互鉴，取长补短，进一步提高教师的教学水平和专业素养。

（五）充分发挥备课组教研组作用，加强备课组教研组建设

1.备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个
“维度”
整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，从而切实提高教研实效性。

2.要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。

3.加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成

“复合型” 教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。

（六）继续跟进省市体育课程基地的申报、后续课程建设项目工作

为落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神，深化基础教育课程教学改革，推进学校特色建设，本学期将继续完成省市体育课程基地的申报、后续课程项目建设工作。

四、学期行事历​

2月下旬（开学筹备阶段）​

完成新学期课表编排与核对，发放教材、教辅资料及教学案模板​

召开教研组长、备课组长联席会议，明确学期教研重点与考核要求​

收齐各教研组、备课组学期工作计划，梳理校本培训与公开课安排​

组织初一、初二上学期未达标学生补考，统计补考结果并反馈年级组​

完成教务处学期工作计划定稿与公示，同步上报学校相关报表​

3月（常规推进与启动阶段）​

3月上旬：启动初一年级足球活动课课程安排，确定授课教师与活动场地​

3月中旬：开展首轮教学常规检查（教案、作业批改情况），公布检查结果​

3月中旬-
4 月中旬：开展年级组推磨式听课活动；启动青年教师
“青蓝工程” 师徒结对听课评课​

3月下旬：完成省市体育课程基地申报材料终审与提交；初一年级小班化教学模式研讨课启动​

3月下旬：组织初二年级生地学业水平考试首轮复习研讨，确定复习进度与资料选用​

4月（中期巩固与考试准备阶段）​

4月上旬：举办校级高效课堂展示课（各学科推选1-2名骨干教师示范）​

4月中旬：组织初一、初二年级期中考试，完成命题、监考、阅卷及质量分析工作​

4月中旬：开展校际教学对接活动，与兄弟学校联合开展备课研讨​

4月下旬：初三年级二模考试组织实施；完成考试质量分析与复习策略调整​

4月下旬：推进体育课程基地后续课程建设，确定特色课程教学内容与评价标准​

5月（复习冲刺与专项工作阶段）​

5月上旬：初二年级生地学业水平考试二轮复习推进；组织生地模拟测试​

5月中旬：初三年级体育特长生专业考试报名与组织实施​

5月中旬：开展第二轮教学常规抽查（重点检查复习课教案、错题集整理情况）​

5月下旬：初三年级三模考试；召开中考复习冲刺动员会，优化考前复习安排​

5月下旬：完成体育课程基地特色课程试点教学，收集教学反馈并调整​

6月（收官与考试阶段）​

6月上旬：组织初一、初二年级期末考试命题与考务安排​

6月中旬：2026年中考组织实施（含考点布置、监考培训、考生服务等）​

6月中旬：初二年级生地学业水平考试组织实施​

6月下旬：完成初一、初二年级期末考试监考与阅卷工作，统计各科成绩​

6月下旬：整理学期教学档案（教案、试卷、质量分析、教研记录等）；开展学期教学工作总结，形成书面报告​

6月下旬：推进体育课程基地建设阶段性总结，规划下一阶段建设任务