2025秋季新学期第一次班主任会议上，校长讲话：新学期，新使命，新作为

2025秋季新学期第一次班主任会议上，校长讲话：

新学期，新使命，新作为

各位班主任老师：

大家上午好！

金秋送爽，丹桂飘香，我们又迎来了充满希望的新学期。今天，我们齐聚一堂召开本学期第一次班主任工作会议，首先我代表学校领导班子，向辛勤耕耘在教育一线的全体班主任致以诚挚的问候和衷心的感谢！过去的一年里，正是因为有了大家的默默奉献和不懈努力，我校的班风、校风才有了显著提升，学生们的成长轨迹里都镌刻着你们的心血与智慧。

班主任是学校教育工作的核心力量，是连接学校与家庭、教师与学生的重要纽带。可以说，一所学校的教育质量好不好，首先看班级；班级风气正不正，关键看班主任。今天，我想结合新学期的工作要求，和大家交流几点想法。

一、读懂班主任工作的价值分量

可能有的老师会说，班主任工作太辛苦
——
每天清晨第一个走进教室，傍晚最后一个离开校园；既要关注学生的课堂表现，又要操心他们的衣食住行；既要处理班级矛盾，又要协调家校关系。但这份辛苦背后，承载的是千金难换的教育价值。

当毕业多年的学生带着孩子来看望你，清晰地记得你当年的教诲；当家长握着你的手说
“孩子交给您我们一百个放心”；当看到曾经调皮的学生逐渐变得懂事有礼
——
这些瞬间，就是我们作为教育者最珍贵的收获。班主任的工作，不仅是管理一个班级，更是在塑造一代人的灵魂。你们播下的每一粒习惯的种子，都可能在学生未来的人生中长成参天大树。

新学期，希望大家都能从这份职业中找到幸福感和成就感。学校会始终做大家最坚实的后盾，在资源调配、政策支持上向班主任工作倾斜，让大家的每一份付出都能得到应有的认可与回报。

二、扛起新时代班主任的使命担当

“一个好班主任就是一个好班级”，这句话深刻揭示了班主任在教育生态中的关键作用。新时代对班主任工作提出了更高要求，我们不仅要当
“管理者”，更要做 “引领者”“陪伴者”“守护者”。

首先要对学生成长负责。现在的孩子思维活跃、个性鲜明，既需要严格要求，更需要理解尊重。希望大家多花时间研究学生心理，用爱心焐热心灵，用智慧化解困惑。特别是对于特殊家庭学生、学习困难学生，要建立个性化成长档案，让每个孩子都能感受到被关注的温暖。

其次要对教育质量负责。班级是教学的基本单元，班主任要主动协调各科教师形成教学合力，关注学生的全面发展。新学期我们要重点推进
“五育并举” 落地，班主任要带头落实劳动教育、体育锻炼等课程要求，让学生在实践中成长。

还要对家校共育负责。现在的家长对教育期待很高，也容易产生焦虑情绪。班主任要当好家校沟通的
“翻译官”，既要向家长传递科学的教育理念，也要及时反馈学生在校情况，形成育人共识。近期学校会组织
“家长开放日” 活动，希望大家提前做好准备，让家长真正走进校园、理解教育。

三、以专业成长铸就教育魅力

平庸与优秀的距离，往往就在于是否有追求卓越的信念。做班主任不能满足于
“不出事”，而要追求 “做得好”。

要树立终身学习意识。新学期学校会定期组织班主任专题培训，邀请专家分享班级管理技巧、心理健康教育方法等内容。希望大家主动学习先进经验，把班级管理从
“经验型” 转向 “专业型”。比如现在流行的
“正面管教”“成长型思维培养” 等理念，都值得我们研究借鉴。

要善于创新工作方法。每个班级都是独特的，没有放之四海而皆准的管理模式。有的班级适合用
“小组合作制”，有的班级需要建立
“岗位责任制”，关键是要找到符合学生特点的管理方式。今年我们将开展
“优秀班级管理案例评选”，希望大家积极总结经验，形成可复制的做法。

要注重自我情绪管理。班主任每天面对各种琐碎事务，难免会有情绪波动。但我们的一言一行都会影响学生，所以要学会自我调节。学校工会会定期组织心理疏导活动，大家有困惑可以随时向心理老师求助，保持积极阳光的心态投入工作。

四、用团结协作凝聚教育合力

教育不是单打独斗，而是集体作战。班主任要当好班级教育团队的
“领航员”，既要协调好科任教师之间的关系，也要调动学生、家长参与班级建设的积极性。

在年级组内部，要打破班级壁垒，共享管理经验。比如哪个班级的早读组织得好，哪个班级的卫生管理有妙招，都可以相互借鉴。新学期我们推行
“年级班主任联席会” 制度，每周由年级组长牵头交流工作心得，实现优势互补。

在处理班级问题时，要多补台少拆台。遇到棘手的学生矛盾，要主动与相关教师沟通；发现同事工作有疏漏，要善意提醒而不是冷眼旁观。教育是一项需要温度的事业，只有我们彼此信任、相互支持，才能形成温暖的教育生态。

同时要警惕
“消极情绪传染”。工作中难免有压力，但一味抱怨解决不了问题。希望大家都能保持积极心态
——
当你觉得疲惫时，想想学生求知的眼神；当你感到困惑时，和同事交流一下思路。记住，我们是战友，更是家人，学校永远是大家的坚强后盾。

五、让班级文化成为成长沃土

班级文化是班风的灵魂。新学期要重点推进
“一训三风”（校训、校风、学风、教风）在班级落地，让优秀文化渗透到学生的日常行为中。

要打造有特色的班级精神。每个班级可以结合学生特点，共同制定班训、班级公约，设计班徽、班级口号。比如有的班级以
“阅读” 为特色，有的班级以 “科技创新”
为亮点，这些都能增强学生的归属感。

要培养骨子里的好习惯。规则教育不能停留在口头说教，要通过反复训练让遵守纪律成为本能。比如课前准备、课堂礼仪、餐后卫生等细节，都要形成固定流程。最近发现有些班级的课间秩序还需要加强，班主任要亲自示范、反复强调，让
“严于律己” 成为每个学生的自觉。

要构建和谐的师生关系。好的班级氛围应该是既严肃又活泼的
—— 课堂上有规矩，课后有温情。希望大家多组织主题班会、团队活动，让学生在互动中学会
“宽以待人”，形成互助友爱的班级风气。

六、新学期重点工作提示

这里我再强调几项具体工作：一是做好开学初的安全教育，重点开展交通安全、防溺水、心理健康等专题教育；二是完善班级精细化管理档案，特别是学生成长记录要详实具体；三是推进
“家校社协同育人”
试点，每个班级要建立家长志愿者队伍；四是筹备秋季运动会和校园文化节，通过活动增强班级凝聚力。

各位老师，教育是一场温暖的遇见，而班主任就是这场遇见中最执着的守望者。新学期的号角已经吹响，让我们以
“办好人民满意的教育” 为初心，以 “立德树人”
为使命，把每个班级都打造成充满爱与智慧的成长乐园。我相信，只要我们心往一处想、劲往一处使，就一定能培养出更多德智体美劳全面发展的时代新人，为学校的发展书写更加辉煌的篇章！

最后，祝愿各位班主任工作顺利、身体健康、阖家幸福！

谢谢大家！