2025秋季第一学期小学教导处工作总结

本学期，我校教导处紧紧围绕学年初既定的办学思路，科学统筹、扎实履职、大胆创新，充分发挥指导监督、整合推进的核心作用，严格落实“双减”政策与“五育并举”要求，向教学素质管理要质量，深化课堂教学改革，强化师资队伍建设，规范教学行为，推动学生德智体美劳全面发展。现将本学期工作总结如下：

一、狠抓教学常规，筑牢质量根基

学校严格执行《xx学校常规管理细则》，推行“听、看、谈、改”四步管理法，全程把关“备、教、批、辅、考”各环节，提升教学效率。

1. 精准备课：以新课标为指引，融合个人备课与集体备课优势，教师群策群力设计教学环节，确保教学设计贴合学情；

2. 推门听课：坚持教干包级部制度，教干下沉课堂一线，与教师共研问题、共商对策，规范课堂行为、提升教学质量；

3. 青蓝工程：发挥骨干教师“传帮带”作用，制定青年教师成长规划，通过示范课、达标课等活动，加速青年教师专业化成长；

4. 作业优化：围绕“科学分层、减负增效”开展专题研讨，实行级部与教导处双审核机制，每日在xx教育云平台公示作业，杜绝无效作业；

5. 常规检查：每月按计划开展教案、作业等常规检查，详细记录、及时反馈、限期整改并复查，实现“以检查促规范，以规范促提升”。

二、深研课标教研，赋能课堂提质

为落实2022版义务教育课程标准精神，深化课程改革，教导处牵头开展“落实新课标
赋能新课堂”系列教研活动。

1. 课标研读：组织教师利用教研时间与闲暇时段系统学习课标，结合集体备课探讨单元、课时教学要求，设计“教学评一致性”教学设计；

2. 研讨授课：各学科开展新课标研讨课，年级选派教师讲授常态课，课后围绕“基于课程标准的教学评一致性评价表”说课评课；

3.常态打磨：通过随堂课、研讨课持续锤炼教学能力，学校领导全程参与校级研讨课并坚持听随堂课。在教研室调研、“以研促教幼小衔接”等活动中，我校授课教师获专家高度认可。

三、强化队伍建设，凝聚育人合力

教师是立教之本、兴教之源。学校高度重视教师团队建设，着力打造有实力、有担当、有情怀的教师队伍。本学期，李丽老师在南谯区全学科阅读活动中进行课例展示；吕妍雨、刘艳艳老师分别在南谯区语文、数学联片教研活动中，代表第四协作组开展说播课展示，充分展现我校教师专业素养。

四、规范学籍管理，落实控辍保学

严格执行学籍管理规定，确保手续完备、材料齐全、管理规范。常态化开展控辍保学工作，关心爱护每一位适龄儿童，实行每周总结机制，保障适龄儿童零辍学，切实维护教育公平。

五、关注身心健康，守护成长底色

1. 健康防护：推广“脊柱与视力健康操”，利用课间组织全校学生练习，联动家庭强化健康意识，守护学生脊柱与视力健康；

2. 体育锻炼：开足体育课时，丰富大课间活动形式与内容，举办春季趣味运动会，保障学生每天一小时体育锻炼时间，让学生在运动中享受乐趣、增强体质；

3.心理健康：开设心理健康课程，依托心理咨询室提供个体咨询与团体辅导，通过主题班会、心理讲座、师生谈心等形式开展教育。推送优质心理资源，组织文体活动，营造积极健康的心理氛围。

六、深化五育融合，促进全面发展

1.劳动教育：依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，制定专项方案，通过校园卫生清扫、绿植养护、家务劳动打卡等活动，落实“以劳树德、以劳启智、以劳育美”；

2.课后服务：升级课后服务模式，在作业辅导、答疑解惑基础上，开设国画、书法、舞蹈、排球、人工智能等40余门特色课程，既解决家长后顾之忧，又发展学生个性特长；

3. 社团活动：整合资源打造多彩社团，为学生提供多元化成长平台，助力学生发掘潜能、培养兴趣。

七、师生竞赛出彩，硕果满载而归

本学期，我校紧扣“尚美”理念，强课提质成效显著。14名教师获评XX区教学工作先进个人，全区统考成绩名列前茅；师生在“XX之星”XX省青少年风采展示、XX省《当代小学生》书画大奖赛、XX省青少年科技节、XX市科学运动会、XX市国学小名士中华经典诵读大赛、XX区校园文化节舞蹈比赛等各级各类活动中喜获佳绩。

回首本学期，我们携手奋进、成效颇丰；展望新征程，我们意气风发、斗志昂扬。未来，教导处将在校领导的正确引领下，以饱满热情、务实作风、创新精神，持续深化教学改革，凝聚师生合力，奋力谱写xx学校教育教学高质量发展的新篇章！

xx学校教导处