2025年秋季学期开学第一次教职工会议上，校长讲话：开学第一问——我们想要成为什么样的老师？

尊敬的各位老师：

大家下午好！

夏去秋来，桂香弥漫。我们又一次站在新学期的起点上，相聚在这个熟悉的校园里。每到开学，我心里都会有一种很强烈的感受：学校因为老师们的归来而真正焕发生机。讲台上你们的声音，教室里你们的身影，操场上你们的脚步，才是校园最鲜活的风景。

过去的一个学年，我们一起拼过、累过、也笑过。招生的压力、家长的期待、孩子们的成长困惑，都摆在眼前。但正是因为有大家的守望和努力，我们的学校在困难中稳住了，在竞争里走了出来。尤其是今年招生的突破，让我深切体会到：一个学校能不能赢得社会的信赖，不在于外面说得多么热闹，而在于我们老师们能不能在日复一日的教学里，站得住、教得好、带得动。

今天，我不想讲太多指标和任务，只想和大家一起，问一个问题：我们想要成为什么样的老师？

一、当老师，不只是一个职业，而是一份生命里的选择

老师们，很多人说“教师是太阳底下最光辉的职业”。但光辉并不是与生俱来，而是因为我们选择了这条路。

我曾和几位年轻教师聊过，他们说起当初选师范的原因，有人是因为家里希望稳定，有人是因为喜欢和孩子们打交道，也有人坦言是阴差阳错。但无论怎样，当你第一次站上讲台，第一次面对一双双眼睛的时候，这份选择就已经刻在了生命里。

所以我要说，当老师不能只是把它当成一份“糊口的工作”。它必须是一份内心的承诺：既然选择了，就要用心去教、用心去带。

我见过一些老师，虽然每天也讲课、改作业，但总觉得心不在焉，缺少一股韧劲和热情。这样的状态久了，自己累，学生也累。反过来，那些真正把心放在教育上的老师，即便条件有限、环境艰苦，也能把课堂上得生动，把学生带得有劲。

我们想要成为什么样的老师？第一条，我觉得是要做一个发自内心愿意教书育人的人。

二、当老师，不是“讲完就好”，而是“教会才算”

大家都知道，现在社会对教育有很多议论，家长的关注点越来越细，学生的压力也越来越大。有人说这是外部环境的问题，但我想说：归根结底，课堂仍然是我们最核心的阵地。

课堂的45分钟，看起来短，但它决定了孩子们学习的厚度和质量。一个老师站上讲台，如果只是想着“把书讲完”，那就很容易陷入“我讲我自己的，学生听不听随他们”的误区。久而久之，学生学不到真东西，家长不满意，学校口碑也会受影响。

真正的课堂，是要讲到学生的心里去。要能看见他们的眼神变化，听见他们的疑惑，感受到他们的专注。不是讲完了算，而是学生学会了算。

我特别欣赏我们学校一位老教师的做法。她每次上完课，都习惯性地问两三个基础较差的孩子：“今天你们跟上没有？哪道题还没搞懂？”有时候孩子点头，她还会再检查一下作业，确认真的懂了才放心。她常说的一句话是：“学生不懂，我讲得再好也白搭。”这句话，看似朴实，却是真正的教育智慧。

所以我想说，第二条，我们要做一个追求学生真学会的老师。

三、当老师，不是独自战斗，而是与同伴同行

我们常说“一个好老师能影响一个班，一群好老师能成就一所学校”。

这几年，学校推行教研组、备课组的集体研究，有的老师参与得很积极，真正实现了“资源共享、智慧碰撞”；但也有些时候，我们看到有人只是走形式，会议开完，还是各自为战。

其实，教研不是负担，而是给我们彼此点亮灯火。大家的教学经验、课堂方法、试题设计，哪怕一个小小的改进，都可能让学生受益匪浅。

我还记得去年一次数学组的研讨会，年轻老师提出了“画图解题”的方法，老教师立刻补充了一些注意事项。第二天这个方法就用到了课堂上，学生的正确率明显提高。一个小小的交流，就能带来这么大的变化。

所以我想说，第三条，我们要做一个愿意和同伴分享、一起成长的老师。

四、当老师，不只是传授知识，更是塑造品格

我们常说“教书育人”，可现实中有时我们更容易盯住“成绩”，忽视了“育人”。但事实上，学生一生最难忘的，往往不是某个分数，而是某位老师的一句话、一个眼神、一种品格。

有一次，我和一个毕业多年的学生聊起他印象最深的老师。他说：“高二那年，我成绩下滑严重，觉得自己不行了。是班主任在黑板上写下‘别怕输，输一次是提醒，赢一次才是成长’。那句话让我一直记到现在。”

可见，老师的言行，对孩子来说，就是“潜移默化的课堂”。

我们想要成为什么样的老师？不仅要会教书，还要用人格去感染学生，用真诚去打动学生。

五、当老师，不是被动完成任务，而是主动塑造学校

我们常说“老师是学校最好的广告”。这句话一点不假。家长了解学校，往往是通过孩子在家里的一句话，通过老师一次家访的态度，通过一次公开课上的表现。

所以，我们要有学校的主人翁意识。不是把自己和学校分开，而是把学校当成自己的“家”。当家长问起学校情况时，你的每一句话、每一个眼神，都在塑造学校的形象。

我们希望有更多的老师，能够在家长会上自信地介绍学校的做法，能够在社会场合自豪地说“我在XX学校任教”，能够在各种活动里展现我们的专业与热情。

所以我想说，最后一条，我们要做一个有责任感、愿意为学校发展添砖加瓦的老师。

六、几点期望与叮嘱

老师们，新学期开始了，我想再用几句话和大家共勉：

保持学习。教育在变，课程在变，学生也在变。只有我们不断学习，才能不被落下。

保持热爱。没有热爱，就没有教育的温度。即使再辛苦，也别忘了自己为什么出发。

保持初心。我们当初为什么选择当老师？是因为想看到孩子的笑容，想陪他们一起成长。别让这份初心在琐事中被磨掉。

结语

老师们，新的学期就像一本刚刚翻开的书，等着我们一起去书写。

当我们问自己“想成为什么样的老师”的时候，答案或许各有不同，但我相信，所有答案加在一起，就是一所学校最坚实的底气。

愿我们在新的学期里，用心去教，用爱去育，用责任去守，用智慧去引，让我们的学生成长，让我们的学校进步，也让我们自己在这条教育之路上，走得更坚定、更从容。

谢谢大家！