2025年秋季学期开学初全体教师大会上，副校长讲话：师德为基、师艺为翼、师魂为灯

亲爱的老师们：

在这金风送爽、桂香四溢的美好时节，我们齐聚一堂，共同开启2025年秋季学期的崭新征程。作为教育工作者，我们站在培育祖国未来栋梁的关键岗位上，手中紧握的是知识的火炬，肩负的是无数家庭的殷切期望，承载的更是为党和国家培养优秀人才的重大使命。在新课标深入推进的重要时刻，我们以“修师德、精师艺、铸师魂”为核心，探讨如何让教育的初心在校园的每一处角落熠熠生辉。

一、以德为先，塑造教育的灵魂灯塔

师德，绝非空洞的口号，而是在日复一日教育工作中体现出的对学生的关爱、责任与坚守，是教师职业最为厚重的基石。小学阶段的孩子们，如同一张白纸，教师的言行举止就是他们人生画卷上最初的色彩，深刻影响着他们的价值观和人格塑造。

（一）用爱心传递温暖，做学生心灵的呵护者

教育的核心是爱与唤醒。当一年级新生带着懵懂与不安踏入校园，我们应给予他们如父母般的关怀。一个温暖的微笑、一次亲切的牵手，都能让他们感受到校园的友善与安全。对于学习暂时落后的学生，我们要善于捕捉他们身上的闪光点，或许是操场上的一次拼搏，或许是课堂上的一次积极思考，用具体而真诚的肯定，帮助他们找回自信。对于性格内向的孩子，主动递上的一张鼓励纸条、一次轻松的聊天，都能让他们感受到被关注、被接纳。

曾有一位老师，发现班上一位学生家庭经济困难，冬天穿着单薄。她不仅悄悄为学生准备了保暖衣物，还在衣服口袋里放了一张写满鼓励话语的纸条。这份细微而真挚的爱，成为了学生心中最温暖的力量。让我们将爱心融入教育的每一个瞬间，让校园成为学生心灵的避风港，让他们在这里感受到无尽的温暖与支持。

（二）以责任铸就担当，做学生成长的护航者

教师的责任，体现在教学工作的每一个环节。备课过程中，我们要深入钻研教材，不仅要传授知识，更要思考如何让知识以生动有趣的方式被学生接受。课堂上，运用多样化的教学方法，将抽象的知识转化为贴近生活的实例，激发学生的学习兴趣。课间，主动走到学生中间，关注他们的活动安全，及时化解矛盾，为学生营造和谐的校园氛围。批改作业时，认真批注，用鼓励性的语言激发学生的学习动力，并与家长保持密切沟通，共同促进学生成长。

记得去年疫情期间，老师们克服重重困难，化身网络主播，为学生制定个性化学习计划，甚至为特殊学生提供上门辅导。暴雨来袭时，老师们毫不犹豫地背起学生，趟过积水，保障学生的安全。这些看似平凡的举动，无不彰显着教师的责任与担当。新的学期，让我们继续坚守岗位，以扎实的行动为学生的成长保驾护航。

（三）持廉洁坚守底线，做学生品德的引路人

“学高为师，身正为范”，廉洁是教师职业的生命线，也是对学生最好的品德教育。我们要时刻牢记，教师的职责是教书育人，而非谋取私利。面对家长的感谢，我们应婉拒物质回报，以专业的态度和真诚的沟通回应他们的信任。坚决杜绝有偿补课、收受礼品礼金等行为，以清正廉洁的形象为学生树立榜样。

有一位老师，在收到家长送来的礼品时，微笑着退还，并诚恳地表示：“关心和教育好每一位学生是我的职责，您的信任就是对我最大的支持。”这种坚守底线的行为，不仅维护了教师的尊严，更让学生明白了廉洁与正直的重要性。新学年，让我们以廉洁自律为准则，让校园充满清正廉洁的风气。

二、精进师艺，搭建学生成长的坚实阶梯

师艺是教师专业素养的集中体现，是帮助学生开启知识宝库的钥匙。小学时期是学生成长的关键阶段，不断提升教学技艺，才能为学生提供更优质的教育，助力他们走向更广阔的未来。

（一）夯实教学基本功，打造高效魅力课堂

扎实的基本功是教师站稳讲台的根本。我们要深入研究教材，把握教学目标和重点，根据学生的年龄特点和认知规律，选择合适的教学方法。教低年级识字时，通过有趣的儿歌、生动的故事，让孩子们轻松掌握汉字的奥秘；教高年级作文时，引导学生观察生活、积累素材，让作文成为表达真情实感的窗口课堂语言要生动形象、通俗易懂，将抽象的概念转化为学生易于理解的生活实例，比如用“分糖果”解释“平均分”的概念。同时，精心设计课堂活动，运用小组竞赛、角色扮演等形式，激发学生的参与热情，变被动学习为主动探索。作业布置要注重趣味性和实践性，减少机械重复的作业，如让学生通过观察自然现象、参与家务劳动等方式完成作业，培养学生的动手能力和创新思维。

在我校去年举办的教学基本功大赛中，许多老师展现出了卓越的教学智慧。王老师制作了精美的教具，将枯燥的数学公式变成了有趣的拼图游戏，让学生在玩中学、学中玩；李老师则把语文课文改编成精彩的课本剧，学生们在演绎中深入理解了课文内容，课堂气氛十分活跃。这些优秀案例告诉我们，扎实的基本功加上创新的教学方法，能让课堂焕发出无限活力。新学年，希望大家持续打磨基本功，让每一堂课都成为知识与趣味交融的盛宴。

（二）创新教学方法，激发学生的学习潜能

在科技飞速发展的今天，教育也应与时俱进。我们要积极引入新技术、新理念，为课堂教学注入新的活力。利用多媒体、虚拟现实、人工智能等技术，为学生创造更加直观、生动的学习环境。在科学课上，借助虚拟实验平台，让学生身临其境地感受微观世界的奇妙；美术课上，运用数字绘画工具，激发学生的创造力和想象力；语文课上，通过VR技术让学生穿越时空，领略古诗词中的壮美山河。

此外，关注学生的个体差异，实施分层教学是因材施教的关键。对于学习有困难的学生，降低学习难度，放慢教学节奏，给予更多的关心和指导；对于学有余力的学生，提供具有挑战性的学习任务，拓展他们的思维深度和广度。比如在教授英语语法时，为基础薄弱的学生准备简单易懂的例句和练习，帮助他们逐步掌握；为学优生布置一些探究性任务，如让他们分析英语语法在不同语境中的运用，并进行总结汇报。

上学期，三年级组在教授英语单词时，针对不同学习水平的学生设计了分层任务。为学困生制作了单词卡片，配上简单的图画和发音，帮助他们记忆；为中等生安排了单词接龙游戏，增加学习的趣味性；为学优生则要求他们用所学单词编写小故事。这种分层教学方式，让每个学生都能在自己的最近发展区内得到充分发展，极大地提高了学习效果。新学期，愿我们勇于创新，积极探索适合学生的教学方法，让每个学生都能在课堂上找到成功的喜悦。

（三）深耕教育教研，实现专业共同成长

“独行快，众行远”，教研活动是教师专业成长的重要途径。积极参与集体备课，是思想碰撞、智慧共享的过程。在备课过程中，大家各抒己见，共同探讨教学目标的确定、教学内容的组织、教学方法的选择以及教学资源的整合。例如，在准备“植物的生长”这一主题教学时，有的老师擅长收集资料，提供丰富的图片和视频资源；有的老师则在教学设计上独具匠心，提出通过实地观察、小组实验等方式让学生亲身体验植物的生长过程。通过这样的交流合作，我们能够不断优化教学方案，提高教学质量。

认真参加听评课活动，不仅能够学习他人的教学优点，还能反思自己的教学不足。听课时，带着思考去观察课堂，分析教学环节的设计、师生互动的效果以及教学目标的达成情况；评课时，真诚地提出自己的看法和建议，共同探讨教学改进的方向。同时，积极开展课题研究，针对教学中遇到的实际问题，如“如何提高学生的阅读兴趣”“怎样培养学生的合作能力”等，深入研究，寻找解决方案。

此外，我们要保持终身学习的态度，不断提升自己的专业素养。阅读教育经典著作，如《教育心理学》《给教师的建议》等，汲取先进的教育理念；观看优秀教学视频，学习名师的教学技巧；参加各类培训和学术研讨活动，拓宽教育视野。我校去年选派部分教师参加了全国性的教育研讨会，回来后他们将所学所思分享给全体教师，并在课堂教学中积极实践新的教学理念和方法，带动了整个学校的教学改革。新学年，希望大家在教研的道路上携手共进，不断提升专业水平，向着专家型教师的目标迈进。

三、铸就师魂，照亮教育事业的前行之路

师魂，是教师精神的核心，是支撑我们在教育道路上不断前行的强大动力。它源于对教育事业的无限热爱，对“为党育人、为国育才”使命的坚定践行，以及对每一个学生未来的殷切期望。只有铸就不朽的师魂，我们的教育初心才能在岁月的长河中熠熠生辉，永不磨灭。

（一）坚守教育理想，让平凡岗位绽放光芒

教育，不仅仅是一份职业，更是我们为之奋斗一生的伟大事业。在这个岗位上，或许没有惊天动地的丰功伟绩，更多的是日复一日的平凡坚守。但正是在这平凡之中，我们肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。

当面对教学中的重重困难，如学生学习动力不足、家长教育观念不一致时，我们要摒弃抱怨，秉持耐心与智慧。相信每一个问题都有解决的办法，每一个学生都有无限的潜力。回想那些在教育一线默默耕耘多年的前辈，他们把青春和热血都奉献给了教育事业。有的老师，即便身体抱恙，依然坚守讲台，用沙哑的声音传递知识的力量；有的老师，放弃了更好的发展机会，扎根偏远地区，为那里的孩子点亮希望之光。他们用行动诠释了教育理想的深刻内涵，那就是在平凡中追求卓越，在坚守中成就未来。

新的学期，希望我们每一位老师都能坚守这份教育理想，将日常工作视为实现教育梦想的基石。用我们的热情与执着，让每一个平凡的日子都充满意义，让每一个平凡的岗位都闪耀出不平凡的光芒。

（二）践行教育使命，让时代担当落地生根

在新时代的历史方位中，“为党育人、为国育才”是时代赋予我们的神圣使命。这要求我们的教育不仅要传授知识技能，更要注重培养学生的品德修养、家国情怀和社会责任感，为党和国家培育有理想、有本领、有担当的时代新人。

在课堂教学中，我们要将思政教育有机融入各学科教学内容。语文课堂上，通过解读经典文学作品，引导学生领略中华文化的博大精深，激发他们的民族自豪感和文化自信；历史课堂上，讲述中国近现代史的波澜壮阔，让学生深刻认识到祖国的沧桑巨变，培养他们的爱国主义情怀和历史使命感；科学课堂上，鼓励学生勇于探索创新，树立为国家科技发展贡献力量的远大志向。

同时，积极组织学生参与社会实践活动，让他们在实践中锻炼能力，增强社会责任感。组织学生参与社区志愿服务，如关爱孤寡老人、环保公益活动等，让学生在服务他人的过程中学会关爱与奉献；带领学生参观爱国主义教育基地、科技馆、博物馆等，让他们在亲身感受中铭记历史、了解国情，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力学习的决心。

我校过去组织的一系列社会实践活动取得了显著成效。例如，在“走进养老院”的活动中，学生们为老人们表演节目、打扫卫生，在与老人的交流中学会了尊重和关爱长辈，懂得了珍惜当下生活。在参观本地革命纪念馆后，学生们被革命先烈的英勇事迹深深震撼，纷纷表示要努力学习，传承红色基因。新学年，我们要继续积极作为，将教育使命融入每一项教育活动中，让学生在成长过程中真正肩负起时代赋予的责任与担当。

（三）弘扬教育情怀，让教育之路洒满阳光

教育情怀，是对教育事业发自内心的热爱与执着追求，是教师对学生无私的关爱和对教育工作全身心的投入。拥有教育情怀的教师，会把学生的成长视为自己最大的幸福，无论面对何种困难与挑战，都能始终坚守教育的初心。

在教育过程中，我们要以宽容和理解的心态对待学生的错误。每个学生都是在错误中成长的，我们要用耐心和引导帮助他们认识错误、改正错误。善于发现学生身上的闪光点，哪怕是微不足道的进步，也要给予及时的肯定和鼓励。对于学习和生活中遇到困难的学生，我们要给予更多的关心和支持，成为他们坚强的后盾。

有一位老师，班上有个学生性格叛逆，学习成绩也不理想。但老师并没有放弃他，而是通过与他多次深入交谈，了解到他对音乐有着浓厚的兴趣。于是，老师鼓励他参加学校的音乐社团，并在学习上给予他更多的关注和辅导。在老师的关爱和帮助下，这个学生不仅在音乐方面取得了进步，学习态度也发生了很大转变，成绩逐渐提高。

教育情怀还体现在我们对教育工作的无私奉献上。我们要不计个人得失，全身心投入到教育教学工作中。为了学生的成长，愿意付出更多的时间和精力，精心备课、耐心辅导、细心批改作业。在平凡的工作岗位上，用我们的爱与责任，书写教育的壮丽篇章。

新的学期，愿我们每位老师都能怀揣这份教育情怀，用爱去拥抱每一个学生，用爱去点燃他们心中的梦想之火。让我们的教育之路充满温暖和阳光，让每一个学生都能在爱的滋养下茁壮成长。

亲爱的老师们，“修师德、精师艺、铸师魂”是我们教育生涯永恒的主题，也是我们不懈追求的目标。在新的学期里，让我们以赤诚的爱心、精湛的技艺、坚定的信念，全身心投入到教育事业中。用高尚的师德感染学生，引领他们树立正确的价值观和道德观；用精湛的师艺启迪学生，帮助他们打开知识的大门，探索未知的世界；用坚定的师魂激励学生，让他们在成长的道路上勇往直前，追逐自己的梦想。

让我们携手并肩，不忘初心，砥砺前行。在教育的这片广阔天地里，挥洒汗水，播种希望，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献我们的全部力量！

最后，衷心祝愿每一位老师在新的学期里工作顺利、身体健康、家庭美满！愿我们的学校越办越好，教育事业蓬勃发展，桃李芬芳满天下！

谢谢大家！