2025年秋季开学校长在全体教师大会讲话稿——书写平凡岁月的教育诗行
2025年秋季开学校长在全体教师大会讲话稿
——书写平凡岁月的教育诗行
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！“教育之于民族，如阳光之于草木。”学期伊始，我们汇聚于此，肩负着共同的教育初心使命。2025年是特殊意义的一年，它既是抗战胜利80周年，也是全面推进教育现代化的重要阶段。站在这样的时间节点上，我们更应当思考：如何让学校成为学生成长的沃土？如何让教师的付出真正化为孩子们眼神中的光亮？
今天的大会，不仅是一次工作部署的会议，更是一次心灵的对话。我要和大家一起，说一说教育的理念，讲一讲新学期的要求，也谈一谈我们共同的希望。愿我们以最坚定的信念和最温暖的初心，携手开启新学期的篇章。
一、回望过去，收获与责任并存
“春种一粒粟，秋收万颗子。”过去的一个学年，我们学校全体教师同心同德，在课堂教学改革、德育文化建设、学生核心素养提升、家校协同育人等方面都取得了可喜的成绩。我们的教师在市区各类赛课和教科研活动中屡获佳绩，学生在综合素养和学科竞赛中展现出昂扬向上的风貌，校园也因为大家的辛勤付出而日益充满生机与活力。
但是，成绩属于过去，责任属于当下。教育是一场永不停歇的接力奔跑。我们要看到新时代对教育提出了更高的要求：如何在“双减”背景下实现课堂高效；如何在人工智能、数字化浪潮中重塑学习方式；如何在核心素养导向下实现学生全面发展。这些问题都在召唤我们去思考、去实践。
立足当下，理念引领教育方向
苏霍姆林斯基曾说：“教师的教育素养不是来自讲台上的说教，而是来自心灵深处的责任。”新学期，我希望大家牢牢把握以下三点教育理念：
1.以学生发展为中心，尊重教育规律
学生不是被动接受的容器，而是充满创造力的生命体。课堂上，要给他们留白，给他们机会去提问、去探究、去表达。我们要善于发现学生身上的亮光，让每一个孩子都能在适合自己的节奏里绽放。
2.以核心素养为导向，推进学科融合
2022版新课标强调“学以致用、知行合一”。无论是数学的逻辑思维、语文的语言建构，还是英语的跨文化沟通，抑或科学的探究精神，都应当通过真实的情境任务得以生动呈现。我们要敢于创新教学方式，让课堂从“知识的讲授”转向“能力的生长”。
3.以教师成长为动力，建设学习型团队
教师专业成长，永远是学校发展的第一生产力。我们既要做“传道授业解惑”的师者，更要做“自我修炼、自我超越”的学者。新学期，我希望大家能够主动研究课堂，积极开展行动研究，把教研真正落在“解题”的一线。
放眼未来，具体要求落到实处
理念需要转化为行动，才能真正产生价值。新学期，我向全体教师提出三点要求：
（一）在教学上，把课堂还给学生
坚持“少而精”，把40分钟用在学生思维的生长上。
善用项目化学习、跨学科主题学习等方式，把知识点变成任务，把学习过程变成探索之旅。
倡导课堂评价多元化，不仅关注学生的答案对错，更关注其思维过程和表达的逻辑。
（二）在育人上，让德育走进生活
把“立德树人”落实在日常的点滴中，课堂中有德育，活动中有德育，生活中更有德育。
新学期我们将以“责任·担当·传承”为主线，组织多样化德育活动，如纪念抗战胜利80周年系列主题教育、“劳动周”活动、“文明礼仪养成月”等。
教师要以身作则，真正做到“身正为范”，用行动去感染学生。
（三）在队伍上，以协作凝聚力量
加强教研组、年级组的协同合作，形成资源共建、智慧共享的良好生态。
鼓励年轻教师勇挑重担，骨干教师发挥引领作用，真正实现“青蓝共进”。
（四）加强与家长的沟通合作，拓展家校社合力育人的新途径。
寄语教师，希望与勉励同行
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”教师的工作虽然琐碎，但意义却最为深远。新学期，我对全体老师寄予三份希望：
1.希望你们守住教育的初心。
初心就是那份“为了孩子成长”的赤诚。无论政策如何变化，方法如何革新，请不要忘记，每一个孩子，都是教育存在的理由。
2.希望你们敢于教学的创新。
新学期我们要有更多尝试，比如把人工智能技术引入课堂辅助教学，把地方文化资源融入学科内容，把“荔枝驿路”“蜀道文化”等本土元素变成学生探究的主题。这些创新，或许不完美，但一定会让课堂更有温度和生机。
3.希望你们收获教育的幸福。
教师的幸福，不在于掌声与荣誉，而在于看见学生点滴成长的欣喜。愿你们在每一次学生的进步中，找到职业的自豪感；在每一次家长的认可中，感受责任的意义。
“天空没有翅膀的痕迹，但我已飞过。”教育的意义就在于此：我们的付出，也许一时看不到结果，但终会在学生的心田生根发芽。
老师们，让我们以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加昂扬的姿态，共同书写2025年秋季的教育新篇章。
愿我们心怀理想，不负韶华；愿我们同心同行，共育未来！
谢谢大家！